Visual Training Effects in Esports Players
30 de abril de 2026 actualizado por: Ebru Tekin, Balikesir University
The Effect of Web-Based Visual Training on Balance, Reaction Time, and Cognitive Function in Professional Esports Players
This randomized controlled study aims to investigate the acute effects of a single session of web-based visual training on balance, reaction time, and cognitive function in professional e-sports players.
Participants will be randomly assigned to either a web-based visual training group or a control group.
The intervention group will receive a single approximately 25-minute session including eye relaxation, eye movement exercises, convergence-divergence, accommodation, figure-ground perception, and visual attention exercises.
The control group will receive no intervention.
Balance, reaction time, and cognitive function will be assessed at baseline and immediately after the intervention.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
30
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Bigadiç
-
Balıkesir, Bigadiç, Turquía (Türkiye)
- Balikesir University
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Inclusion Criteria:
- Aged between 12 and 30 years
- Living in Balıkesir, Türkiye
- Professional e-sports player
- At least 2 years of regular e-sports training and/or participation in competitions Willing to participate and provide informed consent (parental consent required for participants under 18 years)
Exclusion Criteria:
- Diagnosis of attention deficit disorder
- Presence of vestibular disorders affecting balance
- History of lower extremity injury within the last 6 months
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Sin intervención: Grupo de control
|
|
|
Experimental: Single-Session Web-Based Visual Training
|
Participants received a single session of web-based visual training lasting approximately 25 minutes.
The session included eye relaxation, eye movement exercises, convergence-divergence, accommodation, figure-ground perception, and visual attention exercises.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Reaction Time
Periodo de tiempo: Baseline and immediately post-intervention
|
Reaction time will be measured using an LED-based system.
The average reaction time (ms) and the number of correct responses will be recorded.
|
Baseline and immediately post-intervention
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Balance
Periodo de tiempo: Baseline and immediately post-intervention
|
Balance will be assessed using the One-Leg Balance Test.
The duration of maintaining single-leg stance will be recorded.
|
Baseline and immediately post-intervention
|
|
Cognitive Function
Periodo de tiempo: Baseline and immediately post-intervention
|
Cognitive function will be assessed through selective attention performance during the LED-based reaction task.
The number of correct responses will be recorded.
|
Baseline and immediately post-intervention
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Zhang, W., Wang, X., Li, X., et al. (2023). Effects of acute moderate-intensity aerobic exercise on cognitive function in e-athletes: A randomized controlled trial. Medicine, 102(40), e35108. https://doi.org/10.1097/MD.0000000000035108
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- Franks, R. R., King, D., Bodine, W., Chisari, E., Heller, A., Jamal, F. IV, Luksch, J., Quinn, K., Singh, R., & Solomon, M. (2022). AOASM position statement on esports, active video gaming, and the role of the sports medicine physician. Clinical Journal of Sport Medicine, 32, e221-e229. https://doi.org/10.1097/JSM.0000000000000991
- Bavelier, D., & Green, C. S. (2019). Enhancing attention and cognitive control in video game players. Trends in Cognitive Sciences, 23(4), 269-282. https://doi.org/10.1016/j.tics.2019.01.009
- Barnett, A. (2018). Vision skills that boost esports performance. Vizual Edge.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
15 de marzo de 2026
Finalización primaria (Actual)
29 de marzo de 2026
Finalización del estudio (Actual)
28 de abril de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
30 de abril de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
30 de abril de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
6 de mayo de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
6 de mayo de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
30 de abril de 2026
Última verificación
1 de abril de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2026/48
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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