Mejora de la salud mental del paciente con el psicoterapeuta capacitación virtual
18 de julio de 2025 actualizado por: Giorgio A. Tasca, University of Ottawa
Mejora de la salud mental del paciente con la capacitación virtual del psicoterapeuta: un estudio de la red de investigación-investigación
Varios tipos de psicoterapia son igualmente efectivos para tratar los trastornos mentales. Sin embargo, muchos pacientes permanecen sintomáticos después del tratamiento. Los investigadores demostraron que un programa de capacitación en desarrollo profesional para mejorar las habilidades de los psicoterapeutas para identificar y reparar las tensiones de alianza terapéutica dio como resultado una mejor alianza terapéutica (un ingrediente terapéutico importante) y resultados de salud mental del paciente. Sin embargo, los investigadores entregaron este programa de capacitación mediante talleres convencionales en persona que limitaron el acceso por psicoterapeutas que viven fuera de los grandes centros urbanos. Además, las entrevistas posteriores al estudio con terapeutas sugirieron que los factores culturales/de diversidad complicaron la alianza terapéutica.
En el estudio actual, los investigadores probarán la efectividad y la aceptabilidad de un programa de capacitación prácticamente entregado a psicoterapeutas en América del Norte para mejorar su capacidad para identificar y reparar problemas en la alianza terapéutica, incluidas las tensiones relacionadas con la diversidad de los pacientes. Los investigadores también examinarán cuán aceptable es la capacitación prácticamente entregada para los psicoterapeutas y si usarían dicha capacitación en su práctica. Los participantes en el estudio serán psicoterapeutas con licencia comunitaria y sus pacientes que participan en terapia en América del Norte. Los resultados de la salud mental del paciente, la alianza terapéutica y los problemas de diversidad se evaluarán comparando las medidas de resultado entre tres grupos: 1) los terapeutas completan un curso virtual de ritmo de ritmo + consulta, 2) los terapeutas completan el taller sincrónico + consulta, 3) Control: los terapeutas no completan la capacitación.
El equipo de investigadores desarrolló la red de investigación de práctica de psicoterapia más grande de Canadá y tiene experiencia en ensayos clínicos, diversidad e investigación educativa de capacitación virtual. La capacitación de vanguardia a menudo está fuera del alcance de los terapeutas que viven fuera de los centros urbanos, y la efectividad y aceptabilidad de proporcionar capacitación prácticamente no está bien estudiada en la atención de salud mental. Este estudio mejorará la efectividad de los psicoterapeutas en el manejo de la alianza terapéutica y los problemas relacionados con la diversidad, y mejorará los resultados de salud mental del paciente, lo que promete reducir la carga de las enfermedades mentales.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
489
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Giorgio A Tasca, PhD
- Número de teléfono: 3890 1-613-562-5800
- Correo electrónico: gtasca@uottawa.ca
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Stephanie Baker, PhD
- Número de teléfono: 4218 1-613-562-5800
- Correo electrónico: stephanie.baker@uottawa.ca
Ubicaciones de estudio
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Ontario
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Ottawa, Ontario, Canadá, K1N 6N5
- Reclutamiento
- University of Ottawa
-
Contacto:
- Stephanie B, PhD
- Número de teléfono: 4218 6135625800
- Correo electrónico: sbake3@uottawa.ca
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Participantes del terapeuta: los investigadores reclutarán profesionales de la salud mental que entreguen psicoterapia en entornos de la comunidad norteamericana; Criterios de inclusión: los terapeutas están en buena posición con su universidad reguladora provincial o estatal, su alcance de la práctica incluye psicoterapia individual para adultos en América del Norte; Son capaces de aceptar un mínimo de 3 nuevos pacientes participantes en su práctica actual para realizar 6 sesiones de terapia consecutivas a través de una plataforma de reunión virtual segura y compatible con Phipa.
- Participantes del paciente: adultos (> 18 años) que residen en Canadá o en los Estados Unidos que desean participar en terapia con un terapeuta de estudio o que recientemente han buscado servicios de un terapeuta de estudio; Criterios de inclusión: han participado en menos de 3 sesiones con su terapeuta de estudio y anticipado que puede ver a su terapeuta de estudio durante 6 sesiones durante los próximos 6 meses.
Criterios de exclusión:
- Participantes del terapeuta: Los investigadores excluirán a los terapeutas empleados por una organización si los investigadores no pueden obtener la aprobación organizacional de su empleador o coordinarán la recopilación de datos de una plataforma virtual alternativa en los casos en que la organización empleada no permite el uso de la plataforma de estudio. Los terapeutas también serán excluidos si han completado el Taller de Desarrollo Profesional después de 2017 con PPRNET.
