Actividad de capacitación en aislamiento impartida a cuidadores con diferentes métodos
Evaluación de la eficiencia de la capacitación en aislamiento impartida a cuidadores de personas aisladas con diferentes métodos
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio se planificó como un estudio experimental controlado aleatorio para evaluar la eficacia del entrenamiento de aislamiento brindado a cuidadores de personas enfermas aisladas con diferentes métodos. El universo de la investigación serán los cuidadores de los pacientes aislados en cuidados intensivos y servicios del hospital Universitario de Beykent, y la muestra serán los cuidadores de los pacientes cuya hemodinámica se encuentre estable y con disposición a trabajar. Criterios de muestreo; la hemodinámica del paciente es estable y los pacientes y sus cuidadores están dispuestos a trabajar. Se realizó un análisis de potencia para el tamaño de muestra del estudio y se decidió tener un total de 60 pacientes, 30 en cada grupo (grupo control, grupo de realidad virtual). Datos de investigación; formulario de información estructurada, prueba de conocimientos para las Medidas de Aislamiento, lista de verificación de habilidades para las Medidas de Aislamiento y encuesta de satisfacción con la capacitación. Los datos del estudio se analizarán con el programa estadístico SPSS 25.
En la investigación; Se utilizarán dos métodos de entrenamiento diferentes y estos son; la aplicación Gafas Virtuales, que es el grupo experimental; Para la atención y seguimiento del paciente aislado, se tomará y visualizará un video con el fin de mostrar a los cuidadores que el equipo de protección personal se usa correctamente y en orden, y se les explica. Este video se renderizará en 3D y se mostrará a los cuidadores. Posteriormente se espera que el cuidador aplique la formación recibida. El Grupo de Control, por su parte, será capacitado con un folleto de capacitación que se aplicará como procedimiento estándar, que proporciona información sobre los métodos de aislamiento. Antes de estas capacitaciones, se realizarán pruebas de conocimientos (pretest) y después de la capacitación pruebas de conocimientos (postest). hecho. Durante la capacitación, el equipo será usado por los cuidadores, y las acciones realizadas/no realizadas serán evaluadas mediante marcación de la lista de verificación elaborada durante este proceso. Finalmente, se completará el cuestionario de satisfacción con la educación. Con este estudio se asegurará la Eficiencia de la Capacitación en Aislamiento impartida a los Cuidadores de Personas Enfermas Aisladas con Diferentes Métodos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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İstanbul, Pavo, 34500
- Beykent University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
El cuidador;
- El paciente tiene una infección hospitalaria que requiere aislamiento,
- El paciente tiene inmunodeficiencia y la implementación de medidas de aislamiento,
- No con discapacidad visual
- Ser capaz de leer y escribir
- Se obtiene el consentimiento verbal y escrito para participar en el estudio.
Criterios de exclusión:
El cuidador;
- El paciente no tiene una infección hospitalaria que deba aislarse,
- El paciente tiene inmunodeficiencia y no se aplican medidas de aislamiento,
- Tener una discapacidad visual ser analfabeto
- No se obtiene consentimiento escrito y verbal para participar en el estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de control
No se hizo ningún intento de aumentar el conocimiento, las habilidades y la satisfacción.
Se aplicó el procedimiento estándar (explicación oral).
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No se hizo ningún intento de aumentar el conocimiento, las habilidades y la satisfacción.
Se aplicó el procedimiento estándar (explicación oral).
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Experimental: Grupo de gafas de realidad virtual (experimento)
Con el fin de incrementar conocimientos, habilidades y satisfacción, se impartió entrenamiento de aislamiento con gafas de realidad virtual.
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Con el fin de incrementar conocimientos, habilidades y satisfacción, se impartió entrenamiento de aislamiento con gafas de realidad virtual.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Niveles de logro
Periodo de tiempo: 2 meses
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Se informó a los cuidadores de las personas aisladas sobre la lista de verificación de precauciones de aislamiento. Fue creada de acuerdo con la literatura para determinar los niveles de conocimiento sobre la capacidad de aplicar Precauciones de Aislamiento. Es una lista de verificación que consta de 20 ítems que evalúa las precauciones de aislamiento y el uso de protección. equipos, creados por investigadores de acuerdo con la literatura.
La puntuación más baja que se puede obtener de la lista de verificación es "0" y la puntuación más alta es "100".
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2 meses
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Niveles de conocimiento
Periodo de tiempo: 2 meses
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Los cuidadores de las personas aisladas fueron informados sobre el examen de conocimientos. Es una encuesta que consta de 20 preguntas sobre precauciones de aislamiento creada por investigadores de acuerdo con la literatura. La puntuación más baja que se puede obtener en el examen de conocimientos es "0", y la puntuación más alta es "100".
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2 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Niveles de satisfacción
Periodo de tiempo: 2 meses
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Los cuidadores de los individuos aislados fueron informados sobre el cuestionario de satisfacción con la educación. La encuesta consta de 16 proposiciones.
Cada propuesta se califica según una escala Likert de 5 puntos (1-muy en desacuerdo, 2-en desacuerdo, 3-indeciso, 4-de acuerdo, 5-muy de acuerdo).
Se determina que a medida que aumenta el puntaje promedio en la escala, aumenta la satisfacción de los individuos con el método educativo, y a medida que disminuye el puntaje promedio en la escala, disminuye su satisfacción con el método educativo.
En la escala de evaluación, los individuos reciben un mínimo de 16 y un máximo de 80 puntos por su satisfacción con los métodos educativos.
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2 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Hamiyet Kızıl, PhD RN, Beykent University
- Investigador principal: Hamiyet Kızıl, Beykent University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Butt, A. L., Kardong-Edgren, S., & Ellertson, A. (2018). Using game-based virtual reality with haptics for skill acquisition. Clinical Simulation in Nursing, 16, 25-32.
- Onturk ZK, Ugur E, Kocatepe V, Ates E, Ocaktan N, Unver V, Karabacak U. Use of simulation from high fidelity to low fidelity in teaching of safe-medication practices. J Pak Med Assoc. 2019 Feb;69(2):195-200.
- Kolbe L, Jaywant A, Gupta A, Vanderlind WM, Jabbour G. Use of virtual reality in the inpatient rehabilitation of COVID-19 patients. Gen Hosp Psychiatry. 2021 Jul-Aug;71:76-81. doi: 10.1016/j.genhosppsych.2021.04.008. Epub 2021 Apr 29.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 12345 (Otro número de subvención/financiamiento: Reasons for Hope Fund in Prevention and Early Detection of Mental Illness)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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