Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Cognitive Training in Inpatient Treatment for Substance Use Disorders

25. juli 2016 oppdatert av: Christian Hendershot, Centre for Addiction and Mental Health
This study examines whether computer tasks can improve memory and other cognitive functions among patients receiving inpatient treatment for substance use disorders.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Participants will complete cognitive training sessions on a regular basis during inpatient treatment. Alternate versions of the computer tasks will be compared in a randomized design. Primary and secondary outcomes will consist of changes in cognitive performance before and after the training period.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

111

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada
        • Centre for Addiction and Mental Health

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 60 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Participants must be patients registered for inpatient treatment at the Centre for Addiction and Mental Health
  • Age 18-60
  • Fluency in English
  • Able to attend scheduled training sessions
  • Comfortable using a computer and mouse

Exclusion Criteria:

  • Severe cognitive impairment
  • Current or past psychosis or diagnosis of schizophrenia
  • Photosensitive epilepsy or history of seizures triggered by light
  • Legal mandate to attend treatment

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Experimental
Computerized cognitive training activities
Training activities consist of computer tasks designed to improve memory and cognition. The intervention consists of 45-minute training sessions delivered regularly during inpatient treatment.
Group psychosocial therapy delivered in an inpatient setting.
Aktiv komparator: Control
Non-adaptive computerized cognitive training activities
Training activities consist of computer tasks designed to improve memory and cognition. The intervention consists of 45-minute training sessions delivered regularly during inpatient treatment.
Group psychosocial therapy delivered in an inpatient setting.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Auditory memory capacity - WAIS Digit Span score
Tidsramme: Baseline, 3 weeks
WAIS Digit Span score
Baseline, 3 weeks

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Auditory memory capacity - WAIS Letter-number sequencing score
Tidsramme: Baseline to 3 weeks
WAIS Letter-number sequencing score
Baseline to 3 weeks
Visual memory capacity - WMS Spatial span score
Tidsramme: Baseline to 3 weeks
WMS Spatial span score
Baseline to 3 weeks
Visual memory capacity - WMS Symbol span score
Tidsramme: Baseline to 3 weeks
WMS Symbol span score
Baseline to 3 weeks
Training progress score - Cognitive progress indicator score
Tidsramme: Baseline to 4 weeks
Cognitive progress indicator score
Baseline to 4 weeks

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Christian Hendershot, PhD, Centre for Addiction and Mental Health

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. januar 2015

Primær fullføring (Faktiske)

1. juli 2016

Studiet fullført (Faktiske)

1. juli 2016

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

2. februar 2015

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

4. februar 2015

Først lagt ut (Anslag)

5. februar 2015

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

27. juli 2016

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

25. juli 2016

Sist bekreftet

1. juli 2016

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 0422014

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Cognitive training activities

3
Abonnere