Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Les effets de l'entraînement au filtre attentionnel sur la mémoire de travail (DIIN)

12 février 2019 mis à jour par: Notger Müller, German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE)

Améliorer les fonctions cognitives en entraînant l'inhibition des distracteurs (DIIN) chez les adultes jeunes et âgés en bonne santé

Les chercheurs s'intéressent à la manière dont l'entraînement au filtre attentionnel/l'entraînement à l'inhibition des distracteurs pourrait influencer les fonctions cognitives telles que la mémoire de travail, le contrôle exécutif, la résolution de problèmes, la prise de décision et le contrôle attentionnel.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Deux entraînements informatiques différents ont été appliqués : un entraînement au filtre attentionnel et un entraînement à la mémoire de travail.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

60

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Allemagne
    • Sachsen-Anhalt
      • Magdeburg, Sachsen-Anhalt, Allemagne, 39120
        • DZNE

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 80 ans (ADULTE, OLDER_ADULT)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • droitier
  • âgés entre 18-30 ou 60-80 ans

Critère d'exclusion:

  • troubles visuels graves (par ex. dyschromatopsie, très basse vision)
  • maladies ou médicaments susceptibles d'altérer les performances du test
  • Score d'évaluation cognitive de Montréal (MoCA) < 26 points

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: TRAITEMENT
  • Répartition: NON_RANDOMIZED
  • Modèle interventionnel: PARALLÈLE
  • Masquage: SEUL

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
EXPÉRIMENTAL: Jeunes sujets
Formation mémoire de travail & formation filtre attentionnel pour les participants (18-30 ans)
Comportemental: filtrer la formation
formation de filtre d'une semaine sur l'ordinateur : expérience informatisée de détection de changement visuel (attention sélective)
Comportemental: entraînement de la mémoire
formation de stockage d'une semaine sur l'ordinateur : expérience de détection de changement visuel informatisé (stockage de mémoire)
EXPÉRIMENTAL: Sujets anciens
Entraînement de la mémoire de travail, entraînement du filtre attentionnel et pas d'entraînement (contrôle) pour les participants (60-80 ans)
Comportemental: filtrer la formation
formation de filtre d'une semaine sur l'ordinateur : expérience informatisée de détection de changement visuel (attention sélective)
Comportemental: entraînement de la mémoire
formation de stockage d'une semaine sur l'ordinateur : expérience de détection de changement visuel informatisé (stockage de mémoire)
Autre: pas de formation (contrôle)
aucune formation appliquée

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Améliorations des performances des tests
Délai: 45min avant/après
Mémoire de travail et performances de filtrage (en %), effets de l'interférence des distracteurs et temps de réaction pour les essais avec et sans distracteurs à 4, 5 et 6 cibles
45min avant/après

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test de la figure complexe de Rey
Délai: 30min avant/après
Copier des figures complexes et les reproduire de mémoire
30min avant/après
Mémoire du TAP (Test battery of Attentional Performance)
Délai: 45min avant/après
Mémoire de travail (n-back)
45min avant/après
Attention du TAP (Test batterie de Performance Attentionnelle)
Délai: 45min avant/après
attention partagée, Go-NoGo, Flexibilité, Incompatibilité, Balayage visuel
45min avant/après
Performances en nombres répétés
Délai: 10min avant/après
Nombres répétés dans des conditions avant et arrière
10min avant/après
Sous-test de CANTAB (Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery)
Délai: 10min avant/après
Test d'étendue spatiale
10min avant/après
Tâche de jeu de l'Iowa
Délai: 5min chaque jour d'entraînement (1-5)
La prise de décision
5min chaque jour d'entraînement (1-5)
Questionnaires quotidiens
Délai: 2 min chaque jour d'entraînement (1-5)
performance subjective dans le paradigme de la formation
2 min chaque jour d'entraînement (1-5)
Questionnaires quotidiens
Délai: 2min chaque jour d'entraînement (1-5)
Évaluer les circonstances externes des influences quotidiennes
2min chaque jour d'entraînement (1-5)
Performances de mémoire sans distracteurs parmi différentes tailles d'ensemble
Délai: 45min avant/après
Performance de la mémoire de travail (en %) pour les essais avec 4, 5 et 6 cibles et performance moyenne pour toutes les conditions sans distracteurs
45min avant/après
Performances de la mémoire avec des distracteurs parmi différentes tailles d'ensemble
Délai: 45min avant/après
Performance de la mémoire de travail (en %) pour les essais avec 4, 5 et 6 cibles et distracteurs et performance moyenne pour toutes les conditions avec distracteurs
45min avant/après
Performances de filtrage sans distracteurs parmi différentes tailles d'ensembles
Délai: 45min avant/après
Performance de filtrage (en %) pour les essais avec 4, 5 et 6 cibles et performance moyenne pour toutes les conditions sans distracteurs
45min avant/après
Performances de filtrage avec des distracteurs parmi différentes tailles d'ensemble
Délai: 45min avant/après
Performance de filtrage (en %) pour les essais avec 4, 5 et 6 cibles et distracteurs et performance moyenne pour toutes les conditions avec distracteurs
45min avant/après
Temps de réaction
Délai: 45min avant/après
Temps de réaction dans chaque condition
45min avant/après
Valeurs d'inhibition du distracteur
Délai: 45min avant/après
Inhibition des distracteurs (DIIN) = Moyenne des conditions sans distracteurs - Moyenne des conditions avec distracteurs
45min avant/après

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE)

Collaborateurs

German Research Foundation

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (RÉEL)

26 septembre 2012

Achèvement primaire (RÉEL)

1 décembre 2018

Achèvement de l'étude (RÉEL)

1 janvier 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

12 juillet 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

20 juillet 2017

Première publication (RÉEL)

25 juillet 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (RÉEL)

15 février 2019

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

12 février 2019

Dernière vérification

1 février 2019

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • MD021

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur En bonne santé

Essais cliniques sur filtrer la formation

Rechercher des essais similaires

Sponsors et collaborateurs

Les conditions médicales

Interventions en matière de drogue

CROs by country

CROs in Uruguay

Conditions

Maladies rares

Interventions en matière de drogue

Compléments alimentaires

Commanditaire / collaborateurs

Emplacements

3
S'abonner