Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Влияние применения виртуальной реальности на обучение расширению и сглаживанию шейки матки

1 августа 2023 г. обновлено: Sevgi Beyazgül

Влияние применения виртуальной реальности в обучении расширению и сглаживанию шейки матки на уровень удовлетворенности, уверенности в себе и тревожности учащихся

Цель этого проекта - определить влияние применения виртуальной реальности в обучении расширению шейки матки и сглаживанию на уровни удовлетворенности, уверенности и беспокойства студентов.

Обзор исследования

Подробное описание

Акушерское образование чрезвычайно важно с точки зрения подготовки акушерок, специализирующихся на охране здоровья матери и ребенка. Расширение и сглаживание шейки матки — одна из тем, которую следует хорошо изучить, чтобы хорошо управлять родовым процессом. Расширение и сглаживание шейки матки — это расширение (расширение) и истончение (сглаживание) цервикального отверстия и цервикального канала в начале родов. Обучение расширению и сглаживанию шейки матки — это практика тактильных навыков, которая требует постоянного повторения и практики. Следовательно, этому нельзя научиться, наблюдая, эффективное обучение может быть достигнуто путем неоднократного переживания беременных женщин. Студенты-акушеры получают опыт в процессе обучения, практикуясь с симуляционным обучением, лабораторными исследованиями и клиническими приложениями. При изучении литературы не было обнаружено ни одного исследования о применении виртуальной реальности, связанном с обучением расширению шейки матки и сглаживанию. Это исследование будет оригинальным, поскольку оно фокусируется на влиянии применения виртуальной реальности на обучение по расширению шейки матки и сглаживанию на уровни удовлетворенности, уверенности в себе и тревожности учащихся. Результаты исследования прольют свет на литературу с точки зрения определения влияния приложений виртуальной реальности на студентов при обучении расширению шейки матки и сглаживанию. Кроме того, наш проект станет новаторским исследованием с точки зрения использования приложений виртуальной реальности в обучении расширению и сглаживанию шейки матки. В рамках исследования студенты будут проверены на предмет их удовлетворенности, уверенности в себе и уровней тревожности. В этом отношении исследование повысит осведомленность с точки зрения выявления эффектов применения виртуальной реальности, которая является одним из различных методов обучения симуляции в обучении расширению и сглаживанию шейки матки. Студенты будут обследованы в рамках исследования. Таким образом, студенты, которые ранее не проходили обучение по расширению и сглаживанию шейки матки с применением виртуальной реальности, будут иметь возможность оценить свое воздействие этого метода.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

102

Фаза

  • Непригодный

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок
  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Будучи студенткой третьего курса акушерского отделения,
  • Не прошли обучение по применению расширения шейки матки и сглаживания
  • Добровольное участие в исследовании

Критерий исключения:

  • Не добровольное участие в исследовании,
  • Прошел обучение по расширению и сглаживанию шейки матки.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Поддерживающая терапия
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Двойной

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: группа виртуальной реальности
После введения и предоставления информации расстояние между линзами и зрачками очков виртуальной реальности будет скорректировано в соответствии с каждым учеником, и ученикам будет предоставлено их носить. Заявка оформляется индивидуально с каждым студентом. Применение будет осуществляться сидя в лаборатории. Пока учащиеся находятся внутри приложения, интерфейс будет представлен через изображения, одновременно проецируемые на компьютер. За процессом расширения и сглаживания шейки матки будут наблюдать в виртуальных очках. Затем студентов попросят прикоснуться руками к промежности женщины и сделать изображение прозрачным, и будет обеспечено, чтобы они снова наблюдали за структурами шейки матки. Каждый студент будет использовать виртуальные очки в среднем 20-25 минут.
Перед обучением в качестве предварительного теста будет применена форма описательной информации и опросник состояний и черт тревожности методом личного интервью. Они будут учиться два часа. После введения и информации расстояние между линзами и зрачками очков виртуальной реальности будет скорректировано в соответствии с каждым учащимся, и ожидается, что учащиеся будут носить свое зрение. Приложение одинаково для каждого студента. Студенты будут представлены через изображения, проецируемые на компьютер одновременно с приложением. Применение расширения шейки матки и сглаживания будет контролироваться с помощью очков виртуальной реальности. Затем студентов попросят коснуться промежности женщины руками, чтобы сделать ее изображение прозрачным, и мы просим их снова посмотреть на структуры шейки матки. После применения в качестве пост-теста будут применяться «Шкала удовлетворенности обучением и уверенность в себе в обучении» и «Опросник состояния и тревожности».
Без вмешательства: Группа моделей
После введения и инструктажа учащимся будет предложено выполнить процедуру расширения и сглаживания шейки матки на модели в соответствии с Учебным пособием по расширению и сглаживанию шейки матки с каждым студентом в лабораторных условиях.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Описательная информационная форма
Временное ограничение: За 5 минут до исследования
Он состоит из девяти вопросов, в которых опрашиваются социально-демографические характеристики учащихся, знания о расширении и сглаживании шейки матки, а также их опыт применения виртуальной реальности.
За 5 минут до исследования

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Шкала удовлетворенности и уверенности учащихся в обучении
Временное ограничение: Через 5 минут после исследования
В подизмерении удовлетворенности обучением; В подизмерении уверенности в себе пять пунктов, измеряющих удовлетворенность методом обучения, разнообразием учебных материалов, содействием, мотивацией и пригодностью моделирования в целом; Адекватность содержания включает восемь элементов: уверенность в себе, требования к содержанию, развитие навыков, доступные ресурсы и информацию о том, как получить помощь для решения клинических проблем в моделировании. Ответы оцениваются по пятибалльной системе Лайкерта от 1 (полностью не согласен) до 5 (полностью согласен), а общий балл варьируется от 13 до 65.
Через 5 минут после исследования

Другие показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Опросник состояний и черт тревожности
Временное ограничение: Через 30 минут после учебы
Опросник состояний тревоги; Она состоит в общей сложности из 40 пунктов, а именно Шкалы тревожности состояний, состоящей из 20 пунктов, и Шкалы личностной тревожности, состоящей из 20 пунктов. Опросник состояния тревоги требует, чтобы люди описали, как они себя чувствуют в определенных условиях в определенный момент, и ответили на вопросы, принимая во внимание свои чувства по поводу ситуации, в которой они находятся.
Через 30 минут после учебы

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Оцененный)

15 сентября 2023 г.

Первичное завершение (Оцененный)

15 октября 2023 г.

Завершение исследования (Оцененный)

20 декабря 2023 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

12 июля 2023 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

1 августа 2023 г.

Первый опубликованный (Действительный)

8 августа 2023 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

8 августа 2023 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

1 августа 2023 г.

Последняя проверка

1 августа 2023 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • 2023/74

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования группа виртуальной реальности

Подписаться