さまざまな方法で介護者に提供される隔離トレーニング活動
隔離された個人の介護者にさまざまな方法で実施される隔離トレーニングの効率性の評価
調査の概要
詳細な説明
この研究は、隔離された病人の介護者にさまざまな方法で行われる隔離トレーニングの有効性を評価するために、ランダム化比較実験研究として計画されました。 研究の対象となるのはベイケント大学病院の集中治療室で隔離されている患者の介護者であり、サンプルは血行動態が安定しており働く意欲のある患者の介護者となる。 サンプリング基準。患者の血行動態は安定しており、患者とその介護者は働く意欲がある。 研究のサンプルサイズについて検出力分析が実行され、各グループ (対照グループ、仮想現実グループ) に 30 人の患者、合計 60 人の患者を対象とすることが決定されました。 研究データ;構造化された情報フォーム、隔離措置に関する知識テスト、隔離措置に関するスキルチェックリスト、およびトレーニング満足度調査。 研究データは SPSS 25 統計プログラムで分析されます。
研究では; 2 つの異なるトレーニング方法が使用されます。実験グループである仮想メガネ アプリケーション。隔離された患者のケアとフォローアップでは、個人用保護具が正しく順番に着用されていることを介護者に示すために、ビデオを撮影して視聴し、その説明を行います。 このビデオは 3D レンダリングされ、介護者に表示されます。 その後、介護者は受けたトレーニングを実践することが求められます。 一方、対照グループは、隔離方法に関する情報を提供する標準的な手順として適用されるトレーニング小冊子を使用してトレーニングを受けます。これらのトレーニングの前に知識テスト (プレテスト) とトレーニング後の知識テスト (ポストテスト) が行われます。終わり。 訓練中は介護者が機器を装着し、その際に作成したチェックリストから実施した行為・実施しなかった行為を採点して評価します。 最後に、教育への満足度アンケートに回答します。この研究により、隔離された病人の介護者にさまざまな方法で実施される隔離トレーニングの効率が保証されます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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İstanbul、七面鳥、34500
- Beykent University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
介護者。
- 患者は隔離が必要な院内感染を起こしており、
- 患者には免疫不全があり、隔離措置が講じられている、
- 視覚障害者ではない
- 読み書きができること
- 研究への参加については書面および口頭による同意が得られます。
除外基準:
介護者。
- 患者は隔離が必要な院内感染を起こしていないが、
- 患者は免疫不全を患っており、隔離措置が適用されていないため、
- 視覚障害者で読み書きができない
- 研究への参加については書面および口頭による同意は得られません。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:防止
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:コントロールグループ
知識、スキル、満足度を高める試みはまったく行われていません。
標準的な手順(口頭説明)を適用しました。
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知識、スキル、満足度を高める試みはまったく行われていません。
標準的な手順(口頭説明)を適用しました。
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実験的:仮想現実メガネグループ(実験)
知識、スキル、満足度を高めるために、仮想現実メガネを使用した隔離トレーニングが行われました。
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知識、スキル、満足度を高めるために、仮想現実メガネを使用した隔離トレーニングが行われました。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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達成レベル
時間枠:2ヶ月
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隔離された個人の介護者には、隔離予防措置チェックリストについて通知されました。これは、隔離予防措置の適用能力に関する知識レベルを決定するために、文献に基づいて作成されました。これは、隔離予防措置と保護具の着用を評価する 20 項目からなるチェックリストです。文献に基づいて研究者によって作成された装置。
チェックリストから取得できる最低スコアは「0」、最高スコアは「100」です。
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2ヶ月
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知識レベル
時間枠:2ヶ月
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隔離された人の介護者は、知識試験について知らされました。これは、研究者が文献に基づいて作成した隔離予防策を網羅した20の質問からなる調査です。知識試験で得られる最低スコアは「0」であり、最高スコアは「100」です。
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2ヶ月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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満足度
時間枠:2ヶ月
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孤立した個人の介護者には、教育への満足度アンケートについて通知されました。このアンケートは 16 の提案から構成されています。
各命題は、5 段階のリッカート スケール (1-まったく同意しない、2-同意しない、3-未定、4-同意する、5-非常に同意する) に従って採点されます。
尺度平均点が高いほど教育方法に対する満足度が高く、尺度平均点が低いほど教育方法に対する満足度が低いと判断される。
尺度評価では、教育方法に対する満足度を最低 16 点、最高 80 点で評価します。
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2ヶ月
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者:Hamiyet Kızıl, PhD RN、Beykent University
- 主任研究者:Hamiyet Kızıl、Beykent University
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Butt, A. L., Kardong-Edgren, S., & Ellertson, A. (2018). Using game-based virtual reality with haptics for skill acquisition. Clinical Simulation in Nursing, 16, 25-32.
- Onturk ZK, Ugur E, Kocatepe V, Ates E, Ocaktan N, Unver V, Karabacak U. Use of simulation from high fidelity to low fidelity in teaching of safe-medication practices. J Pak Med Assoc. 2019 Feb;69(2):195-200.
- Kolbe L, Jaywant A, Gupta A, Vanderlind WM, Jabbour G. Use of virtual reality in the inpatient rehabilitation of COVID-19 patients. Gen Hosp Psychiatry. 2021 Jul-Aug;71:76-81. doi: 10.1016/j.genhosppsych.2021.04.008. Epub 2021 Apr 29.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- 12345 (その他の助成金/資金番号:Reasons for Hope Fund in Prevention and Early Detection of Mental Illness)
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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