インターンシップ学生の知識と臨床パフォーマンスにおける人工呼吸器関連肺炎ケアバンドルの予防
2023年10月19日 更新者：Alexandria University
人工呼吸器関連肺炎ケアバンドル予防に関する自己教育モジュールが小児集中治療室におけるインターンシップ学生の知識と臨床成績に与える影響
この臨床試験の目的は、小児集中治療室におけるインターンシップ学生の知識と臨床成績に対する、人工呼吸器関連肺炎ケアバンドル予防に関する自己教育モジュールの効果を判断することです。この研究の仮説は次のとおりです。
- VAP ケア バンドル予防自己学習モジュールで指導を受けたインターンシップ学生は、そうでない学生よりも VAP ケア バンドル予防に関する知識テストで高いスコアを示しました。
- VAP ケア バンドル予防自己指導モジュールによって指導を受けたインターンシップ学生は、そうでない学生よりも VAP ケア バンドル予防手順の実行において高いスコアを示しました。
- VAP ケアバンドル予防自己啓発モジュールによって教えられたインターンシップの学生は、そうでない学生よりも、それについてより肯定的なフィードバックを示しました。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
100
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Alexandria、エジプト
- Eman Arafa Badr
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準:
- エジプト、アレクサンドリア大学看護学部の看護インターン生。
除外基準:
- いいえ
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：対照群
看護インターンの学生たちは、PICUの看護師スタッフによるVAPを防ぐための人工呼吸器を使用した小児の日常的な看護ケアを学びました。
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看護実習生の学生たちは、人工呼吸器を装着している子どもたちの日常的なPICU看護を学びました。
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実験的：研究グループ
看護インターンの学生は、研究者を通じて自己啓発モジュールによるVAPケアバンドル予防に関する包括的な教育を受けました。
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看護インターンの学生は、評価、準備、実施、評価の各段階を通じて、VAP ケアバンドル予防の自己啓発モジュールについて学びました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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看護インターンの知識
時間枠：データ収集前、3 か月の臨床経験の直後および直後
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合計スコアは 0 ～ 30 の範囲で次のように配分されました: 低い知識レベルは合計スコアの 60% 未満、中程度の知識レベルは合計スコアの 60% から 75% 未満、高い知識レベルは合計スコアの 75% 以上。
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データ収集前、3 か月の臨床経験の直後および直後
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看護インターンの実績
時間枠：データ収集前、3 か月の臨床経験の直後および直後
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合計スコアは 16 ～ 32 の範囲で、次のように分布しました。 総スコアの 60% 未満のパフォーマンス、総スコアの 60% ～ 75% 未満の範囲の中等度のパフォーマンス、総スコアの 75% 以上のスコアで高いパフォーマンス。 |
データ収集前、3 か月の臨床経験の直後および直後
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自己指導モジュールのフィードバック
時間枠：VAPケアバンドル予防自己啓発モジュール直後
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これは、強く反対する (1) から強く同意する (4) までの 4 ポイントのリッカート スケールを持つ 10 個のステートメントで構成されます。
スコアが高いほど、肯定的なフィードバックが多くなります。
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VAPケアバンドル予防自己啓発モジュール直後
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Abou Zed, S., & Mohammed, A. (2019). Impact of nursing guidelines on nurses' knowledge and performance regarding to prevention of ventilator-associated pneumonia in neonates. Journal of Nursing Education and Practice, 9(10), 1-14.
- Ali, S., & Elsayed, E. (2021). Effectiveness of self-instructional module on nurses' performance regarding caring of patient with acute respiratory distress during Covid-19 outbreaks. International Egyptian Journal of Nursing Sciences and Research, 2(2), 378-396. DOI: 10.21608/ejnsr.106256.1123.
- Antalova N, Klucka J, Rihova M, Polackova S, Pokorna A, Stourac P. Ventilator-Associated Pneumonia Prevention in Pediatric Patients: Narrative Review. Children (Basel). 2022 Oct 9;9(10):1540. doi: 10.3390/children9101540.
- Benito, S., Bantulo, S., Haudar, F. (2022). Effectiveness of Self Learning Modules in Teaching Mathematcs. Journal of Recent Research in Thesis and Dissertation (IJRRTD) Vol. 3(1), pp: (33-45)DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6497186 Available at: www.paperpublications.org
- Dsilva, F., Mathew, S., & Gincy, J. (2022). Effectiveness of a self-instructional module on knowledge and observed practices of nurses with regard to prevention of central line-associated blood stream infection. A Before-After Intervention Study Journal of Health Management, 24(2), 233-239,
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2023年1月1日
一次修了 (実際)
2023年8月31日
研究の完了 (実際)
2023年8月31日
試験登録日
最初に提出
2023年10月13日
QC基準を満たした最初の提出物
2023年10月13日
最初の投稿 (実際)
2023年10月19日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2023年10月23日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2023年10月19日
最終確認日
2023年10月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。