C.A.T.C.H.-I.T.Transition de l'âge adulte compétente avec enseignement cognitif, humaniste et interpersonnel

L'objectif de notre étude est de développer un prototype d'intervention combinée de soins primaires et de dépression basée sur le Web pour les jeunes adultes âgés de 18 à 24 ans dans les milieux urbains et universitaires. Le développement du contenu comprendra : (1) deux brèves séances de conseil en soins primaires (15 minutes), (2) un module d'introduction sur le Web, (3) quatre modules d'enseignement du comportement cognitif sur le Web, (4) trois modules sur le Web traitant de compétences en matière d'établissement de relations (IPT) et (5) un module Web final traitant de la reconnaissance de soi, du traitement fondé sur des données probantes et de la stigmatisation. Huit jeunes adultes volontaires évalueront le programme en trois boucles d'évaluation et de révision dans une approche de groupe de discussion modifiée. Ce protocole a été approuvé par le Johns Hopkins Joint Committee on Clinical Investigations.

Résultats principaux :

Les principales variables de résultat concernent la fonctionnalité et l'acceptabilité de l'intervention. Ces variables comprennent la lisibilité, la facilité de compréhension, l'acceptabilité et l'utilité de chaque composante de l'intervention, ainsi qu'une note globale de chaque

Résultats secondaires :

Mesures de processus (temps passé sur le site, réalisation d'exercices), résultats (humeur et résultats intermédiaires - ajustement social, pensée dysfonctionnelle) et connaissances et opinions sur les traitements actuels de la dépression. Ces données seront utiles dans la planification d'un avenir Des groupes de discussion de 5 à 10 personnes ont été utilisés avec succès pour fournir des évaluations initiales de produits ou pour développer des thèmes généraux dans la recherche sur les attitudes. Des statistiques sommaires seront recueillies.