간접흡연이 초등학생의 기능적 능력, 인지 및 학업수행에 미치는 영향

이 관찰 연구는 6~11세 초등학생을 대상으로 간접흡연이 기능적 능력, 인지 능력, 학업 성취도에 미치는 영향을 평가하는 것을 목표로 합니다. 이 연구에서는 간접 흡연에 노출된 어린이(수동 흡연자)와 노출되지 않은 어린이(비흡연자)라는 두 그룹을 비교할 것입니다.

수동 흡연 그룹에 속하는 어린이의 부모 중 한 명 또는 두 명 모두 최소 6년 동안 흡연을 했으며, 흡연 지수를 기준으로 노출 수준이 중간 내지 높은 수준입니다. 이 아이들은 집이나 다른 환경에서 간접흡연에 노출되지 않은 비흡연 그룹의 아이들과 비교될 것입니다. 이 연구는 세 가지 주요 결과 영역에 중점을 둘 것입니다.

• **기능적 능력**: 심폐 건강 및 신체 활동을 평가하기 위한 3분 단계 테스트로 측정됩니다.
• **인지 능력**: 언어 이해력, 작업 기억, 처리 속도 등 다양한 인지 기능을 측정하는 Wechsler Intelligence Scale for Children(WISC-V)을 사용하여 평가됩니다.
• **학업 성과**: 자녀의 학업 성공, 주의력 및 교실 행동을 평가하는 학업 성과 평가 척도(APRS)를 사용하여 평가됩니다.

본 연구는 본질적으로 관찰이므로 어떠한 개입도 포함하지 않습니다. 대신, 간접흡연 노출에 따른 신체적, 인지적, 학업적 결과의 차이를 식별하기 위해 데이터를 수집할 것입니다. 모든 데이터 수집은 기준선에서 이루어지며 평가는 방해 요소를 최소화하기 위해 통제되고 조용한 환경에서 수행됩니다.

표본은 포함 및 제외 기준에 따라 참여하는 90명의 어린이(각 그룹당 45명)로 구성됩니다. 어린이들은 이집트 카이로 소재 초등학교에서 선발되며, 학부모는 참가에 대한 사전 동의를 제공합니다. 연구 결과는 간접흡연이 어린이의 건강과 발달에 미치는 부정적인 영향에 대한 귀중한 통찰력을 제공할 것이며, 이는 의료 서비스 제공자, 교육자 및 가족이 어린이를 위한 금연 환경을 장려하는 데 도움이 될 수 있습니다.