精神的健康支援が必要な親を特定するためのスクリーニング:児童福祉サービスにおける実現可能性研究
協力・スクリーニング・紹介モデルの実現可能性研究 - 児童福祉サービスにおいて精神保健サポートを必要とする親を特定するアプローチ
この研究の主な目的は、スウェーデンの児童福祉サービスに紹介された親に協力・スクリーニング・紹介アプローチ(スウェーデン語: Samverkan-Screening-Hänvisning - SSH)を使用した場合の実現可能性、予備効果、経験を評価することです。 SSH は、構造化されたアンケートを使用して精神疾患の症状がないか親をスクリーニングし、機関内の連携を確立し、精神保健サービスに紹介するアプローチです。 さらに、SSH での研修を受け、保護者に検査を実施することにより、精神疾患の評価と対処におけるソーシャルワーカーの能力を高めること。
プロジェクトが答えようとしている主な質問は次のとおりです。
- 児童福祉サービスに従事している親は、うつ病や不安症の症状の検査を受けることに前向きですか?
- SSH の導入はどのように進み、どの程度維持されていますか?
- 親やソーシャルワーカーは SSH をどのように経験していますか?
- SSH を導入すると、精神疾患を持つ親のサポートに関連するソーシャルワーカーの行動、知識、能力が向上しますか?
ソーシャルワーカーは研修の前後、6 か月後、12 か月後に質問に答えます。 さらに、ソーシャルワーカーと保護者も面接を受けます。 SSH の経験と予備的な効果を調査するために、定性的および定量的なグループ内分析が実施されます。
調査の概要
詳細な説明
背景:
親の精神疾患は蔓延しており、いくつかの家族関連のリスクと関連しています。 親の精神疾患は、家族関連の危険因子を特徴とする状況や児童福祉制度と接触している親によく見られます。 さらに、精神的健康上の問題を抱えている親と子供は、幼少期および成人期以降に自身の精神疾患を発症するリスクが高くなります。 さらに、親の精神疾患は子育て能力に影響を与え、児童虐待(CM)の強力な危険因子となります。 CM は、子供たちがさまざまな精神医学的問題を発症するリスクを大幅に高めます。
児童福祉サービス (CWS) 内で親の精神疾患を特定し、医療機関での科学的根拠に基づいた治療を紹介することは、子どもの福祉を改善し、CM のリスクを軽減するために不可欠である可能性があります。 そのためには、省庁内の連携が重要であると考えられます。 ただし、CWS と医療との連携は既知の問題です。
精神疾患の評価における知識不足に対処し、機関内の連携をサポートする 1 つの方法は、スクリーニングと紹介のルーチン化です。 環境内の全員をスクリーニングすることは、症状やリスク行動を評価するための非偏見的なアプローチとなりえます。 両親のメンタルヘルス症状のスクリーニングは、例えば産後うつ病のスクリーニングなど、小児医療の分野で広く実施されていますが、私たちの知る限り、CWS 内では一般的なアプローチではありません。 さらに、証拠に基づいた手法が欠如していることが、CWS 内の欠点としてよく指摘されています。 さらに、ソーシャルワーカーは基礎教育に精神疾患が含まれていないため、精神疾患を特定する能力が不足している可能性があります。 したがって、ソーシャルワーカーは常に検証された手順で親の精神的健康を評価するとは限らず、必ずしも必要な親を紹介するとは限らないと考えられます。
目的と研究に関する質問:
このプロジェクトの主な目的は、CM で報告された親の精神疾患の早期発見を改善し、追加のニーズを持つ家族が治療を受けられるようにすることです。 協力・スクリーニング・紹介モデル(スウェーデン語: Samverkan-Screening-Hänvisning - SSH)の実現可能性が評価されます。これは、親を精神疾患の症状についてスクリーニングし、サポートに照会するためのアプローチです。 研究課題は次のとおりです。
- CWS に参加している親は、うつ病や不安症の症状の検査を受けることに前向きですか?
- SSH の実装にはどのような障害や促進要因がありましたか?
- 親やソーシャルワーカーは、子どもたちが SSH の影響を受けていることをどのように経験していますか?また、これらの家庭の子どもたちはどのようなサポートを必要としているでしょうか?
