Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Beademingsgerelateerde pneumoniezorgbundel Preventie op de kennis en klinische prestaties van stagestudenten

19 oktober 2023 bijgewerkt door: Alexandria University

Effect van zelfinstructiemodule met betrekking tot beademingsgerelateerde pneumoniezorgbundelpreventie op de kennis en klinische prestaties van stagestudenten op de kinderintensivecareafdeling

Het doel van deze klinische proef is om het effect te bepalen van een zelfinstructiemodule met betrekking tot beademingsgerelateerde pneumoniezorgbundelpreventie op de kennis en klinische prestaties van stagestudenten op de kinderintensive care. De hypothesen van deze studie waren als volgt:

  1. Stagestudenten die les krijgen in de zelfinstructiemodule VAP-zorgbundelpreventie scoren hoger op de kennistest over VAP-zorgbundelpreventie dan zij die dat niet doen.
  2. Stagestudenten die les krijgen in de zelfinstructiemodule VAP-zorgbundelpreventie scoren hoger in het uitvoeren van de VAP-zorgbundelpreventieprocedure dan degenen die dat niet doen.
  3. Stagestudenten die les krijgen in de zelfinstructiemodule VAP-zorgbundelpreventie, geven hierover positievere feedback dan zij die dat niet doen.

Studie Overzicht

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

100

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • Alexandria, Egypte
        • Eman Arafa Badr

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Verpleegkundestudenten aan de Faculteit Verpleegkunde, Universiteit van Alexandrië, Egypte.

Uitsluitingscriteria:

  • Nee

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Controlegroep
Studenten verpleegkunde-stagiaires leerden de routinematige verpleegkundige zorg voor kinderen met mechanische beademing om VAP te voorkomen door PICU-verpleegkundigen.
Studenten verpleegkunde-stagiaires leerden de routinematige verpleegkundige zorg op de PICU voor de kinderen aan de mechanische beademing.
Experimenteel: Studiegroep
Verpleegkundestagiairs kregen via de onderzoekers een uitgebreide voorlichting over VAP-zorgbundelpreventie door middel van een zelfinstructiemodule.
Studenten verpleegkunde-stagiaires leerden over de zelfinstructiemodule VAP-zorgbundelpreventie via beoordelings-, voorbereidings-, implementatie- en evaluatiefasen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Kennis van verpleegkundige stagiaires
Tijdsspanne: Vóór de gegevensverzameling, onmiddellijk na en na drie maanden klinische ervaring
De totale score varieerde van 0 tot 30, als volgt verdeeld: Laag kennisniveau <60% van de totale score, Matig kennisniveau van 60% tot <75% van de totale score, Hoog kennisniveau ≥75% van de totale score.
Vóór de gegevensverzameling, onmiddellijk na en na drie maanden klinische ervaring
Prestaties van verpleegkundige stagiaires
Tijdsspanne: Vóór de gegevensverzameling, onmiddellijk na en na drie maanden klinische ervaring

De totale score varieerde van 16 tot 32 en was als volgt verdeeld:

Lage prestatie <60% van de totale score, Matige prestatie variërend van 60% tot <75% van de totale score, Hoge prestatie voor de score ≥75% van de totale score.

Vóór de gegevensverzameling, onmiddellijk na en na drie maanden klinische ervaring
Feedback over zelfstudiemodules
Tijdsspanne: direct na VAP zorgbundel preventie zelfinstructiemodule
Het bestaat uit 10 uitspraken met een Likert-schaal van 4 punten, variërend van helemaal niet mee eens (1) tot helemaal mee eens (4). Hoe hoger de score, hoe meer positieve feedback.
direct na VAP zorgbundel preventie zelfinstructiemodule

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

  • Abou Zed, S., & Mohammed, A. (2019). Impact of nursing guidelines on nurses' knowledge and performance regarding to prevention of ventilator-associated pneumonia in neonates. Journal of Nursing Education and Practice, 9(10), 1-14.
  • Ali, S., & Elsayed, E. (2021). Effectiveness of self-instructional module on nurses' performance regarding caring of patient with acute respiratory distress during Covid-19 outbreaks. International Egyptian Journal of Nursing Sciences and Research, 2(2), 378-396. DOI: 10.21608/ejnsr.106256.1123.
  • Antalova N, Klucka J, Rihova M, Polackova S, Pokorna A, Stourac P. Ventilator-Associated Pneumonia Prevention in Pediatric Patients: Narrative Review. Children (Basel). 2022 Oct 9;9(10):1540. doi: 10.3390/children9101540.
  • Benito, S., Bantulo, S., Haudar, F. (2022). Effectiveness of Self Learning Modules in Teaching Mathematcs. Journal of Recent Research in Thesis and Dissertation (IJRRTD) Vol. 3(1), pp: (33-45)DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6497186 Available at: www.paperpublications.org
  • Dsilva, F., Mathew, S., & Gincy, J. (2022). Effectiveness of a self-instructional module on knowledge and observed practices of nurses with regard to prevention of central line-associated blood stream infection. A Before-After Intervention Study Journal of Health Management, 24(2), 233-239,

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 januari 2023

Primaire voltooiing (Werkelijk)

31 augustus 2023

Studie voltooiing (Werkelijk)

31 augustus 2023

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

13 oktober 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 oktober 2023

Eerst geplaatst (Werkelijk)

19 oktober 2023

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

23 oktober 2023

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

19 oktober 2023

Laatst geverifieerd

1 oktober 2023

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Ventilator-geassocieerde longontsteking

3
Abonneren