- Participantes del paciente: Los investigadores excluirán a los pacientes si: (a) tienen un trastorno psicótico o neurocognitivo que puede impedir el compromiso en la psicoterapia, (b) están en tratamiento psicológico concurrente con otro practicante, (c) tienen un alto riesgo de suicidio o comportamientos suicidas como lo evaluan su terapeuta (E.G., intento de suicidio u hospitalización suicida en los comportamientos pasados en los 6 meses), o el Terapeuta), o el Terapeuta (Terapeuta), o el Terapista (Terapeuta) para los que se intentan o hospitalizados suicidales en los 6 meses). El terapeuta juzga que acercarse a ellos con información sobre el estudio será dañino.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa de capacitación virtual
Programa de desarrollo profesional de capacitación virtual asincrónica que incluye consulta.
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Los terapeutas aleatorizados a esta condición recibirán el desarrollo profesional a través de un curso asincrónico de capacitación virtual.
La capacitación virtual incluirá material escrito, videos, actividades de aprendizaje interactiva y un foro de discusión basado en texto donde los terapeutas y el profesorado podrán interactuar en relación con las actividades dadas.
El escenario clínico y el aprendizaje interactivo basado en la simulación permitirán a los terapeutas explorar situaciones clínicas, tomar decisiones y evaluar las consecuencias de sus acciones en un entorno seguro.
Los terapeutas completarán 6 sesiones de terapia relacionadas con el estudio con 3 pacientes nuevos.
Después de que los terapeutas reciban la capacitación virtual y después de inscribir a su primer paciente, los terapeutas asistirán a reuniones de consulta en línea de 1 hora de 1 hora que incluyen hasta 6 terapeutas a la vez y dirigidos por dos de la facultad de capacitación.
Cada terapeuta asistirá a 10 de estas sesiones de consulta posterior al entrenamiento.
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Comparador activo: Entrenamiento como de costumbre
Desarrollo profesional de taller virtual sincrónico, incluida la consulta.
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Los terapeutas aleatorizados a esta condición recibirán la capacitación de desarrollo profesional a través de un taller sincrónico de 3 días entregado a través de una videoconferencia que cubre el mismo contenido didáctico que el curso de capacitación virtual.
El taller incluirá conferencias, material escrito, videos y actividades de juego en vivo.
Los terapeutas completarán 6 sesiones relacionadas con el estudio con 3 pacientes nuevos.
Después de que los terapeutas reciban el desarrollo profesional a través de la capacitación como de costumbre y después de inscribir a su primer paciente, los terapeutas asistirán a reuniones de consulta en línea de 1 hora de 1 hora que incluyen hasta 6 terapeutas a la vez y dirigidos por dos de la facultad de capacitación.
Cada terapeuta asistirá a 10 de estas sesiones de consulta posterior al entrenamiento.
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Comparador activo: Sin entrenamiento
Sin capacitación, terapia como de costumbre.
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Los terapeutas aleatorizados a esta condición de control proporcionarán psicoterapia a través de la plataforma de videoconferencia del estudio a 3 nuevos pacientes inscritos de su manera típica, excepto que ellos y sus pacientes también completarán las evaluaciones necesarias para el estudio.
Después de la finalización del estudio, los investigadores proporcionarán terapeutas en la condición de control con acceso a capacitación virtual.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Terapeuta de Inventario de Alianza de Trabajo (WAI) o Forma corta del paciente
Periodo de tiempo: Los pacientes y los terapeutas lo completarán después de cada una de las 6 sesión de psicoterapia de estudio consecutiva (la frecuencia oscilará entre una vez por semana a una vez al mes, dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente).
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Medida de autoinforme de 12 ítems utilizada para evaluar la alianza terapéutica por terapeuta o cliente.
Rodera los puntajes en tres subescalas: tarea, vínculo y objetivo.
La puntuación de la subescala MIN es 12, la puntuación máxima es 84 con puntajes más altos indican una mayor alianza.
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Los pacientes y los terapeutas lo completarán después de cada una de las 6 sesión de psicoterapia de estudio consecutiva (la frecuencia oscilará entre una vez por semana a una vez al mes, dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente).
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Rupturas Sistema de calificación de resolución (3RS)
Periodo de tiempo: Las sesiones serán codificadas por evaluadores capacitados después de que se hayan recopilado todas las grabaciones de la sesión.
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Sistema de codificación basado en observadores para identificar las rupturas y resoluciones de la alianza terapéutica.
