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Academic Literacy in Physiotherapy Students

1 giugno 2026 aggiornato da: Nurcan Contarli, Karabuk University

Association of Academic Literacy Education With Academic Literacy, Academic Aspiration, and Critical Thinking Disposition in Physiotherapy Students: A Cross-Sectional Study

The aim of this study is to compare academic literacy, academic aspiration, and critical thinking disposition levels between physiotherapy students who received academic literacy education and those who is not. Data is collected using the Academic Literacy Scale (ALS), Academic Aspiration Scale (AAS), and Critical Thinking Disposition Scale (CTDS) via an online survey.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Descrizione dettagliata

This cross-sectional comparative study includes 148 second-year undergraduate physiotherapy students at a public university. Students are divided into two groups based on whether they have taken an elective academic literacy course. Data is collected using the Academic Literacy Scale (ALS), Academic Aspiration Scale (AAS), and Critical Thinking Disposition Scale (CTDS) via an online survey.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Stimato)

128

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Physiotherapy and rehabilitation students aged 18-25.

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Being a university student between the ages of 18-25.

Exclusion Criteria:

  • Students who failed the academic literacy class due to absenteeism.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Academic Literacy Scale
Lasso di tempo: 1 week
The Academic Literacy Scale (ALS), is a measurement tool based on a five-point Likert rating system. The scale consists of a total of 23 items grouped into three subdimensions: academic disposition, research process, and use of information.
1 week
Academic Aspiration Scale
Lasso di tempo: 1 week
The Academic Aspiration Scale (AAS) consists of 21 items. The scale includes the dimensions of aspiration for advancement, inspiration toward school, achievement motivation, enjoyment of school and life, and importance of school.
1 week
Critical Thinking Disposition Scale
Lasso di tempo: 1 week
The Critical Thinking Disposition Scale (CTDS) is a 30-item measurement instrument. During scoring, positively worded items are rated from 1 to 5, whereas negatively worded items are coded using reverse scoring from 5 to 1. The total possible scores on the scale range from 30 to 150, with higher scores indicating a higher level of critical thinking disposition.
1 week

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Karabuk University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

30 maggio 2026

Completamento primario (Stimato)

7 giugno 2026

Completamento dello studio (Stimato)

10 giugno 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 maggio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

23 maggio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

1 giugno 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

3 giugno 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

1 giugno 2026

Ultimo verificato

1 maggio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • KBU2024/2025

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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