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Ruolo della terapia di interazione genitore-figlio nella gestione del linguaggio e dei problemi comportamentali tra i bambini

14 aprile 2020 aggiornato da: Shahnaz, Isra University

i maltrattamenti sono particolarmente vulnerabili all'abuso sui minori e allo sviluppo di problemi di salute mentale e fisica.

la terapia di interazione genitore-figlio (PCIT)) è uno di quegli interventi che possono affrontare queste vulnerabilità migliorando la relazione e l'interazione genitore-figlio, migliorando principalmente le capacità genitoriali e aiutando i genitori a far fronte allo stress genitoriale e ai problemi comportamentali del bambino.

PCIT è empiricamente convalidato per ridurre lo stress genitoriale, i conflitti di coppia e migliorare l'interazione genitore-figlio, con il risultato di migliorare le capacità di coping durante la genitorialità per un bambino con disabilità.

Questa ricerca è molto vitale in quanto misura l'efficacia dell'interazione genitore-figlio.

In Pakistan la maggior parte dei genitori porta i propri figli in clinica senza alcun sostegno da parte del governo, quindi non è possibile per tutti ottenere un intervento terapeutico quotidiano.

L'area della terapia di interazione genitore-figlio e l'accettazione di questi trattamenti sono nuovi ed emergenti nell'assistenza sanitaria pakistana, a parte quanto sopra; questa ricerca aiuterà anche a identificare ulteriori aree di ricerca.

Panoramica dello studio

Stato

Sconosciuto

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

L'obiettivo di questo studio è determinare l'efficacia dell'intervento basato sui genitori in Pakistan.

Terapia di interazione genitore-figlio PCIT nel trattamento del problema comportamentale e del problema linguistico dovuto a disturbi comportamentali nei bambini piccoli più dei soliti trattamenti.

  1. Per valutare l'efficacia del programma di intervento PCIT.
  2. Tradurre Eyeberg Child Behavior Inventory (ECBI), Child-Parent Relationship Scale, Child Behavior Checklist (CBCL), Test of Early Language-3rd edition (TELD-3) e applicazioni in lingua urdu.
  3. Per tradurre Child- Parent Relationship Scale e applicazioni in lingua urdu.
  4. Per tradurre Child Behavior Checklist (CBCL) e applicazioni in lingua urdu.
  5. Tradurre Test of Early Language-3a edizione (TELD-3) e applicazioni in lingua urdu.
  6. Per tradurre il questionario sulla relazione genitoriale (PQR) in lingua urdu.
  7. Per tradurre l'indice di stress dei genitori (PSI) in urdu.
  8. Determinare l'affidabilità e la validità degli strumenti interventistici e di valutazione tradotti in urdu.
  9. Determinare prima e dopo la performance dell'intervento sulle misure di relazione genitoriale, genitorialità, compliance dei bambini.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

100

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 3 anni a 7 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

Criteri di inclusione per i bambini:

  • Partecipanti dell'età dello studio compresa tra 2 e 7 anni, tuttavia sono inclusi entrambi i sessi
  • Casi segnalati per ritardo del linguaggio, problemi comportamentali o di attenzione/iperattività
  • Punteggio ECBI superiore a 120
  • Consenso dei genitori allo studio

Criteri di inclusione per i genitori:

  • Genitori biologici
  • Istruzione minima: liceo
  • Disposti a partecipare

Criteri di esclusione:

Criteri di esclusione per i bambini:

  • Ritardo mentale o disturbo pervasivo dello sviluppo nel bambino.
  • Non dovrebbe essere sotto nessun altro tipo di intervento terapeutico.

Criteri di esclusione per i genitori:

  • Psicosi o grave abuso di droghe nei genitori
  • Mancanza di competenze sufficienti da parte dei genitori per compilare i questionari

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Altro: Logopedia regolare
La logopedia regolare sarà fornita al gruppo controllato
Altro: PCIT (terapia di interazione genitore-figlio)
La terapia di interazione genitore-figlio è una strategia di trattamento che alimenta la relazione genitore-figlio e insegna strategie genitoriali efficaci per ridurre il comportamento di non conformità del bambino (BodifordMcNeil; Hembree-Kigin, 2010). Terapia di interazione genitore-figlio (PCIT; Eyberg; Robinson, 1982; Zisser; Eyberg, 2008) è un intervento di formazione dei genitori manualizzato che ha ricevuto un sostanziale supporto empirico nel trattamento del comportamento dirompente attraverso molteplici revisioni (ad esempio, Brestan; Eyberg, 1998; Gallagher, 2003; Thomas & Zimmer-Gembeck, 2007). PCIT ha stabilito una forte relazione tra genitorialità, apprendimento sociale e teorie e proventi dell'attaccamento.
Altri nomi:
  • Logopedia regolare
Altro: Terapia dell'interazione genitore-figlio
La terapia di interazione genitore-figlio sarà fornita al gruppo sperimentale
Altro: PCIT (terapia di interazione genitore-figlio)
La terapia di interazione genitore-figlio è una strategia di trattamento che alimenta la relazione genitore-figlio e insegna strategie genitoriali efficaci per ridurre il comportamento di non conformità del bambino (BodifordMcNeil; Hembree-Kigin, 2010). Terapia di interazione genitore-figlio (PCIT; Eyberg; Robinson, 1982; Zisser; Eyberg, 2008) è un intervento di formazione dei genitori manualizzato che ha ricevuto un sostanziale supporto empirico nel trattamento del comportamento dirompente attraverso molteplici revisioni (ad esempio, Brestan; Eyberg, 1998; Gallagher, 2003; Thomas & Zimmer-Gembeck, 2007). PCIT ha stabilito una forte relazione tra genitorialità, apprendimento sociale e teorie e proventi dell'attaccamento.
Altri nomi:
  • Logopedia regolare

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
efficacia della terapia di interazione genitore-figlio (PCIT)
Lasso di tempo: 6 mesi
la terapia di interazione genitore-figlio (PCIT)) è uno di quegli interventi che possono affrontare queste vulnerabilità migliorando la relazione e l'interazione genitore-figlio, migliorando principalmente le capacità genitoriali e aiutando i genitori a far fronte allo stress genitoriale e ai problemi comportamentali del bambino. l'efficacia sarà valutata dal Parenting Stress Index - Short Form
6 mesi
l'efficacia della terapia di interazione genitore-figlio (PCIT) sarà valutata dal Marital Status Inventory
Lasso di tempo: 6 mesi
6 mesi
l'efficacia della terapia di interazione genitore-figlio (PCIT) sarà valutata mediante la Child-Parent Relationship Scale.
Lasso di tempo: 6 mesi
6 mesi
l'efficacia della terapia di interazione parent chlid (PCIT) sarà valutata dall'inventario Eyeburg.
Lasso di tempo: 6 mesi
6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Isra University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Anticipato)

1 giugno 2020

Completamento primario (Anticipato)

1 dicembre 2020

Completamento dello studio (Anticipato)

1 maggio 2021

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 marzo 2020

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

14 aprile 2020

Primo Inserito (Effettivo)

15 aprile 2020

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

15 aprile 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

14 aprile 2020

Ultimo verificato

1 aprile 2020

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • IsraUP

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su PCIT (terapia di interazione genitore-figlio)

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