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Las sesiones serán codificadas por evaluadores capacitados después de que se hayan recopilado todas las grabaciones de la sesión.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cuestionario de salud del paciente (PHQ-9)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia, después de completar todas las sesiones de estudio (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente) y a los 3 meses de seguimiento.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar los síntomas depresivos.
La puntuación mínima es 0; La puntuación máxima es 27 con puntajes más altos que indican una mayor gravedad de los síntomas depresivos.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia, después de completar todas las sesiones de estudio (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente) y a los 3 meses de seguimiento.
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Cuestionario de trastorno de ansiedad generalizada (GAD-7)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia, después de completar todas las sesiones de estudio (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente) y a los 3 meses de seguimiento.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar los síntomas de ansiedad.
La puntuación mínima es 0; La puntuación máxima es 21 con puntajes más altos que indican niveles más altos de síntomas de ansiedad.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia, después de completar todas las sesiones de estudio (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente) y a los 3 meses de seguimiento.
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Inventario de problemas interpersonales (IIP-32)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente), después de completar todas las sesiones de estudio y a los 3 meses de seguimiento.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar los problemas interpersonales.
Esta medida de 32 ítems produce 8 subescalas con una puntuación min de 0 y una puntuación máxima de 15 por escala con puntajes más altos que indican mayores problemas interpersonales.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente), después de completar todas las sesiones de estudio y a los 3 meses de seguimiento.
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Escalas de calificación del mecanismo de defensa (DMRS-SR-30)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia, después de completar todas las sesiones de estudio (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente) y a los 3 meses de seguimiento.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar los mecanismos de defensa.
La puntuación total puede variar de 0 a 120 con puntajes bajos indican un bajo funcionamiento adaptativo y las puntuaciones más altas indican un mejor funcionamiento adaptativo.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia, después de completar todas las sesiones de estudio (6 semanas a 6 meses dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente) y a los 3 meses de seguimiento.
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Experiencias en relaciones cercanas (ECR-12)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia y 3 meses después de completar las sesiones de terapia. Los terapeutas lo completarán antes de recibir capacitación.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar dos dimensiones de apego: evitación del apego y ansiedad.
Los puntajes en cada escala pueden variar de 6 a 42 con puntajes altos que indican una mayor evitación o ansiedad.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia y 3 meses después de completar las sesiones de terapia. Los terapeutas lo completarán antes de recibir capacitación.
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Costa del cuestionario de estados mentales (CAMSQ)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la capacidad percibida de una persona para comprenderse a sí mismo y a los estados mentales de los demás.
Las puntuaciones medias de subescalas pueden variar de 1 a 7 con puntajes medios más altos que indican una mayor mentalización.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Escala multidimensional de apoyo social percibido (MSPS)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la adecuación percibida del apoyo de familiares, amigos y otras personas importantes.
La puntuación media en cada subescala puede variar de 1 a 7 con puntajes más altos que indican un mayor apoyo social.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Escala de autoestima de Rosenberg (RSES)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la autoestima.
La puntuación total puede variar de 0 a 30 con puntajes más altos que indican una mayor autoestima.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Escala de confianza, desconfianza y credulidad epistémica (ETMCQ)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la confianza epistémica en tres subescalas: confianza, desconfianza y credulidad.
Los puntajes medios en cada subescala varían de 1 a 35 con puntajes más altos que indican una mayor confianza.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Escala de calificación de resultados (ORS)
Periodo de tiempo: Los pacientes y los terapeutas lo completarán después de cada una de las 6 sesión de psicoterapia de estudio consecutiva (la frecuencia oscilará entre una vez por semana a una vez al mes, dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente).
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Escala analógica visual de 4 ítems utilizada para evaluar el funcionamiento global para la semana anterior indicando su posición en una línea de calificación en 4 escalas: bienestar personal, relaciones familiares/cercanas, trabajo/escuela/amistades; en general.
Los puntajes se pueden examinar para cada elemento que pueda crear una puntuación total para todos los elementos que pueden variar entre 0 y 40.
Los puntajes más altos indican un mayor funcionamiento.
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Los pacientes y los terapeutas lo completarán después de cada una de las 6 sesión de psicoterapia de estudio consecutiva (la frecuencia oscilará entre una vez por semana a una vez al mes, dependiendo del intervalo de sesión típico del cliente).
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Escala de resultados de Schwartz (SOS-10).
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar las sesiones de psicoterapia del estudio, después de cada sesión de terapia relacionada con el estudio (más de 6 semanas a 6 meses de período), y a 3 meses de seguimiento; Los terapeutas lo completarán después de cada sesión de estudio (6 semanas a 6 meses).
