受動喫煙が小学生の機能的能力、認知力、学業成績に及ぼす影響

この観察研究は、6～11歳の小学生の機能的能力、認知能力、学業成績に対する受動喫煙の影響を評価することを目的としています。 この研究では、受動喫煙にさらされた子どもたち（受動喫煙者）とさらされていない子どもたち（非喫煙者）の2つのグループを比較する。

受動喫煙グループの子供たちは、両親の一方または両方が少なくとも 6 年間喫煙しており、喫煙指数に基づいて中程度から高度の曝露レベルとなります。 これらの子供たちは、家庭や他の環境で受動喫煙にさらされていない非喫煙グループの子供たちと比較されます。 この研究では、次の 3 つの主要な結果領域に焦点を当てます。

• **機能能力**: 心肺機能と身体パフォーマンスを評価するために、3 分間のステップ テストによって測定されます。
• **認知能力**: 言語理解、作業記憶、処理速度などのさまざまな認知機能を測定するウェクスラー児童知能指数 (WISC-V) を使用して評価されます。
• **学業成績**: 子供の学業上の成功、注意力、教室での行動を評価する学業成績評価尺度 (APRS) を使用して評価されます。

この研究は本質的に観察であるため、介入は一切含まれません。 その代わりに、受動喫煙曝露に基づいて身体的、認知的、学業上の成果の違いを特定するためのデータを収集する予定だ。 すべてのデータ収集はベースラインで行われ、評価は気が散るのを最小限に抑えるため、制御された静かな環境で行われます。

サンプルは 90 人の子供 (各グループ 45 人) で構成され、参加基準と除外基準に基づいて参加します。 子どもたちは、保護者が参加についてインフォームドコンセントを提供しているエジプトのカイロの小学校から選ばれます。 この研究結果は、受動喫煙が子どもの健康と発達に及ぼす悪影響に関する貴重な洞察に貢献し、医療提供者、教育者、家族が子どもの禁煙環境を推進する際の指針となるだろう。