인턴십 학생의 지식과 임상 성과에 대한 인공호흡기 관련 폐렴 케어 묶음 예방
2023년 10월 19일 업데이트: Alexandria University
인공호흡기 관련 폐렴 케어 묶음 예방에 관한 자가 교육 모듈이 소아 중환자실 인턴십 학생의 지식과 임상 성과에 미치는 영향
본 임상시험의 목적은 인공호흡기 관련 폐렴 치료 묶음 예방에 관한 자가 교육 모듈이 소아 중환자실 인턴십 학생의 지식과 임상 성과에 미치는 영향을 확인하는 것입니다. 본 연구의 가설은 다음과 같습니다.
- VAP 케어 묶음 방지 자가 교육 모듈을 가르치는 인턴십 학생은 그렇지 않은 학생보다 VAP 케어 묶음 방지에 대한 지식 테스트에서 더 높은 점수를 나타냅니다.
- VAP 케어 번들 예방 자가 교육 모듈을 통해 교육을 받은 인턴십 학생은 그렇지 않은 학생보다 VAP 케어 번들 예방 절차 수행에서 더 높은 점수를 나타냅니다.
- VAP 케어 묶음 방지 자가 교육 모듈을 배운 인턴십 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 이에 대해 더 긍정적인 피드백을 보였습니다.
연구 개요
상태
완전한
정황
연구 유형
중재적
등록 (실제)
100
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Alexandria, 이집트
- Eman Arafa Badr
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 이집트 알렉산드리아 대학교 간호학부의 간호 인턴 학생.
제외 기준:
- 아니요
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 대조군
간호 인턴 학생들은 PICU 간호사 직원이 VAP를 예방하기 위해 기계적 환기를 통해 아동을 정기적으로 간호하는 방법을 배웠습니다.
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간호 인턴 학생들은 기계식 인공호흡기를 사용하는 어린이를 위한 일상적인 PICU 간호 관리를 배웠습니다.
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실험적: 스터디 그룹
간호 인턴 학생들은 연구원을 통해 자체 교육 모듈을 통해 VAP 케어 묶음 예방에 대한 종합 교육을 받았습니다.
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간호 인턴 학생들은 평가, 준비, 구현 및 평가 단계를 통해 VAP 케어 번들 예방 자가 교육 모듈에 대해 배웠습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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간호 인턴의 지식
기간: 데이터 수집 전, 임상 경험 3개월 후 및 직후
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총점의 범위는 0부터 30까지이며 다음과 같이 분포됩니다: 낮은 지식 수준은 총 점수의 60% 미만, 중간 지식 수준은 총 점수의 60%에서 75% 미만, 높은 지식 수준은 총 점수의 75% 이상입니다.
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데이터 수집 전, 임상 경험 3개월 후 및 직후
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간호인턴 성과
기간: 데이터 수집 전, 임상 경험 3개월 후 및 직후
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총점의 범위는 16~32점이며 다음과 같이 분포됩니다. 낮은 성과 총점의 60% 미만, 총점의 60%에서 75% 미만의 중간 성과, 총점의 75% 이상인 경우 높은 성과. |
데이터 수집 전, 임상 경험 3개월 후 및 직후
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자가 학습 모듈 피드백
기간: VAP 케어 묶음 방지 자체 교육 모듈 직후
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매우 동의하지 않음(1)부터 매우 동의함(4)까지의 4점 리커트 척도로 구성된 10개의 진술로 구성됩니다.
점수가 높을수록 더 긍정적인 피드백을 의미합니다.
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VAP 케어 묶음 방지 자체 교육 모듈 직후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Abou Zed, S., & Mohammed, A. (2019). Impact of nursing guidelines on nurses' knowledge and performance regarding to prevention of ventilator-associated pneumonia in neonates. Journal of Nursing Education and Practice, 9(10), 1-14.
- Ali, S., & Elsayed, E. (2021). Effectiveness of self-instructional module on nurses' performance regarding caring of patient with acute respiratory distress during Covid-19 outbreaks. International Egyptian Journal of Nursing Sciences and Research, 2(2), 378-396. DOI: 10.21608/ejnsr.106256.1123.
- Antalova N, Klucka J, Rihova M, Polackova S, Pokorna A, Stourac P. Ventilator-Associated Pneumonia Prevention in Pediatric Patients: Narrative Review. Children (Basel). 2022 Oct 9;9(10):1540. doi: 10.3390/children9101540.
- Benito, S., Bantulo, S., Haudar, F. (2022). Effectiveness of Self Learning Modules in Teaching Mathematcs. Journal of Recent Research in Thesis and Dissertation (IJRRTD) Vol. 3(1), pp: (33-45)DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6497186 Available at: www.paperpublications.org
- Dsilva, F., Mathew, S., & Gincy, J. (2022). Effectiveness of a self-instructional module on knowledge and observed practices of nurses with regard to prevention of central line-associated blood stream infection. A Before-After Intervention Study Journal of Health Management, 24(2), 233-239,
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2023년 1월 1일
기본 완료 (실제)
2023년 8월 31일
연구 완료 (실제)
2023년 8월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2023년 10월 13일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 10월 13일
처음 게시됨 (실제)
2023년 10월 19일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2023년 10월 23일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 10월 19일
마지막으로 확인됨
2023년 10월 1일
추가 정보
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