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執筆における呼吸の影響

2015年5月7日 更新者:Luiza Junqueira Ferrer、University of Campinas, Brazil

筆記における音響知覚の識別における口呼吸の影響

目的: 鼻呼吸が、学齢期の児童の筆記における硬子音と軟子音の間の交換を引き起こす音の知覚と交換の発生に影響を与えるかどうかを調べること。

調査の概要

状態

完了

条件

詳細な説明

上記の目的を達成するために、次のものが使用されました。

方法:サンプルは、研究グループに参加した以前に口鼻呼吸と診断された100人(女性51人、男性49人)と対照群である鼻呼吸者100人(女性54人、男性46人)の200人の小児で構成された。 書くべき最小限のペアとして 36 の単語が書き取られました。 次に、6 つの図からなるストーリーが提出され、被験者はそこからテキストを作成しました。

研究の種類

観察的

入学 (実際)

200

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • SP
      • Campinas、SP、ブラジル
        • University of Campinas

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

7年~13年 (子)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

サンプリング方法

確率サンプル

調査対象母集団

研究グループには、以前に口鼻呼吸と診断された100人(女性51人、男性49人)と、対照群である鼻呼吸者100人(女性54人、男性46人)の合計200人の子供が参加した。

説明

包含基準:

  • 口呼吸/鼻呼吸
  • 読み書きできる

除外基準:

  • 聴覚障害
  • 言語障害

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

コホートと介入

グループ/コホート
口呼吸
口呼吸器 7 歳から 13 歳までの子供
鼻呼吸器
7歳から13歳までの鼻呼吸器の子供

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
時間枠
脚本・監督された作品の、自由に鼻呼吸をする子どもと口呼吸の子どもの比較
時間枠:8週間まで
8週間まで

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

捜査官

  • 主任研究者:Eulalia Sakano, PhD、University of Campinas, Brazil

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2008年8月1日

一次修了 (実際)

2010年1月1日

研究の完了 (実際)

2010年1月1日

試験登録日

最初に提出

2011年3月20日

QC基準を満たした最初の提出物

2015年5月7日

最初の投稿 (見積もり)

2015年5月8日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2015年5月8日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2015年5月7日

最終確認日

2015年5月1日

詳しくは

本研究に関する用語

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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