L'effetto dell'applicazione della realtà virtuale nell'insegnamento della dilatazione e dell'eliminazione cervicale
1 agosto 2023 aggiornato da: Sevgi Beyazgül
L'effetto dell'applicazione della realtà virtuale nell'insegnamento della dilatazione e dell'eliminazione cervicale sulla soddisfazione degli studenti, sulla fiducia in se stessi e sui livelli di ansia
Lo scopo di questo progetto è determinare l'effetto dell'applicazione della realtà virtuale nell'insegnamento della dilatazione cervicale e dell'eliminazione sui livelli di soddisfazione, fiducia e ansia degli studenti.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La formazione delle ostetriche è estremamente importante in termini di formazione di ostetriche specializzate nella salute materno-infantile.
La dilatazione e l'appiattimento cervicale è una delle materie che dovrebbero essere apprese bene per gestire bene il processo del parto.
La dilatazione e la cancellazione della cervice è l'allargamento (dilatazione) e l'assottigliamento (cancellazione) dell'apertura cervicale e del canale cervicale quando inizia il travaglio.
L'addestramento alla dilatazione e all'eliminazione cervicale è una pratica di abilità tattile che richiede ripetizione e pratica costanti.
Pertanto, non può essere appreso osservando, un apprendimento efficace può essere ottenuto sperimentandolo ripetutamente nelle donne in gravidanza.
Gli studenti di ostetricia acquisiscono esperienza nel processo di insegnamento esercitandosi con simulazioni, studi di laboratorio e applicazioni cliniche.
Quando si esamina la letteratura, non è stato trovato nessuno studio sull'applicazione della realtà virtuale relativa alla dilatazione cervicale e all'insegnamento dell'eliminazione.
Lo studio sarà uno studio originale in quanto si concentra sull'effetto dell'applicazione della realtà virtuale nella dilatazione cervicale e nell'educazione all'eliminazione sulla soddisfazione degli studenti, sulla fiducia in se stessi e sui livelli di ansia.
I risultati dello studio faranno luce sulla letteratura in termini di determinazione degli effetti dell'applicazione della realtà virtuale sugli studenti nell'insegnamento della dilatazione cervicale e dell'eliminazione.
Inoltre, il nostro progetto sarà uno studio pionieristico in termini di utilizzo dell'applicazione della realtà virtuale nell'insegnamento della dilatazione cervicale e dell'eliminazione.
Nell'ambito dello studio, gli studenti saranno esaminati al centro della loro soddisfazione, fiducia in se stessi e livelli di ansia.
A questo proposito, lo studio aumenterà la consapevolezza in termini di rivelazione degli effetti dell'applicazione della realtà virtuale, che è uno dei diversi metodi di insegnamento della simulazione nell'insegnamento della dilatazione cervicale e dell'eliminazione.
Gli studenti saranno esaminati come parte dello studio.
In questo modo, gli studenti che non hanno ricevuto prima un addestramento alla dilatazione cervicale e all'effacement con l'applicazione della realtà virtuale avranno l'opportunità di valutare la loro esposizione a questo metodo.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
102
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Essendo una studentessa del terzo anno del Dipartimento di Ostetricia,
- Non aver ricevuto una formazione sulla dilatazione cervicale e sull'applicazione di appianamento
- Volontariato per partecipare allo studio
Criteri di esclusione:
- Non partecipando volontariamente allo studio,
- Avendo ricevuto una formazione in dilatazione cervicale e cancellazione
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: gruppo di realtà virtuale
Dopo l'introduzione e le informazioni fornite, le distanze delle lenti e delle pupille degli occhiali per realtà virtuale saranno regolate in base a ciascuno studente e agli studenti verrà fornito di indossarli.
La domanda sarà presentata individualmente con ogni studente.
L'applicazione verrà effettuata seduti in laboratorio.
Mentre gli studenti sono all'interno dell'applicazione, l'interfaccia verrà introdotta attraverso le immagini proiettate simultaneamente al computer.
