L'effet de la posture sur la fonction cognitive chez les athlètes au début de l'adolescence

L'un des tests neuropsychologiques importants pour évaluer les performances cognitives est le test de Stroop. En gros, il évalue la concentration et le maintien de l'attention en fonction du temps et de la tâche confiée. Il peut également révéler les effets perturbateurs des perceptions les uns sur les autres. L'effet le plus intéressant du test est qu'il concerne la modification de la cible de perception ou de la configuration perceptive (ensemble). Il révèle la facilité avec laquelle sa configuration perceptive peut être modifiée en fonction de l'évolution des demandes et surtout sous une "influence perturbatrice", la capacité de supprimer un schéma de comportement habituel et de s'engager dans un comportement inhabituel. Il s'agit de la flexibilité et de la configuration perceptive, de l'attention et des capacités de changement de comportement. Dans les cas où cette capacité est insuffisante, des comportements persévérants, stéréotypés, non adaptatifs et des difficultés à réguler et contrôler les mouvements moteurs apparaissent. En conséquence, les performances du test de Stroop reflètent le degré de rigidité-flexibilité cognitive de l'individu. Ces fonctions sont essentiellement liées aux activités du lobe frontal du cerveau. En fait, des déficiences excessives dans ces fonctions et dans la capacité de programmer le comportement en général indiquent directement un trouble dans les régions frontales du cerveau. Il est indiqué que le test de Stroop convient également pour examiner la vitesse de traitement de l'information, le traitement automatique et parallèle dans les processus cognitifs. En effet, le test de Stroop ; C'est une tâche expérimentale critique souvent utilisée dans l'étude de la vitesse de traitement de l'information et des modèles de traitement automatique et parallèle. Lorsque la littérature est examinée, le test de Stroop, qui traite du concept de "flexibilité mentale", qui est un pilier important des fonctions cognitives, est évalué comme une position debout ou assise à court terme uniquement pendant l'application du test, tandis que l'effet possible de la posture sur les fonctions cognitives a été ignoré en examinant les postures normales des individus. Révéler la relation entre la posture et les compétences cognitives en fonction des zones cérébrales est important pour créer des stratégies de rééducation. Révéler le lien entre la posture et le niveau cognitif révélera non seulement l'effet positif de la corrélation posturale sur les compétences cognitives, mais guidera également l'importance de l'évaluation de la posture chez les personnes atteintes de troubles cognitifs.