- SSH を導入すると、精神疾患の評価と対処、および機関内の協力手順に関するソーシャル ワーカーの行動は増加しますか?
- SSH を雇用した後、精神疾患の評価と管理におけるソーシャルワーカーの知識と認識される能力は向上しますか?
- SSH の実装において CWS 機関はどのような戦略を採用しましたか?
- SSH の使用は開始後 12 か月間どの程度維持されていますか?
方法:
SSH は、メンタルヘルスのサポートを必要とする親をスクリーニングして紹介するための構造化されたアプローチであり、CWS 内のソーシャル ワーカーが使用するように設計されています。 研究プロジェクトに参加し、SSHを導入する自治体を募集する。 まず、スタッフはメンタルヘルススクリーニングの訓練を受け、紹介ルーチンが確立されます。 部隊には、地元の精神保健クリニックとの面会を手配することも奨励される。 その後、ソーシャルワーカーが保護者に検査を実施します。 アンケートに続いて、健康とサポートのニーズについて話し合います。 ソーシャルワーカーは、利用可能なメンタルヘルスリソースに関する情報を提供し、連絡先を確立するためのサポートを提供できます。
データ収集には、アンケートとインタビュー/フォーカス グループが含まれます。 トレーニングに関連して、スタッフはメンタルヘルスの問題に対処する上での仕事のやり方や認識されている能力に関するアンケート(ベースライン測定)に回答します。 参加前にスタッフには研究に関する情報が提供され、調査にアクセスする前にオンライン プラットフォームを通じてインフォームド コンセントが提供されます。 データ収集は 2 つのフェーズに分割されます。
フェーズ1。 最初の自治体が SSH を約 3 か月間使用した後、ソーシャル ワーカーがインタビューやフォーカス グループに参加します。 必要に応じて、さらなる評価の前に SSH が変更されます。
フェーズ 2: 次のフェーズでは、これらの自治体および追加の自治体が日常業務の一部として SSH を引き続き使用します。 ベースラインから約 6 か月後に、スタッフが追跡調査に回答し、インタビューやフォーカス グループが実施されます。 さらに、ソーシャルワーカーは、面接の選考を終えた保護者を募集するよう求められる。 保護者は口頭で情報を提供し、保護者が書面による情報を読んでインフォームドコンセントを与えることができるリンクを提供します。 参加に同意した保護者には、研究チームの担当者が電話で保護者に研究について知らせ、質問する機会を与え、面談の時間を予約します。 インタビュー/フォーカス グループは電話またはビデオ会議によって実施されます。
サンプルサイズの計算と分析:
スタッフへのアンケートの定量的データは、記述的に提示され、統計的に分析されます (例: t 検定/ノンパラメトリック代替法)。 心理統計が計算されます。 中規模の効果 (d = 0.50) を検出する検出力 80% の場合、参加スタッフのサンプル サイズの合計は N = 34 (アルファ = 0.05) である必要があります。 約10%のドロップアウト率を考慮して、40人の参加者を募集することが目標です。 定性的データは、テーマ分析などの定性的方法を使用して分析されます。 面接にはソーシャルワーカー20~40名と保護者10~25名が採用される。 具体的な数は、データ飽和度や情報力など、定性的な方法論的基準に従って十分に豊富なデータセットを達成できるかどうかによって決まります。
うつ病と不安の症状を評価するために親に実施されたアンケートのデータは、別の研究「精神的健康サポートを必要とする児童福祉サービスの親の特定:うつ病と不安の症状」に示されています。 この研究の検出力計算に基づいて、290 人の親がアンケートに回答することが目標です。 この研究では、スクリーニングプロセスの受容性を評価する保護者のアンケートの質問のみが含まれています。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Fagersta、スウェーデン
- Fagersta kommun
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Gislaved、スウェーデン
- Gislaveds kommun
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Täby、スウェーデン
- Täby kommun
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Uppsala、スウェーデン
- Uppsala kommun
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
ソーシャルワーカー:
包含基準:
- 参加ユニットでの作業。
除外基準:
- なし。
両親:
包含基準:
- 0 ~ 17 歳の子供に関する親の役割 (参加者は保護者や実の親である必要はなく、たとえば親のパートナーになることもできます)。
- 児童福祉報告書が児童のために提出されているか、親自身がCWSに連絡を取っている。
除外基準:
- なし。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:ふるい分け
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:コラボレーション・スクリーニング・紹介モデル
コラボレーション・スクリーニング・紹介モデル(スウェーデン語: Samverkan-Screening-Hänvisning - SSH) - 児童福祉サービスに関与する親を精神疾患の症状についてスクリーニングし、機関内の連携を確立し、精神保健サービスへの紹介を促進するアプローチ。
ソーシャルワーカーは SSH を採用するための訓練を受けています。
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SSH は、メンタルヘルスのサポートが必要な親を特定し、精神疾患に対処するソーシャルワーカーの能力を強化することを目的としています。
SSH には 3 つの要素が含まれます。1) 協力 - 精神疾患を持つ成人にサポートを提供する地域サービスとの連携を確立する、2) スクリーニング - うつ病 (患者健康調査票 - PHQ-9) および不安症 (GAD-7) のスクリーニング手段を使用して、親の精神疾患の症状を特定する、および 3) 紹介 - 親とスクリーニングの結果について話し合い、適切なサービスを紹介する。
モチベーションを高める面接のテクニックも収録されています。