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar el bienestar.
Una puntuación total entre los elementos puede variar de 0 a 60 con puntajes más altos que representan un mayor bienestar psicológico y puntajes más bajos que indican angustia emocional y una salud psicológica más pobre.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar las sesiones de psicoterapia del estudio, después de cada sesión de terapia relacionada con el estudio (más de 6 semanas a 6 meses de período), y a 3 meses de seguimiento; Los terapeutas lo completarán después de cada sesión de estudio (6 semanas a 6 meses).
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Lista multitheórica de intervenciones terapéuticas (multi-30)
Periodo de tiempo: Los terapeutas y los pacientes completarán las versiones respectivas de la medida después de completar todas las sesiones de terapia de estudio (6 semanas a 6 meses después de la primera sesión de estudio, dependiendo de la frecuencia de la sesión de estudio).
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar las intervenciones terapéuticas utilizadas en las sesiones de psicoterapia.
Las puntuaciones medias ponderadas en 8 subescalas de intervención se calculan con un rango de 1 a 5. Las puntuaciones más altas indican enfoques de intervención que son muy típicos con puntajes más bajos que indican menos típicos.
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Los terapeutas y los pacientes completarán las versiones respectivas de la medida después de completar todas las sesiones de terapia de estudio (6 semanas a 6 meses después de la primera sesión de estudio, dependiendo de la frecuencia de la sesión de estudio).
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Inventario de relaciones reales (RRI)
Periodo de tiempo: Los terapeutas y los pacientes completarán versiones respectivas de la medida después de completar todas las sesiones de terapia de estudio.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la relación terapéutica.
Dos subescalas, realismo y autenticidad combinados para generar una puntuación total.
Los puntajes totales varían de 24 a 120 con puntajes más altos que indican una relación más fuerte.
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Los terapeutas y los pacientes completarán versiones respectivas de la medida después de completar todas las sesiones de terapia de estudio.
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Abandono del paciente
Periodo de tiempo: El abandono del paciente será monitoreado durante todo el estudio.
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La retirada unilateral del tratamiento por parte de un paciente en cualquier momento durante el estudio indicará un resultado negativo.
Los investigadores monitorearán si el abandono se produjo temprano (<5 sesiones) o tardío (> 5 sesiones).
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El abandono del paciente será monitoreado durante todo el estudio.
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Costa del cuestionario de estados mentales (CAMSQ)
Periodo de tiempo: Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la capacidad percibida de una persona para comprenderse a sí mismo y a los estados mentales de los demás.
Las puntuaciones medias de subescalas pueden variar de 1 a 7 con puntajes medios más altos que indican una mayor mentalización.
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Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Encuesta de proveedores de atención informada por trauma (TICPS)
Periodo de tiempo: Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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La medida de autoinforme utilizada para evaluar el conocimiento, las opiniones y la competencia de los proveedores de atención médica relacionados con la atención informada por el trauma.
Las subescalas de puntaje total son las siguientes: el conocimiento, puede variar de 13 a 52; Las opiniones hacia el trauma basadas en el trauma pueden variar de 7-28; La competencia puede variar de 0 a 24. con puntajes más altos que indican más conocimiento, opiniones favorables para el cuidado informado por el trauma y la competencia.
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Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Escala de práctica afirmativa gay (GAP)
Periodo de tiempo: Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar el compromiso de los profesionales con prácticas gay-afirmativas en dos subescalas; creencias y comportamiento.
Los puntajes en cada subescala pueden variar de 15 a 75 con un total más alto en todas las subescalas que reflejan una práctica más afirmativa con clientes homosexuales y lesbianas.
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Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Escala de autoeficacia de asesoramiento multicultural
Periodo de tiempo: Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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La medida de autoinforme utilizada para evaluar la capacidad percibida de los terapeutas para aconsejar a pacientes culturalmente diversos.
Se calcula una puntuación media de escala total, que oscila entre 0 y 9, con puntajes más altos que indican capacidades de asesoramiento multicultural más fuertes.
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Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Escala de autoeficacia de psicólogos y consejeros (casos)
Periodo de tiempo: Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la autoeficacia profesional de los terapeutas en tres dominios: habilidades básicas de ayuda, tareas de sesión y situaciones de asesoramiento desafiantes y problemas de presentación con puntajes que van desde 0 a 135 con puntajes mayores que indican una mayor eficiencia percibida.
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Los terapeutas completarán la medida antes y después de recibir capacitación.
