Acute Effects of Active Breaks and Physically Active Learning in University Students (PAL UNI)
tiistai 8. syyskuuta 2026 päivittänyt: Carlos Martín Martínez, Universidad Complutense de Madrid
Acute Effects of Active Breaks and Physically Active Learning on Executive Functions, Interest-Enjoyment, and Academic Performance in University Students
This multicenter randomized crossover study will examine the acute effects of four classroom break conditions on executive functions, immediate academic performance, perceived exertion, and interest-enjoyment in university students.
Each participant will complete four experimental sessions in which a different 15-minute condition will be implemented: a sedentary free break, a sedentary academic review break, an active break without academic content, and physically active learning combining movement with academic review.
Cognitive performance will be assessed before and after each session using Stroop and N-Back tasks.
Academic performance, perceived exertion, and interest-enjoyment will be assessed after each experimental session.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ei vielä rekrytointia
Yksityiskohtainen kuvaus
This is a multicenter, randomized, counterbalanced crossover study conducted in university students from eight Spanish universities.
Participants will first complete a familiarization session in which study procedures, cognitive assessments, and the participant identification system will be explained and practiced.
Each participant will subsequently complete four experimental sessions, separated by at least one week whenever feasible. Each experimental session will include:
- A 10-minute PRE assessment including Stroop and N-Back tests.
- Approximately 45 minutes of regular academic instruction.
- A 15-minute experimental classroom break.
- Up to 10 additional minutes of regular instruction.
- An immediate POST assessment including Stroop, N-Back, a 10-item academic performance test, perceived exertion, and interest-enjoyment.
The four experimental conditions will be:
A. Sedentary free break without academic content. B. Sedentary academic review using true/false questions. C. Active break without academic content. D. Physically active learning combining the same physical activities used in Condition C with academic true/false questions.
The order of the four conditions will be randomized and counterbalanced across participating groups. Participants will therefore act as their own controls.
A subsample of participants may wear accelerometers to objectively characterize physical activity and sedentary behavior during the experimental sessions.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
700
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskeluyhteys
- Nimi: Carlos Martín-Martínez, PhD
- Puhelinnumero: +34914884880
- Sähköposti: carlos.martinm@urjc.es
Opiskelupaikat
-
-
Navarre
-
Pamplona, Navarre, Espanja
- Universidad Pública de Navarra
-
Ottaa yhteyttä:
- Óscar Martínez de Quel Pérez, PhD
- Puhelinnumero: +34948169479
- Sähköposti: oscar.martinezdequel@unavarra.es
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Inclusion Criteria:
- University students aged 18 years or older.
- Currently enrolled in one of the participating university courses/classes.
- Provision of informed consent.
- Ability to participate safely in light-to-moderate classroom physical activity.
- Ability to complete computerized cognitive assessments.
Exclusion Criteria:
- Injury, illness, or medical condition contraindicating participation in physical activity.
- Acute illness or other condition on the day of testing likely to substantially affect attention or cognitive performance.
- Inability to complete the required computerized cognitive assessments.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Crossover-tehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Sedentary Free Break
Participants complete a 15-minute sedentary break without structured physical activity or academic review.
|
|
|
Kokeellinen: Sedentary Academic Review
Participants remain sedentary during a 15-minute academic review activity based on true/false questions related to content presented during the preceding 45 minutes of class.
|
A 15-minute sedentary academic review activity using 10 true/false questions based on academic content presented during the first 45 minutes of the session.
|
|
Kokeellinen: Active Break Without Academic Content
Participants complete a standardized 15-minute active break involving moderate physical activities without academic content.
|
A standardized 15-minute classroom physical activity break without academic content.
|
|
Kokeellinen: Physically Active Learning
Participants complete a standardized 15-minute physically active learning session combining physical movements with true/false questions related to academic content presented during the preceding 45 minutes.
|
A standardized 15-minute intervention combining physical activity with academic true/false questions.
Participants respond to academic questions through predefined physical movements.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Change in Inhibitory Control Assessed by the Stroop Test
Aikaikkuna: Immediately before and approximately 10 minutes after the 15-minute experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
Inhibitory control will be assessed using the Stroop task.
Outcomes will include response accuracy and reaction time.
Acute change will be calculated by comparing PRE and POST performance within each experimental session.
|
Immediately before and approximately 10 minutes after the 15-minute experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
|
Change in Working Memory Assessed by the N-Back Test
Aikaikkuna: Immediately before and approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
Working memory will be assessed using the N-Back task.
Outcomes will include accuracy, omissions/errors, and reaction time.
Acute change will be calculated from PRE to POST within each experimental session.
|
Immediately before and approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
|
Immediate Academic Performance
Aikaikkuna: Approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
Academic performance will be assessed using a 10-item multiple-choice test developed specifically for the academic content taught during each experimental session.
Each question will have three response options and one correct answer.
The outcome will be the number of correct responses, ranging from 0 to 10.
|
Approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Interest-Enjoyment
Aikaikkuna: Approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
Interest and enjoyment will be assessed using three items from the Interest/Enjoyment subscale of the Intrinsic Motivation Inventory.
|
Approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
|
Rating of Perceived Exertion
Aikaikkuna: Approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
Perceived exertion during the 15-minute experimental condition will be assessed using a 0-10 Rating of Perceived Exertion scale, where higher scores indicate greater perceived exertion.
|
Approximately 10 minutes after the experimental condition, during each of the four experimental sessions.
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Physical Activity During Experimental Sessions
Aikaikkuna: Throughout each experimental classroom session, approximately 2 hours.
|
In a subsample of participants, triaxial accelerometers will objectively assess sedentary time, light physical activity, moderate-to-vigorous physical activity, and mean activity intensity during the experimental sessions.
|
Throughout each experimental classroom session, approximately 2 hours.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Carlos Martín-Martínez, PhD, Universidad Rey Juan Carlos
- Opintojohtaja: Óscar Martínez de Quel Pérez, PhD, Universidad Pública de Navarra
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Tiistai 15. syyskuuta 2026
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Keskiviikko 30. kesäkuuta 2027
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Lauantai 31. heinäkuuta 2027
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Torstai 3. syyskuuta 2026
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 3. syyskuuta 2026
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Keskiviikko 9. syyskuuta 2026
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Torstai 10. syyskuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 8. syyskuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. syyskuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- PAL-UNI-2026
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
IPD-suunnitelman kuvaus
Individual participant data will not be publicly shared due to data protection and confidentiality considerations.
Aggregated and anonymized study results may be made available upon reasonable request, subject to institutional and ethical approval.
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .