- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT03228446
Os efeitos do treinamento do filtro de atenção na memória de trabalho (DIIN)
12 de fevereiro de 2019 atualizado por: Notger Müller, German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE)
Melhorando as funções cognitivas treinando a inibição do distrator (DIIN) em adultos saudáveis mais jovens e mais velhos
Os investigadores estão interessados em saber como o treinamento do filtro de atenção/inibição do distrator pode influenciar as funções cognitivas, como memória de trabalho, controle executivo, resolução de problemas, tomada de decisão e controle da atenção.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Dois diferentes treinamentos baseados em computador foram aplicados: um treinamento de filtro de atenção e um treinamento de memória de trabalho.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
60
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Sachsen-Anhalt
-
Magdeburg, Sachsen-Anhalt, Alemanha, 39120
- DZNE
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos a 80 anos (ADULTO, OLDER_ADULT)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- destro
- com idade entre 18-30 ou 60-80 anos
Critério de exclusão:
- deficiências visuais graves (por ex. discromatopsia, visão muito subnormal)
- doenças ou medicamentos que possam prejudicar o desempenho do teste
- Pontuação de Avaliação Cognitiva de Montreal (MoCA) < 26 pontos
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: TRATAMENTO
- Alocação: NON_RANDOMIZED
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: SOLTEIRO
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: Sujeitos jovens
Treinamento de memória de trabalho e treinamento de filtro de atenção para participantes (18 a 30 anos)
|
treinamento de filtro de uma semana no computador: experimento computadorizado de detecção de mudança visual (atenção seletiva)
treinamento de armazenamento de uma semana no computador: experimento de detecção de alteração visual computadorizada (armazenamento em memória)
|
|
EXPERIMENTAL: Assuntos antigos
Treinamento de memória de trabalho, treinamento de filtro atencional e nenhum treinamento (controle) para participantes (60-80 anos)
|
treinamento de filtro de uma semana no computador: experimento computadorizado de detecção de mudança visual (atenção seletiva)
treinamento de armazenamento de uma semana no computador: experimento de detecção de alteração visual computadorizada (armazenamento em memória)
nenhum treinamento aplicado
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Melhorias no desempenho do teste
Prazo: 45min pré/pós
|
Memória de trabalho e desempenho de filtragem (em %), efeitos da interferência do distrator e tempos de reação para tentativas com e sem distratores com 4, 5 e 6 alvos
|
45min pré/pós
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Teste de figura complexa de Rey
Prazo: 30min pré/pós
|
Copiar figuras complexas e reproduzi-las de memória
|
30min pré/pós
|
|
Memória do TAP (Bateria de Teste de Desempenho Atencional)
Prazo: 45min pré/pós
|
Memória de trabalho (n-back)
|
45min pré/pós
|
|
Atenção do TAP (Bateria de Teste de Desempenho Atencional)
Prazo: 45min pré/pós
|
atenção dividida, Go-NoGo, Flexibilidade, Incompatibilidade, Varredura visual
|
45min pré/pós
|
|
Desempenho em números repetidos
Prazo: 10min pré/pós
|
Números repetidos em condições de avanço e retrocesso
|
10min pré/pós
|
|
Subteste da CANTAB (Bateria Automatizada de Teste Neuropsicológico de Cambridge)
Prazo: 10min pré/pós
|
Teste de Extensão Espacial
|
10min pré/pós
|
|
Tarefa de jogo de Iowa
Prazo: 5min em cada dia de treino (1-5)
|
Tomando uma decisão
|
5min em cada dia de treino (1-5)
|
|
Questionários diários
Prazo: 2 min em cada dia de treino (1-5)
|
desempenho subjetivo no paradigma de treinamento
|
2 min em cada dia de treino (1-5)
|
|
Questionários diários
Prazo: 2min em cada dia de treino (1-5)
|
Avaliando circunstâncias externas de influências diárias
|
2min em cada dia de treino (1-5)
|
|
Desempenho de memória sem distratores entre diferentes tamanhos de conjuntos
Prazo: 45min pré/pós
|
Desempenho da memória de trabalho (em %) para testes com 4, 5 e 6 alvos e desempenho médio para todas as condições sem distratores
|
45min pré/pós
|
|
Desempenho de memória com distratores entre diferentes tamanhos de conjuntos
Prazo: 45min pré/pós
|
Desempenho da memória de trabalho (em %) para testes com 4, 5 e 6 alvos e distratores e desempenho médio para todas as condições com distratores
|
45min pré/pós
|
|
Desempenho de filtragem sem distrações entre diferentes tamanhos de conjuntos
Prazo: 45min pré/pós
|
Desempenho de filtragem (em %) para testes com 4, 5 e 6 alvos e desempenho médio para todas as condições sem distratores
|
45min pré/pós
|
|
Filtrando o desempenho com distratores entre diferentes tamanhos de conjuntos
Prazo: 45min pré/pós
|
Desempenho de filtragem (em %) para testes com 4, 5 e 6 alvos e distratores e desempenho médio para todas as condições com distratores
|
45min pré/pós
|
|
Tempos de reação
Prazo: 45min pré/pós
|
Tempos de reação em cada condição
|
45min pré/pós
|
|
Valores de inibição do distrator
Prazo: 45min pré/pós
|
Inibição do distrator (DIIN) = Média das condições sem distratores - Média das condições com distratores
|
45min pré/pós
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Schmicker M, Schwefel M, Vellage AK, Muller NG. Training of Attentional Filtering, but Not of Memory Storage, Enhances Working Memory Efficiency by Strengthening the Neuronal Gatekeeper Network. J Cogn Neurosci. 2016 Apr;28(4):636-42. doi: 10.1162/jocn_a_00922. Epub 2016 Jan 14.
- Schmicker M, Muller P, Schwefel M, Muller NG. Attentional Filter Training but Not Memory Training Improves Decision-Making. Front Hum Neurosci. 2017 Mar 23;11:138. doi: 10.3389/fnhum.2017.00138. eCollection 2017.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
26 de setembro de 2012
Conclusão Primária (REAL)
1 de dezembro de 2018
Conclusão do estudo (REAL)
1 de janeiro de 2019
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
12 de julho de 2017
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
20 de julho de 2017
Primeira postagem (REAL)
25 de julho de 2017
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
15 de fevereiro de 2019
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
12 de fevereiro de 2019
Última verificação
1 de fevereiro de 2019
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- MD021
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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