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Los efectos del entrenamiento del filtro atencional en la memoria de trabajo (DIIN)

12 de febrero de 2019 actualizado por: Notger Müller, German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE)

Mejora de las funciones cognitivas mediante el entrenamiento de la inhibición de la distracción (DIIN) en adultos sanos jóvenes y mayores

Los investigadores están interesados ​​en cómo el entrenamiento de filtro atencional/ entrenamiento de inhibición de distractores podría influir en funciones cognitivas como la memoria de trabajo, el control ejecutivo, la resolución de problemas, la toma de decisiones y el control atencional.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Se aplicaron dos entrenamientos diferentes basados ​​en computadora: un entrenamiento de filtro atencional y un entrenamiento de memoria de trabajo.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

60

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Alemania
    • Sachsen-Anhalt
      • Magdeburg, Sachsen-Anhalt, Alemania, 39120
        • DZNE

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 80 años (ADULTO, MAYOR_ADULTO)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • diestro
  • edad entre 18-30 o 60-80 años

Criterio de exclusión:

  • deficiencias visuales graves (por ejemplo, discromatopsia, muy baja visión)
  • enfermedades o medicamentos que puedan afectar el rendimiento de la prueba
  • Puntuación de evaluación cognitiva de Montreal (MoCA) < 26 puntos

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: NO_ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: SOLTERO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Sujetos jóvenes
Entrenamiento de memoria de trabajo y entrenamiento de filtro atencional para participantes (18-30 años)
Conductual: filtro de formación
Entrenamiento de filtro de una semana en la computadora: experimento computarizado de detección de cambios visuales (atención selectiva)
Conductual: entrenamiento de la memoria
Entrenamiento de almacenamiento de una semana en la computadora: experimento computarizado de detección de cambios visuales (almacenamiento de memoria)
EXPERIMENTAL: Viejos temas
Entrenamiento de memoria de trabajo, entrenamiento de filtro atencional y no entrenamiento (control) para participantes (60-80 años)
Conductual: filtro de formación
Entrenamiento de filtro de una semana en la computadora: experimento computarizado de detección de cambios visuales (atención selectiva)
Conductual: entrenamiento de la memoria
Entrenamiento de almacenamiento de una semana en la computadora: experimento computarizado de detección de cambios visuales (almacenamiento de memoria)
Otro: sin entrenamiento (control)
sin entrenamiento aplicado

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Mejoras en el rendimiento de las pruebas
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Memoria de trabajo y rendimiento de filtrado (en %), efectos de la interferencia del distractor y tiempos de reacción para ensayos con y sin distractores con 4, 5 y 6 objetivos
45min antes/después

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Prueba de figura compleja de Rey
Periodo de tiempo: 30 minutos antes/después
Copiar figuras complejas y reproducirlas de memoria
30 minutos antes/después
Memoria de TAP (Batería de prueba de rendimiento atencional)
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Memoria de trabajo (n-back)
45min antes/después
Atención desde TAP (Batería de Test de Rendimiento Atencional)
Periodo de tiempo: 45min antes/después
atención dividida, Go-NoGo, Flexibilidad, Incompatibilidad, Exploración visual
45min antes/después
Rendimiento en números repetidos
Periodo de tiempo: 10 minutos antes/después
Repetición de números en condiciones de avance y retroceso
10 minutos antes/después
Subprueba de CANTAB (Batería automatizada de pruebas neuropsicológicas de Cambridge)
Periodo de tiempo: 10 minutos antes/después
Prueba de amplitud espacial
10 minutos antes/después
Tarea de juego de Iowa
Periodo de tiempo: 5min en cada día de entrenamiento (1-5)
Toma de decisiones
5min en cada día de entrenamiento (1-5)
Cuestionarios diarios
Periodo de tiempo: 2 min en cada día de entrenamiento (1-5)
desempeño subjetivo en el paradigma de entrenamiento
2 min en cada día de entrenamiento (1-5)
Cuestionarios diarios
Periodo de tiempo: 2min en cada día de entrenamiento (1-5)
Evaluación de las circunstancias externas de las influencias diarias
2min en cada día de entrenamiento (1-5)
Rendimiento de la memoria sin distractores entre diferentes tamaños de conjuntos
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Rendimiento de la memoria de trabajo (en %) para pruebas con objetivos 4, 5 y 6 y rendimiento promedio para todas las condiciones sin distractores
45min antes/después
Rendimiento de la memoria con distractores entre diferentes tamaños de conjuntos
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Rendimiento de la memoria de trabajo (en %) para pruebas con 4, 5 y 6 objetivos y distractores y rendimiento promedio para todas las condiciones con distractores
45min antes/después
Rendimiento de filtrado sin distractores entre diferentes tamaños de set
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Rendimiento de filtrado (en %) para pruebas con objetivos 4, 5 y 6 y rendimiento promedio para todas las condiciones sin distractores
45min antes/después
Filtrado de rendimiento con distractores entre diferentes tamaños de set
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Rendimiento de filtrado (en %) para pruebas con 4, 5 y 6 objetivos y distractores y rendimiento promedio para todas las condiciones con distractores
45min antes/después
Tiempos de reacción
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Tiempos de reacción en cada condición
45min antes/después
Valores de la inhibición del distractor
Periodo de tiempo: 45min antes/después
Inhibición de distractores (DIIN) = Media de condiciones sin distractores - Media de condiciones con distractores
45min antes/después

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE)

Colaboradores

German Research Foundation

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

26 de septiembre de 2012

Finalización primaria (ACTUAL)

1 de diciembre de 2018

Finalización del estudio (ACTUAL)

1 de enero de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de julio de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

20 de julio de 2017

Publicado por primera vez (ACTUAL)

25 de julio de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

15 de febrero de 2019

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de febrero de 2019

Última verificación

1 de febrero de 2019

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • MD021

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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