ソーシャルワーカーは、スクリーニングを実施し、サポートが必要な親を紹介するためのトレーニングと資料を受けます。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ソーシャルワーカー: 精神的健康上の問題を抱える親の評価と支援に関連する行動のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン時(SSH でのトレーニング前)と 6 か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカーは、この研究のために作成されたアンケートに回答する。このアンケートは、精神的健康上の問題を抱える親を評価し支援するために過去数カ月間に使用した方法に関する12の質問からなる。
質問は 0 から 4 のスケールでスコア付けされ、スコアが高いほどメソッドがより頻繁に使用されることを示します。
回答は 0 ~ 48 の合計スコアに要約されるか、個々の項目レベルで表示されます。
フォローアップの質問では、使用した特定の手段や面接ガイド、アンケートが実施される状況について尋ね、ソーシャルワーカーが自由記述で追加の方法を追加できるようにします。
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ベースライン時(SSH でのトレーニング前)と 6 か月後のフォローアップ時
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検査を拒否する保護者の割合
時間枠:ベースライン時
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ソーシャルワーカーは、検査を完了しないことを選択した親の割合を記録します。
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ベースライン時
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ソーシャルワーカー: メンタルヘルスの問題を抱えた親をサポートする上で認識される能力のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン時と6か月後のフォローアップ時
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この研究のために設計された7項目のアンケートは、精神的健康上の問題を抱える親を支援する際にソーシャルワーカーが認識している能力を評価するものである。
各項目は 0 ~ 3 のスケールでスコア付けされ、スコアが高いほど、認識される能力が高いことを示します。
合計スコアの範囲は 0 ~ 21 です。
結果は、個々の項目レベルで表示される場合もあります。
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ベースライン時と6か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカー:スクリーニングを提供しない理由の(定性的)説明
時間枠:6か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカーは、保護者に検査を勧めなかった理由を説明します。
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6か月後のフォローアップ時
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保護者: 個別の質的インタビューによる SSH モデルの経験
時間枠:ベースラインから約 2 ~ 10 週間後
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スクリーニングを完了した保護者は面接に参加し、受け入れやすさや不快感や不利な出会いなどの側面に焦点を当てて、自分の経験を評価します。
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ベースラインから約 2 ~ 10 週間後
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ソーシャルワーカー: インタビューまたはフォーカスグループによる SSH モデルの経験
時間枠:ベースラインから約 3 か月と 6 か月後
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ソーシャルワーカーはインタビューやフォーカスグループに参加して、自分自身と親の SSH モデルの経験を評価します。
インタビューでは、受け入れ可能性、実施プロセス、精神的健康を評価する際の認識された能力、家族のニーズと SSH の適合性などのトピックが取り上げられます。
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ベースラインから約 3 か月と 6 か月後
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ソーシャルワーカー: 精神疾患に関する知識のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン時、2~3週間後、6か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカーは、精神疾患と、症状を評価してサポートを提供するための関連方法に関する知識テストを完了します。
このテストには、正解または不正解の多肢選択問題と、自由回答形式の質問に基づいてスタッフが推論を求める事例が含まれています。
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ベースライン時、2~3週間後、6か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカー: SSH の受け入れ可能性
時間枠:6か月後のフォローアップ時
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この研究のために設計された 4 項目のアンケートがソーシャルワーカーに実施され、SSH の受け入れ可能性を評価されます。
項目は 0 ~ 4 でスコア付けされ、スコアが高いほど許容性が高いことを示します。
回答は 0 ~ 16 の範囲の合計スコアに要約されるか、項目レベルで表示されます。
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6か月後のフォローアップ時
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親: スクリーニングの受け入れ可能性