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Experiencias adversas de la infancia - Versión de Filadelfia (Filadelfia)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar el número de experiencias adversas de la infancia en 14 categorías.
Se suma el número de experiencias adversas en todas las categorías y los participantes reciben uno de los siguientes puntajes: 0, 1-2 o 3+ experiencias adversas de la infancia.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Escala de discriminación de síntomas de trauma (TSDS)
Periodo de tiempo: Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar los síntomas de angustia y ansiedad debido a la experiencia de discriminación.
Se calcula una puntuación total agregando los puntajes de todos los elementos y puede variar de 21 a 84 con puntajes más altos que indican una mayor angustia debido a las experiencias de discriminación.
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Los pacientes lo completarán antes de comenzar a estudiar sesiones de psicoterapia.
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de humildad cultural (CHS)
Periodo de tiempo: Los pacientes completarán la medida después de completar todas las sesiones de terapia de estudio.
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Medida calificada por el paciente de la humildad cultural de un terapeuta.
Se calcula una puntuación total y varía de 12 a 60. Las puntuaciones totales más altas reflejan mayores niveles de humildad cultural.
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Los pacientes completarán la medida después de completar todas las sesiones de terapia de estudio.
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Escala de microgresión sexista (Maws)
Periodo de tiempo: Los pacientes que se autoidentan como mujeres lo completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio (más de 6 semanas a 6 meses, dependiendo de la frecuencia de las sesiones).
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la experiencia de las microgresiones de las mujeres durante las sesiones de psicoterapia.
El puntaje total puede variar de 7 a 35 con puntajes más altos que representan mayores experiencias de microgresiones de los terapeutas.
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Los pacientes que se autoidentan como mujeres lo completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio (más de 6 semanas a 6 meses, dependiendo de la frecuencia de las sesiones).
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Microgresiones raciales en escala de asesoramiento (RMSC)
Periodo de tiempo: Los pacientes que se autoidentifican con una raza marginada la completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio. Las sesiones ocurrirán durante un período de 6 semanas a 6 meses, dependiendo de la frecuencia de las sesiones.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la experiencia de las microagresiones de los pacientes racializados durante las sesiones de psicoterapia.
Se calcula una puntuación total promedio que varía de 1 a 3 con puntajes más altos indican una mayor frecuencia e impacto de las microagresiones.
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Los pacientes que se autoidentifican con una raza marginada la completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio. Las sesiones ocurrirán durante un período de 6 semanas a 6 meses, dependiendo de la frecuencia de las sesiones.
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Microgresiones de orientación sexual en escala de psicoterapia (SOMP)
Periodo de tiempo: Los pacientes que se autoidentan como lesbianas, homosexuales, bisexuales o queer la completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio (las sesiones ocurrirán durante un período de 6 semanas a 6 meses dependiendo de la frecuencia de las sesiones).
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la experiencia de las microgresiones lesbianas, gay, bisexuales o queer de microagresiones durante las sesiones de psicoterapia.
Se calcula una puntuación total promedio que varía de 1 a 3 con puntajes más altos indican una mayor frecuencia e impacto de las microagresiones.
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Los pacientes que se autoidentan como lesbianas, homosexuales, bisexuales o queer la completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio (las sesiones ocurrirán durante un período de 6 semanas a 6 meses dependiendo de la frecuencia de las sesiones).
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Escala de microagresiones de identidad de género (GIMS)
Periodo de tiempo: Los pacientes que se autoidentifican como trans o no binarios lo completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio. Las sesiones de psicoterapia ocurrirán durante 6 semanas a 6 meses dependiendo de la frecuencia de las sesiones.
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Medida de autoinforme utilizada para evaluar la experiencia de las microgresiones de los pacientes trans o no binarios durante las sesiones de psicoterapia.
Los puntajes totales pueden variar de 8 a 40 con puntajes más altos que indican mayores experiencias de microagresiones.
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Los pacientes que se autoidentifican como trans o no binarios lo completarán después de cada sesión de psicoterapia de estudio. Las sesiones de psicoterapia ocurrirán durante 6 semanas a 6 meses dependiendo de la frecuencia de las sesiones.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Giorgio A Tasca, PhD, University of Ottawa
Publicaciones y enlaces útiles
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Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
2 de agosto de 2023
Finalización primaria (Estimado)
5 de diciembre de 2026
Finalización del estudio (Estimado)
1 de mayo de 2027
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
23 de abril de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
18 de julio de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
28 de julio de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
28 de julio de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
18 de julio de 2025
Última verificación
1 de julio de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 156261
- 461713 (Otro número de subvención/financiamiento: Canadian Institutes of Health Research)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .