Cognitive Training in Inpatient Treatment for Substance Use Disorders
25 juillet 2016 mis à jour par: Christian Hendershot, Centre for Addiction and Mental Health
This study examines whether computer tasks can improve memory and other cognitive functions among patients receiving inpatient treatment for substance use disorders.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Participants will complete cognitive training sessions on a regular basis during inpatient treatment.
Alternate versions of the computer tasks will be compared in a randomized design.
Primary and secondary outcomes will consist of changes in cognitive performance before and after the training period.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
111
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Canada
- Centre for Addiction and Mental Health
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 60 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Inclusion Criteria:
- Participants must be patients registered for inpatient treatment at the Centre for Addiction and Mental Health
- Age 18-60
- Fluency in English
- Able to attend scheduled training sessions
- Comfortable using a computer and mouse
Exclusion Criteria:
- Severe cognitive impairment
- Current or past psychosis or diagnosis of schizophrenia
- Photosensitive epilepsy or history of seizures triggered by light
- Legal mandate to attend treatment
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Experimental
Computerized cognitive training activities
|
Training activities consist of computer tasks designed to improve memory and cognition.
The intervention consists of 45-minute training sessions delivered regularly during inpatient treatment.
Group psychosocial therapy delivered in an inpatient setting.
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Comparateur actif: Control
Non-adaptive computerized cognitive training activities
|
Training activities consist of computer tasks designed to improve memory and cognition.
The intervention consists of 45-minute training sessions delivered regularly during inpatient treatment.
Group psychosocial therapy delivered in an inpatient setting.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Auditory memory capacity - WAIS Digit Span score
Délai: Baseline, 3 weeks
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WAIS Digit Span score
|
Baseline, 3 weeks
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Auditory memory capacity - WAIS Letter-number sequencing score
Délai: Baseline to 3 weeks
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WAIS Letter-number sequencing score
|
Baseline to 3 weeks
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Visual memory capacity - WMS Spatial span score
Délai: Baseline to 3 weeks
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WMS Spatial span score
|
Baseline to 3 weeks
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Visual memory capacity - WMS Symbol span score
Délai: Baseline to 3 weeks
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WMS Symbol span score
|
Baseline to 3 weeks
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Training progress score - Cognitive progress indicator score
Délai: Baseline to 4 weeks
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Cognitive progress indicator score
|
Baseline to 4 weeks
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Christian Hendershot, PhD, Centre for Addiction and Mental Health
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 janvier 2015
Achèvement primaire (Réel)
1 juillet 2016
Achèvement de l'étude (Réel)
1 juillet 2016
Dates d'inscription aux études
Première soumission
2 février 2015
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
4 février 2015
Première publication (Estimation)
5 février 2015
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
27 juillet 2016
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
25 juillet 2016
Dernière vérification
1 juillet 2016
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 0422014
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