敬意を表するオンラインスペース（BROS）の構築：青少年の間で共同設計の反保護対策介入を評価する

背景：世界中のネットいじめの拡大の有病率は、特に思春期の人々にとって、反環状の介入の重要性を示しています。 ネットいじめをターゲットにする介入はほとんどありませんが、さまざまな地域のコンテンツが必ずしもローカルコンテキストに適用されるとは限らない場合がありますが、過去のデザイン、ローカルRCTのほとんど、および不明確な持続可能性では青少年の視点は考慮されていませんでした。

目的：共同設計の反保因性介入の実現可能性、受容性、および事前に効果を評価するため：敬意を表するオンラインスペース（BROS）の構築。

方法：12歳から15歳の約90歳のサンプルが香港の中等学校から募集されます。 この研究では、2アームの実験試験が採用されます。 各クラスは、介入群（BROS）とコントロールアーム（Heathy Diet）に均等にランダムに割り当てられ、適格な学生はそれに応じてどちらの腕に割り当てられます。 介入は、学校のスケジュールに基づいて1〜3日で提供されます。 参加者は、3週間後、および12週間のフォローアップ評価でベースラインで評価されます。 主な結果は、加害と被害のネットいじめの行動です。二次的な結果には、ネットいじめの態度、睡眠の質、心理社会的幸福が含まれます。 実現可能性と受容性が評価されます。 一般化された推定方程式分析を使用して、研究目標を調査します。

潜在的な貢献：この研究の結果は、ネットいじめを防ぎ、心理社会的幸福を促進し、睡眠の健康を促進するために、混合アプローチを使用するためのエビデンスに基づいたサポートを提供します。 この介入は、エビデンスからユーザー主導のアイデアを使用して、将来のネットいじめを効果的に防ぐために、文化的に敏感な介入を開発することに専念しています。