- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT02882490
Vanhempien käyttäytymiskoulutus Touretten oireyhtymän häiritsevää käyttäytymistä varten
Häiritsevä käytös Touretten oireyhtymää sairastavilla lapsilla: sosiaalisen kognition rooli ja vanhempien käyttäytymiskoulutusohjelman tehokkuus
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Häiritsevää käyttäytymistä esiintyy 80 %:lla Touretten oireyhtymää sairastavista lapsista, ja ne voivat olla vammauttavampia kuin itse tikit.
Tämän tutkimuksen tavoitteena on arvioida vanhempien koulutusohjelman tehokkuutta Touretten syndroomaa sairastavien lasten häiritsevän käyttäytymisen hallinnassa. Lisäksi kaikkien osallistujien sosiaalista kognitiota tutkitaan analysoidakseen sen suhdetta häiritsevän käyttäytymisen vakavuuteen ja hoitovasteeseen.
42 lasta, joilla on Touretten oireyhtymä ja kohtalainen häiritsevä käyttäytyminen, määrätään satunnaisesti 10 viikon vanhempien koulutusohjelmaan tai 10 viikon tukihoitoon. Kliininen vaste arvioidaan interventiojakson jälkeen ja kolmen ja kuuden kuukauden kuluttua.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Odotettu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Barcelona, Espanja, 08036
- Rekrytointi
- Hospital Clinic
-
Ottaa yhteyttä:
- Blanca Garcia-Delgar, MD
- Puhelinnumero: +34 93 227 99 74
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Täytä Touretten häiriön DSM-5-diagnostiikkakriteerit
- Kohtalainen häiritsevä käyttäytyminen (kotitilannekyselyn pistemäärä >3)
Poissulkemiskriteerit:
- Elinikäinen globaali oppimishäiriö, autismikirjon häiriö, psykoosi, kaksisuuntainen mielialahäiriö tai orgaaninen aivohäiriö.
- Aiempi vanhempien koulutus pätevän terapeutin kanssa viimeisten 12 kuukauden aikana ennen arviointia
- Samanaikainen yksilöllinen hoito häiritsevälle käytökselle.
- Minkä tahansa psykotrooppisen lääkityksen aloittaminen tai säätäminen viimeisten 6 viikon aikana ennen arviointia
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: HOITO
- Jako: SATUNNAISTUNA
- Inventiomalli: RINNAKKAISET
- Naamiointi: YKSITTÄINEN
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
KOKEELLISTA: Vanhempainkoulutus (PT)
PT-käsi saa 10 viikon terapeutin ohjaamaa käyttäytymisryhmähoitoa.
Hoito perustuu olemassa olevaan kirjallisuuteen, joka on tarkoitettu vanhempien kouluttamiseen lasten käyttäytymisen hallintataitojen suhteen (Barkley 1999).
Vanhemmat osallistuvat viikoittain 90 minuuttia kestäviin istuntoihin, jotka pidetään Barcelonan sairaalaklinikalla.
Vanhemmille annetaan kotitehtäviä suoritettaviksi istuntojen välillä.
|
|
|
KOKEELLISTA: Tukihoito (ST)
ST-haara saa 10 viikon tukevaa ryhmähoitoa.
Vanhempia pyydetään keskustelemaan edellisen viikon aikana ilmenneistä ongelmista.
Terapeutti moderoi keskustelua, mutta ei anna tietoa PT-ryhmään kuuluvista käyttäytymistekniikoista.
Vanhemmat osallistuvat viikoittain 90 minuuttia kestäviin istuntoihin, jotka pidetään Barcelonan sairaalaklinikalla.
Vanhemmille annetaan kotitehtäviä suoritettaviksi istuntojen välillä.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Kotitilannekysely (HSQ)
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
Vanhempien arvioima asteikko, jossa on 16 kohtaa, jotka on suunniteltu arvioimaan käyttäytymishäiriöitä tavallisissa kotitilanteissa.
Jokainen kohta on arvioitu 9-pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla, joka vaihtelee 1 = "lievä" ja 9 = "vakava".
|
Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Alabama Parenting Questionnaire
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
42-kohdan kliinisesti hallinnoitava kyselylomake, joka on suunniteltu mittaamaan seuraavia vanhemmuuden ulottuvuuksia: 1- positiivinen osallistuminen lasten kanssa, 2- valvonta ja seuranta, 3- positiivisen kurinpitotekniikan käyttö, 4- johdonmukaisuus tällaisen kurinalaisuuden käytössä ja 5- Ruumiillisen rangaistuksen käyttö.
Jokainen kohde pisteytetään 5-pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla 1="ei koskaan" - 5 = "aina".
|
Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
|
Vanhemman stressiindeksi - lyhyt lomake
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
Vanhempien arvioitu asteikko, jossa on 36 kohdan kyselylomake, joka on suunniteltu mittaamaan stressiä vanhempi-lapsi-suhteessa.
|
Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
|
Gilles de la Touretten oireyhtymä - elämänlaatuasteikko (GTS-QOF)
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
Potilaiden ilmoittama asteikko, jossa on 27 kohtaa ja joka on suunniteltu mittaamaan Touretten oireyhtymää sairastavien lasten ja nuorten terveyteen liittyvää elämänlaatua.
|
Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
|
Yale Global Tic Severity Scale (YGTSS)
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
Puolistrukturoitu haastattelu tic-vakavuuden mittaamiseksi.
Virran ja käyttöiän moottori- ja äänitaajuustyyppien alustavan inventoinnin jälkeen virran tic-luku, taajuus, intensiteetti, monimutkaisuus ja häiriöt luokitellaan 6 pisteen asteikolla.
Enimmäispistemäärä on 100, mikä johtuu kolmesta ala-asteikosta: motorisen ticin vaikeusaste (maksimipistemäärä 25), äänen tic-vakavuus (maksimipistemäärä 25) ja ticistä johtuva yleinen heikkeneminen (maksimipistemäärä 50).
|
Muutos lähtötilanteesta viikkoon 10; 3 kuukauden seuranta; 6 kuukauden seuranta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Opintojohtaja: Astrid Morer, MD, Hospital Clinic of Barcelona
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Sukhodolsky DG, Scahill L, Zhang H, Peterson BS, King RA, Lombroso PJ, Katsovich L, Findley D, Leckman JF. Disruptive behavior in children with Tourette's syndrome: association with ADHD comorbidity, tic severity, and functional impairment. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2003 Jan;42(1):98-105. doi: 10.1097/00004583-200301000-00016.
- Barkley, R. A. (1999). Defiant teen: A Clinician's Manual for Assessment and Parent Training. New York: Guilford Press.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (ODOTETTU)
Opintojen valmistuminen (ODOTETTU)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (ARVIO)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (ARVIO)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
- Käyttäytymisoireet
- Mielenterveyshäiriöt
- Patologiset prosessit
- Aivojen sairaudet
- Keskushermoston sairaudet
- Hermoston sairaudet
- Sairaus
- Geneettiset sairaudet, synnynnäiset
- Basal ganglia -taudit
- Liikkumishäiriöt
- Neurodegeneratiiviset sairaudet
- Heredodegeneratiiviset häiriöt, hermosto
- Neurokehityshäiriöt
- Tic-häiriöt
- Oireyhtymä
- Ongelmakäyttäytyminen
- Touretten syndrooma
Muut tutkimustunnusnumerot
- AEPNYA 2014-2016
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .