Mobiilisovelluksen tukeman vertaismentorointimallin vaikutus
Mobiilisovelluksen tukeman vertaismentorointimallin vaikutus hoitotyön opiskelijoiden yksilölliseen, sosiaaliseen ja akateemiseen menestymiseen
Tässä tutkimuksessa tutkitaan vertaisohjatun mallin vaikutuksia, joita mobiilisovellus tukee hoitotyön opiskelijoiden koulutusprosesseja. Tutkimuksen ensisijaisena tavoitteena on arvioida tämän mallin mahdollisia vaikutuksia opiskelijoiden itsetehokkuuteen, yliopiston sopeutumiseen ja akateemiseen menestykseen.
Tutkimus toteutetaan satunnaistettuna kontrolloiduna kokeellisena suunnitteluna 70 sairaanhoitajaopiskelijan kanssa. Koeryhmässä on 35 opiskelijaa ja vertailuryhmään myös 35 opiskelijaa. Tiedonkeruutyökaluja ovat opiskelijadiagnostinen lomake, yliopiston sopeutumisasteikko, koulutusmenetelmiin tyytyväisyysasteikko, akateeminen itsetehokkuusasteikko ja akateeminen saavutusasteikko.
Tutkimusprosessi sisältää opiskelijoiden diagnostisen lomakkeen soveltamisen, mobiilisovelluksen kehittämisen, opiskelijoiden vertaisohjatun mallin informaatiokokouksen, satunnaistamisen, mentorin ja mentorin tehtävien, alkuperäisen tiedonkeruun ja aloittamisen vaiheet, koulutus , erottaminen ja uudelleenarviointi. Vertaisohjausmallin ja mobiilisovelluksen käyttöä korostetaan koulutusprosessin aikana. Vertaisjohtajien motivointi ja ohjelman tavoitteiden saavuttaminen varmistetaan vertaisjohtajan seminaarien kautta.
Tietoanalyysi suoritetaan käyttämällä SPSS 25.0 -ohjelmistoa, tiedonjakauman alkuperäisen tutkimuksen avulla. T-testejä tai yksisuuntaista ANOVA: ta käytetään normaalisti hajautettuihin muuttujiin, ja Scheffe-testiä käytetään erojen tunnistamiseen. Mann-Whitney U- ja Kruskal-Wallis-testejä käytetään normaalisti jakautuneisiin muuttujiin. Lisäksi Pearson -korrelaatioanalyysi määrittää jatkuvien muuttujien väliset suhteet. Riippumattomien muuttujien vaikutukset arvioidaan käyttämällä useita regressioanalyysejä (taaksepäin menetelmä). Tilastollinen merkitsevyys arvioidaan p-arvona <0,05.
Tämä tutkimus on suunniteltu CONSORT-standardien mukaisesti, ja kaikki tarvittavat eettiset hyväksynnät ja laitoksen luvat on hankittu.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Projekti myötävaikuttaa tietokantaan yhdistämällä kuilu hoitokoulutuksen ja mobiilitekniikan välillä. Vaikka kirjallisuudessa on rajoitettua tutkimusta vertaisohjattujen mallien ja mobiilisovellusten vaikutuksista perinteisiin opetusmenetelmiin verrattuna, tämän projektin tavoitteena on korjata tämä tietokuilu. Siinä tutkitaan, kuinka tällainen malli voi parantaa hoitotyön opiskelijoiden koulutuskokemusta ja osallistua heidän ammatilliseen kehitykseen.