La dilatazione cervicale e l'applicazione dell'eliminazione saranno osservate utilizzando occhiali virtuali.
Quindi, agli studenti verrà chiesto di usare le mani per toccare il perineo della donna e rendere l'immagine trasparente, e sarà assicurato che osservino nuovamente le strutture della cervice.
Ogni studente utilizzerà gli occhiali virtuali per una media di 20-25 minuti.
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Prima della formazione, il modulo informativo descrittivo e l'inventario dell'ansia di stato e di tratto come pre-test verranno applicati con il metodo del colloquio facciale.
Studieranno per due ore.
Dopo l'introduzione e le informazioni, le distanze dell'obiettivo e della pupilla degli occhiali per realtà virtuale saranno regolate in base a ogni studente e gli studenti dovranno indossare la loro visione.
L'applicazione è la stessa per ogni studente.
Gli studenti saranno introdotti attraverso le immagini proiettate al computer simultaneamente durante l'applicazione.
La dilatazione cervicale e l'applicazione dell'eliminazione saranno monitorate utilizzando occhiali per realtà virtuale.
Successivamente, agli studenti verrà chiesto di toccare con le mani il perineo della donna per rendere trasparente la sua immagine e chiediamo loro di osservare nuovamente le strutture della cervice.
Dopo l'applicazione, "Soddisfazione dell'apprendimento e fiducia in se stessi nella scala dell'apprendimento" e "Inventario dell'ansia di stato e di tratto" verranno applicati come post-test.
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Nessun intervento: Gruppo modello
Dopo l'introduzione e il briefing, agli studenti verrà fornito l'incarico di eseguire la dilatazione cervicale e l'applicazione dell'eliminazione sul modello in conformità con la Guida all'apprendimento della dilatazione e dell'eliminazione cervicale con ogni studente nell'ambiente di laboratorio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Modulo informativo descrittivo
Lasso di tempo: 5 minuti prima dello studio
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Consiste in nove domande che mettono in discussione le caratteristiche socio-demografiche degli studenti, la conoscenza della dilatazione e dell'eliminazione cervicale e le loro esperienze di applicazione della realtà virtuale.
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5 minuti prima dello studio
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Soddisfazione degli studenti e fiducia in se stessi nella scala di apprendimento
Lasso di tempo: 5 minuti dopo lo studio
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Nella sottodimensione della soddisfazione per l'apprendimento; Nella sottodimensione della fiducia in se stessi, cinque item che misurano la soddisfazione per il metodo di insegnamento, la varietà dei materiali didattici, la facilitazione, la motivazione e l'idoneità della simulazione in generale; L'adeguatezza del contenuto include otto elementi: fiducia in se stessi, requisiti di contenuto, sviluppo delle competenze, risorse disponibili e informazioni su come ottenere aiuto per risolvere i problemi clinici nella simulazione.
Le risposte sono valutate su un sistema Likert a cinque punti, che vanno da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo), e il punteggio totale varia tra 13-65.
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5 minuti dopo lo studio
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Inventario dell'ansia di stato e di tratto
Lasso di tempo: 30 minuti dopo lo studio
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Inventario dell'ansia dei tratti di stato; Consiste di un totale di 40 item, vale a dire la State Anxiety Scale composta da 20 item e la Trait Anxiety Scale composta da 20 item.
Lo State Anxiety Inventory richiede alle persone di descrivere come si sentono in determinate condizioni in un determinato momento e di rispondere alle domande tenendo conto dei loro sentimenti riguardo alla situazione in cui si trovano.
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30 minuti dopo lo studio
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
15 settembre 2023
Completamento primario (Stimato)
15 ottobre 2023
Completamento dello studio (Stimato)
20 dicembre 2023
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
12 luglio 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
1 agosto 2023
Primo Inserito (Effettivo)
8 agosto 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
8 agosto 2023
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
1 agosto 2023
Ultimo verificato
1 agosto 2023
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2023/74
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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