ネイティブ アメリカンの青少年のための変容カリキュラムの旅 (JOT)

この調査では、9 年生の生徒が利用できる新しいカリキュラムを評価します。 レッスンには、伝統的なストーリーテリングやその他のネイティブ アメリカンの文化芸術活動 (太鼓作り、映画製作、遠足)、伝統的な生態学的知識 (TEK) 活動が含まれます。 この調査では、カリキュラムがリーダーシップ スキル、ネイティブ アメリカンの文化芸術、自然環境をどの程度うまく説明しているかを評価し、健康と人間関係に関する健全な意思決定を促進しています。

参加者は、秋​​にカリキュラムを開始する健康クラスまたは冬にカリキュラムを開始する健康クラスに無作為に割り当てられます。 参加者は次のことを行います。

1週目。 健全な人間関係、薬物使用、若者のリーダーシップ スキル、ネイティブ コミュニティとのつながりについて、30 ～ 40 分間のオンライン調査に回答してください。

1～3週目。 カウンセラーと最大 2 回面談して、健康、健全な人間関係、およびアルコール、タバコ、またはその他の薬物の使用を減らすまたは避ける方法に関する目標を設定します。

1 ～ 8 週 (1 ～ 2 か月)。 健康クラスの一環として、健康的な行動と健康増進に関する約 16 の健康セッションに参加します。 若者のリーダーシップ、ストーリーテリング、伝統的な健康習慣に関する新しいスキルを学びましょう。 セッションでは、部族の伝統とのつながりが強調されます。

3 か月目。参加者の電子メール アドレスに送信されたリンクから、オンライン チェックイン調査に回答します。

月 6。 参加者の電子メール アドレスに送信されたリンクから、オンライン チェックイン調査に回答してください。

12 か月目. 参加者の電子メール アドレスに送信されたリンクから、オンライン チェックイン調査に回答します。

放課後のオプションの活動 9-16 週 (3-4 ヶ月)。 月に 1 回の活動に参加して、リーダーシップ スキルの構築を支援します。 活動は放課後 1 ～ 2 時間で、太鼓作り、映画製作、文化的シンボルを取り入れたストーリーテリング ベストの作成、最大 2 回の野外遠足が含まれます。 遠足は、学校の近くの文化的に重要な場所への 30 ～ 45 分のハイキングです。

16週目（4ヶ月目）。 健康と地域社会のリーダーシップの目標を修正するためのセッションのために、学習カウンセラーと会います。

9-24週（3-6ヶ月）。 2 時間のデジタル ストーリーテリング トレーニングと 3 か月ごとの計画セッションに参加して、オプションのデジタル ストーリーテリング リーダーシップ ナイトに備えましょう。 ストーリーは、健康増進、伝統的な健康習慣について学んだこと、および参加者の健康リーダーシップの旅を祝うことについてである可能性があります.

25週（6月）。 リーダーシップ ナイトに参加し、デジタル ストーリーを発表します。