Ehdotettu uusi tekniikka ja menetelmä tarjoavat erilaisia panoksia kirjallisuuteen:
Mobiilisovellus:
Hoitotyön opiskelijoiden ammatilliseen kehitykseen suunniteltu mobiilisovellus tarjoaa ainutlaatuisen ominaisuuden, jonka avulla opiskelijat voivat harjoittaa vuorovaikutteisia oppimisympäristöjä vertaisohjatun mallin kautta uudella tavalla. Sovellus on merkittävä sen ainutlaatuiselle käyttöliittymään ja henkilökohtaisiin suosituksiin, jotka on räätälöity opiskelijoiden tarpeisiin. Lisäksi sovelluksen suunnitteleminen erityisesti hoitotyön opiskelijoille asettaa sen ainutlaatuisesti kohdeyleisöönsä, kun taas sen kyky kehittää uusia moduuleja ja sopeutumiskyky teknisiin innovaatioihin vahvistaa sen sovellettavuutta muille opiskelijaryhmille eri ammatissa. Nämä elementit auttavat asettamaan sovelluksen kilpailukykyisesti pitkällä aikavälillä tarjoamalla potentiaalisen kilpailuedun.
Käytännön sovellusmahdollisuus:
Tämä projekti antaa hoitotyön opiskelijoille mahdollisuuden yhdistää teoreettinen tieto käytännön sovelluksiin, mikä parantaa heidän ammatillisia taitojaan. Se tarjoaa uuden näkökulman mobiilitekniikan integroinnista koulutuskäytäntöihin korostaen tämän fuusion merkitystä opiskelijoiden käytännön kokemuksen edistämisessä nykyisen kirjallisuuden ehdottamana.
Oppimiskokemuksen parantaminen:
Vertaisohjatun mallin ja mobiilisovelluksen käyttö lisää opiskelijoiden vuorovaikutusta rikastaen heidän oppimiskokemuksiaan. Tämä edustaa uutta lähestymistapaa tukea ja yhteistyömahdollisuuksia, joita usein puuttuu perinteisissä luokkahuoneessa.
Teknologian tukeman vertaisohjausmallin arviointi:
Tämän projektin arvo on sen systemaattinen arviointi siitä, miten vertaisohjattua opetuksen mallia voidaan kehittää mobiilisovelluksen avulla, ja sen myöhempiä vaikutuksia opiskelijoiden akateemiseen menestymiseen, itsetehokkuuteen ja tyytyväisyyteen.
Innovatiivisten koulutuslähestymistapojen tutkiminen:
Tässä tutkimuksessa tutkitaan, kuinka teknologiaa voidaan integroida oppimisprosessiin perinteisistä opetusmenetelmistä poiketen. Tutkimalla mobiilisovellustuetun vertaisohjatun mallin vaikutuksia opiskelijoiden suoritukseen ja kokemuksiin, tutkimus tarjoaa tuoreen näkökulman kirjallisuuteen.
Opiskelijakeskeisten oppimisympäristöjen kehittäminen:
Projektissa ehdotettu mobiilisovellus tarjoaa työkaluja, joiden avulla opiskelijat voivat aktiivisesti hallita oppimisprosessejaan. Tämä on merkittävä askel opiskelijakeskeisten oppimisympäristöjen luomisessa ja edistää oppilaiden autonomiaa oppimisessa käsittelevää kirjallisuutta.
Uusi tekniikka, menetelmät ja teoriat:
Mobiilisovellusten tukemassa vertaisohjausmallissa on innovatiivinen lähestymistapa, joka eroaa perinteisistä vertaisohjauskäytännöistä. Yhdistämällä vertaistuen mobiilitekniikan voimaan, sen tavoitteena on tarjota tehokkaampi oppimiskokemus opiskelijoille.
Siten tässä projektissa ehdotettu uusi tekniikka ja menetelmä tarjoaa tuoreen näkökulman ja sovelluskehyksen vertaisohjatuille malleille koulutuksessa, joka tarjoaa arvokasta panosta hoitokoulutusta käsittelevään kirjallisuuteen.
Hypoteesit:
- H1: Mobiilisovellustuettu vertaisohjausmalli vaikuttaa sairaanhoitajaopiskelijoiden yliopistosopeutumisprosessiin.
- H2: Mobiilisovellusten tukemassa vertaisohjausmalli vaikuttaa hoitotyön opiskelijoiden akateemiseen itsetehokkuuteen.
