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Die Auswirkungen des Aufmerksamkeitsfiltertrainings auf das Arbeitsgedächtnis (DIIN)

12. Februar 2019 aktualisiert von: Notger Müller, German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE)

Verbesserung der kognitiven Funktionen durch Training der Distraktorhemmung (DIIN) bei jüngeren und älteren gesunden Erwachsenen

Die Forscher interessieren sich dafür, wie Aufmerksamkeitsfiltertraining/Ablenkungshemmungstraining kognitive Funktionen wie Arbeitsgedächtnis, exekutive Kontrolle, Problemlösung, Entscheidungsfindung und Aufmerksamkeitskontrolle beeinflussen könnte.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Es wurden zwei verschiedene computergestützte Trainings angewendet: ein Aufmerksamkeitsfiltertraining und ein Arbeitsgedächtnistraining.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Deutschland
    • Sachsen-Anhalt
      • Magdeburg, Sachsen-Anhalt, Deutschland, 39120
        • DZNE

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 80 Jahre (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Rechtshänder
  • im Alter zwischen 18-30 oder 60-80 Jahren

Ausschlusskriterien:

  • schwere Sehbehinderungen (z. Dyschromatopsie, sehr geringes Sehvermögen)
  • Krankheiten oder Medikamente, die die Testleistung beeinträchtigen könnten
  • Montreal Cognitive Assessment Score (MoCA) < 26 Punkte

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: BEHANDLUNG
  • Zuteilung: NON_RANDOMIZED
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: EINZEL

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Junge Themen
Arbeitsgedächtnistraining & Aufmerksamkeitsfiltertraining für Teilnehmer (18-30 Jahre)
Verhalten: Filtertraining
einwöchiges Filtertraining am Computer: computergestütztes visuelles Veränderungserkennungsexperiment (selektive Aufmerksamkeit)
Verhalten: Gedächtnistraining
einwöchiges Speichertraining am Computer: computergestütztes visuelles Veränderungserkennungsexperiment (Speicherspeicherung)
EXPERIMENTAL: Alte Themen
Arbeitsgedächtnistraining, Aufmerksamkeitsfiltertraining und kein Training (Kontrolle) für Teilnehmer (60-80 Jahre)
Verhalten: Filtertraining
einwöchiges Filtertraining am Computer: computergestütztes visuelles Veränderungserkennungsexperiment (selektive Aufmerksamkeit)
Verhalten: Gedächtnistraining
einwöchiges Speichertraining am Computer: computergestütztes visuelles Veränderungserkennungsexperiment (Speicherspeicherung)
Sonstiges: kein Training (Kontrolle)
keine Ausbildung beantragt

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verbesserungen der Testleistung
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Arbeitsgedächtnis und Filterleistung (in %), Auswirkungen von Distraktorinterferenzen und Reaktionszeiten für Versuche mit und ohne Distraktoren mit 4, 5 & 6 Targets
45min Vor-/Nachbereitung

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Rey Komplexer Figurentest
Zeitfenster: 30min vor/nach
Komplexe Figuren kopieren und aus dem Gedächtnis reproduzieren
30min vor/nach
Speicher von TAP (Testbatterie der Aufmerksamkeitsleistung)
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Arbeitsgedächtnis (n-zurück)
45min Vor-/Nachbereitung
Aufmerksamkeit von TAP (Testbatterie der Aufmerksamkeitsleistung)
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
geteilte Aufmerksamkeit, Go-NoGo, Flexibilität, Inkompatibilität, visuelles Scannen
45min Vor-/Nachbereitung
Leistung in sich wiederholenden Zahlen
Zeitfenster: 10min vor/nach
Wiederholen von Zahlen in Vorwärts- und Rückwärtsbedingungen
10min vor/nach
Subtest von CANTAB (Cambridge Neuropsychology Test Automated Battery)
Zeitfenster: 10min vor/nach
Räumlicher Spannentest
10min vor/nach
Iowa-Glücksspielaufgabe
Zeitfenster: 5min an jedem Trainingstag (1-5)
Entscheidungsfindung
5min an jedem Trainingstag (1-5)
Tägliche Fragebögen
Zeitfenster: 2 min an jedem Trainingstag (1-5)
subjektive Leistung im Trainingsparadigma
2 min an jedem Trainingstag (1-5)
Tägliche Fragebögen
Zeitfenster: 2min an jedem Trainingstag (1-5)
Beurteilung der äußeren Umstände der täglichen Einflüsse
2min an jedem Trainingstag (1-5)
Gedächtnisleistung ohne Ablenker bei verschiedenen Satzgrößen
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Arbeitsgedächtnisleistung (in %) für Versuche mit 4, 5 und 6 Zielen und durchschnittliche Leistung für alle Bedingungen ohne Distraktoren
45min Vor-/Nachbereitung
Gedächtnisleistung mit Ablenkern bei verschiedenen Satzgrößen
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Arbeitsgedächtnisleistung (in %) für Versuche mit 4, 5 und 6 Zielen und Ablenkern und durchschnittliche Leistung für alle Bedingungen mit Ablenkern
45min Vor-/Nachbereitung
Filterleistung ohne Ablenker zwischen verschiedenen Setgrößen
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Filterleistung (in %) für Versuche mit 4, 5 und 6 Zielen und durchschnittliche Leistung für alle Bedingungen ohne Distraktoren
45min Vor-/Nachbereitung
Filtern der Leistung mit Distraktoren zwischen verschiedenen Setgrößen
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Filterleistung (in %) für Versuche mit 4, 5 und 6 Zielen und Distraktoren und durchschnittliche Leistung für alle Bedingungen mit Distraktoren
45min Vor-/Nachbereitung
Reaktionszeiten
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Reaktionszeiten in jedem Zustand
45min Vor-/Nachbereitung
Werte der Distraktorhemmung
Zeitfenster: 45min Vor-/Nachbereitung
Distraktorhemmung (DIIN) = Mittelwert der Bedingungen ohne Distraktoren – Mittelwert der Bedingungen mit Distraktoren
45min Vor-/Nachbereitung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE)

Mitarbeiter

German Research Foundation

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

26. September 2012

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

1. Dezember 2018

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

1. Januar 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. Juli 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. Juli 2017

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

25. Juli 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

15. Februar 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

12. Februar 2019

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • MD021

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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