Prevenção do pacote de cuidados com pneumonia associada ao ventilador no conhecimento e desempenho clínico dos alunos em estágio
19 de outubro de 2023 atualizado por: Alexandria University
Efeito do módulo autoinstrucional em relação à prevenção do pacote de cuidados com pneumonia associada ao ventilador no conhecimento e no desempenho clínico dos alunos em estágio em unidade de terapia intensiva pediátrica
O objetivo deste ensaio clínico é determinar o efeito de um módulo autoinstrucional sobre prevenção do pacote de cuidados de pneumonia associada à ventilação mecânica no conhecimento e desempenho clínico dos alunos de estágio em unidade de terapia intensiva pediátrica.
- Os alunos em estágio que são ministrados pelo módulo autoinstrucional de prevenção de pacotes de cuidados de PAV apresentam pontuações mais altas no teste de conhecimento sobre prevenção de pacotes de cuidados de PAV do que aqueles que não o são.
- Os alunos em estágio que são ministrados pelo módulo autoinstrucional de prevenção do pacote de cuidados de PAV apresentam pontuações mais altas na execução do procedimento de prevenção do pacote de cuidados de PAV do que aqueles que não o são.
- Os alunos em estágio que são ministrados pelo módulo autoinstrucional de prevenção do pacote de cuidados VAP exibem feedback mais positivo sobre ele do que aqueles que não o são.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
100
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Alexandria, Egito
- Eman Arafa Badr
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos estagiários de enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade de Alexandria, Egito.
Critério de exclusão:
- Não
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de controle
Os alunos estagiários de enfermagem aprenderam os cuidados rotineiros de enfermagem de crianças em ventilação mecânica para prevenção de PAV pela equipe de enfermagem da UTIP.
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Os alunos estagiários de enfermagem aprenderam os cuidados rotineiros de enfermagem da UTIP às crianças em ventilação mecânica.
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Experimental: Grupo de Estudos
Os alunos internos de enfermagem receberam educação abrangente sobre prevenção do pacote de cuidados PAV por meio de módulo autoinstrucional por meio dos pesquisadores.
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Os alunos estagiários de enfermagem aprenderam sobre o módulo autoinstrucional de prevenção do pacote de cuidados de PAV por meio das fases de avaliação, preparação, implementação e avaliação.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Conhecimento dos Estagiários de Enfermagem
Prazo: Antes da coleta de dados, imediatamente após e após três meses de experiência clínica
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a pontuação total variou de 0 a 30 distribuída da seguinte forma: Baixo nível de conhecimento <60% da pontuação total, Nível de conhecimento moderado de 60% a <75% da pontuação total, Alto nível de conhecimento ≥75% da pontuação total.
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Antes da coleta de dados, imediatamente após e após três meses de experiência clínica
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Atuação dos Estagiários de Enfermagem
Prazo: Antes da coleta de dados, imediatamente após e após três meses de experiência clínica
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A pontuação total variou de 16 a 32 e distribuída da seguinte forma: Baixo desempenho <60% da pontuação total, Desempenho moderado variando de 60% a <75% da pontuação total, Alto desempenho para a pontuação ≥75% da pontuação total. |
Antes da coleta de dados, imediatamente após e após três meses de experiência clínica
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Feedback do Módulo Autoinstrucional
Prazo: imediatamente após o módulo autoinstrucional de prevenção do pacote de cuidados de PAV
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É composto por 10 afirmações com escala Likert de 4 pontos que variam de discordo totalmente (1) a concordo totalmente (4).
Quanto maior a pontuação, mais feedback positivo.
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imediatamente após o módulo autoinstrucional de prevenção do pacote de cuidados de PAV
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Abou Zed, S., & Mohammed, A. (2019). Impact of nursing guidelines on nurses' knowledge and performance regarding to prevention of ventilator-associated pneumonia in neonates. Journal of Nursing Education and Practice, 9(10), 1-14.
- Ali, S., & Elsayed, E. (2021). Effectiveness of self-instructional module on nurses' performance regarding caring of patient with acute respiratory distress during Covid-19 outbreaks. International Egyptian Journal of Nursing Sciences and Research, 2(2), 378-396. DOI: 10.21608/ejnsr.106256.1123.
- Antalova N, Klucka J, Rihova M, Polackova S, Pokorna A, Stourac P. Ventilator-Associated Pneumonia Prevention in Pediatric Patients: Narrative Review. Children (Basel). 2022 Oct 9;9(10):1540. doi: 10.3390/children9101540.
- Benito, S., Bantulo, S., Haudar, F. (2022). Effectiveness of Self Learning Modules in Teaching Mathematcs. Journal of Recent Research in Thesis and Dissertation (IJRRTD) Vol. 3(1), pp: (33-45)DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6497186 Available at: www.paperpublications.org
- Dsilva, F., Mathew, S., & Gincy, J. (2022). Effectiveness of a self-instructional module on knowledge and observed practices of nurses with regard to prevention of central line-associated blood stream infection. A Before-After Intervention Study Journal of Health Management, 24(2), 233-239,
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de janeiro de 2023
Conclusão Primária (Real)
31 de agosto de 2023
Conclusão do estudo (Real)
31 de agosto de 2023
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
13 de outubro de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
13 de outubro de 2023
Primeira postagem (Real)
19 de outubro de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
23 de outubro de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
19 de outubro de 2023
Última verificação
1 de outubro de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- VAP
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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