時間枠:ベースライン時
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保護者に実施されるアンケートには、スクリーニングプロセスの受け入れ可能性を評価する 3 つの質問が含まれています。
各項目は 0 ~ 2 のスケールでスコア付けされ、合計スコアは 0 ~ 6 の範囲となり、スコアが高いほど許容性が高いことを示します。
アイテムは、個々のアイテム レベルで表示される場合もあります。
保護者は、スクリーニングツールの最後にこれらの質問に回答します。
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ベースライン時
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ソーシャルワーカー: 精神疾患の支援を受けている親に対する経験豊富な障壁およびファシリテーター (質的)
時間枠:6か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカーは、親がメンタルヘルスサポートを受けられるかどうかに影響を与える認識された要因を報告します。
考えられる要因のチェックリストを使用し、自由記述で追加の詳細を提供します。
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6か月後のフォローアップ時
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ソーシャル ワーカー: SSH の実装に使用される戦略の数
時間枠:6か月後のフォローアップ時
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SSH の導入は、各現場で 1 人のソーシャル ワーカーが記入したチェックリストを使用して評価されます。このチェックリストには、採用された導入戦略の詳細が記載されています。
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6か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカー: SSH 導入の経験 (定性的)
時間枠:6か月後のフォローアップ時
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アンケートは施設ごとに 1 人のソーシャル ワーカーに実施され、自由形式の質問を通じて SSH の導入を促進する可能性のある人物と障壁を調査します。
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6か月後のフォローアップ時
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ソーシャルワーカー: SSH の導入が維持されているサイトの割合
時間枠:12か月後の追跡調査時
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サイトごとに 1 人のソーシャル ワーカーが、導入後 12 か月後に SSH を利用し続けているかどうかを報告し、その使用を継続または中止する理由を説明します。
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12か月後の追跡調査時
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ソーシャルワーカー:研修修了率
時間枠:ベースラインから最長6か月のフォローアップまで
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トレーニング完了率 (0% = トレーニングなし、100% = 完全なトレーニング) は、トレーニングが提供されるオンライン プラットフォームを通じて、およびライブ セッションへの出席を記録することによって追跡されます。
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ベースラインから最長6か月のフォローアップまで
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ソーシャルワーカー: 背景情報
時間枠:ベースライン時
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SSH の訓練を受けたソーシャルワーカーが背景に関する質問に答えます。
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ベースライン時
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保護者: 背景情報
時間枠:ベースラインから約 2 ~ 10 週間後
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面接に参加する保護者は、面接中に自分の経歴についていくつか質問されます。
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ベースラインから約 2 ~ 10 週間後
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ソーシャルワーカー: オンライントレーニングへの満足度
時間枠:ベースラインから 1、2、3 週間
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ソーシャル ワーカーは、オンライン トレーニングのモジュールの満足度に関するいくつかの質問に回答します。
質問は各モジュールの後に追加されます。
それらは 0 ~ 4 の 5 点リッカート スケールで評価され、個々の項目レベルで表示されます。
スコアが高いほど満足度が高いことを示します。
また、フリーテキストの改善提案を提供することもできます。
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ベースラインから 1、2、3 週間
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者:Martin Forster, PhD、Karolinska Institutet
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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