Effekten av holdning på kognitiv funksjon hos idrettsutøvere i tidlig ungdomsår

En av de viktige nevropsykologiske testene for å evaluere kognitiv ytelse er Stroop Test. I utgangspunktet evaluerer den konsentrasjonen og opprettholdelsen av oppmerksomhet avhengig av tiden og oppgaven som er gitt. Det kan også avsløre de forstyrrende effektene av oppfatninger på hverandre. Den mest interessante effekten av testen er at den relaterer seg til å endre persepsjonsmålet eller perseptuelle oppsett (sett). Den avslører med hvilken letthet ens perseptuelle oppsett kan endres i takt med skiftende krav og spesielt under en «forstyrrende påvirkning», evnen til å undertrykke et vanemessig atferdsmønster og å engasjere seg i en uvanlig atferd. Disse handler om fleksibilitet og perseptuelle oppsett, oppmerksomhet og atferdsskiftende evner. I tilfeller hvor denne evnen er utilstrekkelig, oppstår utholdende, stereotyp, ikke-adaptiv atferd og vanskeligheter med å regulere og kontrollere motoriske bevegelser. Følgelig reflekterer Stroop Test-ytelsen individets grad av kognitiv rigiditet-fleksibilitet. Disse funksjonene er i utgangspunktet relatert til frontallappens aktiviteter i hjernen. Faktisk indikerer overdreven svekkelse i slike funksjoner og i evnen til å programmere atferd generelt direkte en forstyrrelse i frontale områder av hjernen. Det opplyses at Stroop-testen også egner seg for å undersøke informasjonsbehandlingshastighet, automatisk og parallell prosessering i kognitive prosesser. Faktisk, Stroop Test; Det er en kritisk eksperimentell oppgave som ofte brukes i studiet av informasjonsbehandlingshastighet og automatiske og parallelle prosesseringsmodeller. Når litteraturen undersøkes, blir Stroop-testen, som omhandler begrepet 'mental fleksibilitet', som er en viktig pilar i kognitive funksjoner, evaluert som en kortvarig stående eller sittende stilling kun under påføring av testen, mens den mulige effekten av holdning på kognitive funksjoner ble ignorert ved å undersøke de normale stillingene til individer. Å avsløre forholdet mellom holdning og kognitive ferdigheter avhengig av hjerneområder er viktig for å lage rehabiliteringsstrategier. Å avsløre sammenhengen mellom holdning og kognitivt nivå vil ikke bare avsløre den positive effekten av postural korrelasjon på kognitive ferdigheter, men vil også veilede viktigheten av holdningsvurdering hos individer med kognitive forstyrrelser.