- H3: Mobiilisovellustuella vertaisohjausmallilla on vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden akateemiseen menestymiseen.
- H4: Mobiilisovellusten tukemassa vertaisohjausmalli vaikuttaa hoitotyön opiskelijoiden tyytyväisyyteen opetusmenetelmiin.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Istanbul, Turkki, 34500
- Istanbul Beykent University
-
-
Büyükçekmece
-
İstanbul, Büyükçekmece, Turkki, 34045
- Istanbul Beykent University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Yli 18 -vuotias
- Ilmoittautua hoitotyön laitokselle
- Muodollinen jatkokoulutus
- Internet-yhteys
- Älypuhelimen käyttäminen
Poissulkemiskriteerit:
- Ilmoittaudu eri ohjelmaan
- Laitos/koulun muutos
- Opiskelijan halu jättää opiskelu
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Vertaishoitomalli, jota mobiilisovellus tukee
Väestö ja näyte: Tutkimusjoukon muodostaa noin 306 hoitotyön opiskelijaa, jotka ovat kirjoilla hoitotyön osastolla syyskuun 2024 ja kesäkuun 2025 välisenä aikana. Sen tavoitteena on ottaa mukaan koko väestö ilman otantamenetelmää. Suunnitelman mukaan kolmannen ja neljännen vuoden opiskelijat toimivat vertaisoppaina (mentoreina), kun taas ensimmäisen ja toisen vuoden opiskelijat ovat mentoroitavia. Ensimmäisen ja toisen vuoden opiskelijat: 85+80 = 165 kolmannen ja 4. vuoden opiskelijat: 70+71 = 141 Lisäksi 4. vuoden opiskelijat nimitetään vertaisoppaiksi ensimmäisen vuoden opiskelijoille. Cant and Cooperin (2017) samanlaisessa tutkimuksessa vaikutuskoko laskettiin 0,80. Tehonalyysin perusteella 95%: n tehon saavuttamiseksi, 5%: n merkitsevyystasolla ja vaikutuksen koko 0,80, tarvitaan näytteen koko 70 (35 kokeellista ja 35 kontrolliryhmää) (DF = 68; T = 1,667). Kun otetaan huomioon testin suuritehoiset ja mahdolliset keskeyttäjät, tutkimuksen tavoitteena on rekrytoida 90 osallistujaa (45 ryhmää kohti) .Peer -mentorointimalli, jota mobiilisovellus tukee |
vertaismentorointi mobiilisovelluksella
|
|
Ei väliintuloa: 2. ryhmäsairaanhoitajaopiskelijat
Hoitotyön opiskelijat ilman väliintuloa
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Akateeminen menestys, itsetehokkuus, tyytyväisyystutkimukset:
Aikaikkuna: "Jopa 12 kuukautta"
|
Akateeminen menestys: Projektin puitteissa käytettävän mobiilisovelluksen odotetaan parantavan opiskelijoiden akateemista suoritusta. Parantuuko se vai ei, voidaan mitata. Opiskelijoiden kurssiluokit, tenttiesitys ja yleiset akateemiset saavutukset voidaan ottaa huomioon. voidaan arvioida ottamalla huomioon. Itsetehokkuustaso: Hoitotyön opiskelijoiden lisääntynyt itsetehokkuus mobiilisovellusten ja vertaisohjausohjelman avulla. itsetehokkuustasoja voidaan mitata. Opiskelijoiden itseluottamustasoa, ongelmanratkaisutaitoja ja elf-tehokkuutta voidaan mitata. Heidän kykynsä tehdä päätöksiä yksinään voidaan arvioida. Tyytyväisyystutkimukset: Säännölliset tyytyväisyyskyselyt hoitotyön opiskelijoille projektiprosessin aikana, missä määrin he olivat tyytyväisiä mobiilisovelluksiin ja vertaisohjausohjelmaan ja millaisia parannuksia voidaan tunnistaa, että he haluavat |
"Jopa 12 kuukautta"
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- The Effect of Peer Mentoring
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .