Exercice chez les adolescents présentant une résistance à l'insuline

• CO2

• TCD

• Vélo stationnaire

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

Le NIH Toolbox Picture Vocabulary Test évalue les processus mentaux qui traduisent la pensée en symboles (mots, gestes) qui peuvent être partagés entre les individus à des fins de communication. Le répondant reçoit un enregistrement audio d'un mot et de quatre images photographiques sur l'écran de l'ordinateur et est invité à sélectionner l'image qui correspond le mieux à la signification du mot. Ce test est noté par le nombre total de réponses correctes avec une gamme totale de scores possibles de 0 à 130, les scores les plus élevés indiquant de meilleures compétences en vocabulaire.

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

Le NIH Toolbox Flanker Inhibitory Control and Attention Test évalue l'attention des cadres. Il s'agit d'un affichage visuel utilisant une flèche centrale flanquée de flèches pointant soit dans la même direction, soit dans une direction différente de la flèche centrale. Le participant doit indiquer la direction de la flèche centrale lorsqu'ils pointent tous dans la même direction. La notation est dérivée d'un algorithme et basée sur la précision et le temps de réaction, avec une gamme totale de scores possibles de 0 à 10, les scores les plus élevés indiquant une attention accrue de la direction.

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

Le NIH Toolbox List Sorting Working Memory Test évalue la mémoire de travail en demandant aux participants de trier les images par ordre de taille. La plage totale des scores possibles est de 0 à 28, les scores les plus élevés indiquant une mémoire de travail plus améliorée.

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

Le NIH Dimensional Change Card Sorting Test évalue la flexibilité cognitive et l'attention. Deux images cibles sont présentées qui varient selon deux dimensions (par exemple, la forme et la couleur). Les participants sont invités à associer une série d'images de test bivalentes (par exemple, des balles jaunes et des camions bleus) aux images cibles, d'abord selon une dimension (par exemple, la couleur) puis, après un certain nombre d'essais, selon l'autre dimension ( ex., forme). Des essais de « commutation » sont également utilisés, dans lesquels le participant doit changer la dimension correspondante. La notation est basée sur une combinaison de précision et de temps de réaction avec une gamme totale de scores possibles de 0 à 10, les scores les plus élevés indiquant une flexibilité cognitive et une attention accrues.

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

La boîte à outils NIH (Pattern Completion) évalue la vitesse de traitement en demandant aux participants d'indiquer si les stimuli visuels sont identiques ou non. Ce test est noté par le nombre total de réponses correctes en 90 secondes (le score maximum est de 130). Plus le score est élevé, meilleure est la vitesse de traitement.

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

La boîte à outils NIH (Picture Sequence) évalue la mémoire épisodique. Les participants voient une série d'images une par une, liées à un seul thème. Une fois la dernière image montrée, les participants sont invités à placer les images dans la séquence démontrée. Le nombre total de placements corrects sur 3 essais fournit le score, jusqu'à un maximum de 48. Plus le score est élevé, meilleure est la mémoire épisodique.

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

Le test de reconnaissance de lecture orale NIH Toolbox évalue les compétences de décodage en lecture et les capacités cristallisées. Le participant est invité à lire et à prononcer des lettres et des mots aussi précisément que possible. La notation est basée sur le nombre d'items corrects avec un score possible jusqu'à 2500. Plus le score est élevé, meilleures sont les capacités cristallisées.

Les participants subiront une série de tests cognitifs pour évaluer l'intelligence, la mémoire, la fonction de vitesse, la fonction exécutive et la qualité de vie psychiatrique. Les résultats de ces tests seront notés et rapportés individuellement.

L'inventaire de la qualité de vie pédiatrique (PedsQL) est une enquête en 23 items évaluant 4 dimensions fonctionnelles : physique, émotionnelle, sociale et scolaire. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points où 0 signifie « pas du tout » et 4 signifie « presque toujours ». Les items sont notés inversés (0=100, 1=75, 2=50, 3=25, 4=0) et transformés linéairement sur une échelle de 1 à 100, où plus le score est élevé, meilleure est la qualité de vie.