Kunnioittava online-avaruus (BROS): Yhteistyökuoren vastaisen intervention arviointi murrosikäisten keskuudessa
tiistai 30. joulukuuta 2025 päivittänyt: Lau Ying, Chinese University of Hong Kong
Yhteistyökumppanin vastaisen intervention tehokkuus [Kunnioittava online-tilaa (BROS)] nuorten keskuudessa: toteutettavuustutkimus
Tausta: Verkkokiusaamisen kasvava esiintyvyys kaikkialla maailmassa osoittaa anti-cyberbulling-interventioiden merkityksen, etenkin murrosikäisille. Vaikka harvat interventiot kohdistuvat verkkokiusaamiseen, eri alueiden sisältöä ei välttämättä koske paikallisia yhteyksiä, murrosikäisten näkökulmia ei otettu huomioon aikaisemmissa malleissa, harvoissa paikallisissa RCT: ssä ja epäselvässä kestävyydessä.
Tavoitteet: Yhteistyössä suunnitellun anti-kyberbullingin intervention toteutettavuuden, hyväksyttävyyden ja alustavan vaikutuksen arvioimiseksi: Kunnioittava online-tilan (BROS) rakentaminen.
Menetelmät: Noin 90–15 -vuotiaiden otos rekrytoidaan Hongkongin lukioista. Tässä tutkimuksessa otetaan käyttöön 2-aseinen kokeellinen tutkimus. Jokainen luokka osoitetaan satunnaisesti tasa -arvoisesti interventiovarsiin (BROS) ja kontrollivarsiin (Heathy Diet), ja tukikelpoiset opiskelijat jaetaan kumpaankin ARM: lle vastaavasti. Interventio tarjotaan yhdessä tai 3 päivässä koulun aikataulun perusteella. Osallistujia arvioidaan lähtötilanteessa, 3 viikkoa myöhemmin ja 12 viikon seurantaarvioinnit. Ensisijainen tulos on verkkokiusaamisen käyttäytyminen ja uhrit; Toissijainen tulos sisältää verkkokiusaamisen asenteet, unen laadun ja psykososiaalisen hyvinvoinnin. Toteutettavuus ja hyväksyttävyys arvioidaan. Ja yleistä arviointianalyysiä käytetään tutkimuksen tavoitteiden tutkimiseen.
Mahdolliset panokset: Tämän tutkimuksen tulokset tarjoavat näyttöön perustuvaa tukea sekoitetun lähestymistavan käyttämiselle verkkokiusaamisen estämiseksi, psykososiaalisen hyvinvoinnin edistämiseksi ja unen terveyden edistämiseksi. Tämä interventio on omistettu käyttämään käyttäjälähtöisiä ideoita kulttuurisesti herkkien interventioiden kehittämiseksi verkkokiusaamisen tehokkaaseen tulevaisuudessa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Aktiivinen, ei rekrytointi
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
On kasvava joukko kirjallisuutta, joka tunnistaa koko koulun strategian, voi olla tehokas verkkokiusaamisen estämisessä (Lim et ai., 2023).
Interventiot, kuten Notrap! Italiassa (Palladino ym., 2016), Prev@Cib Espanjassa (Ortega-Barón ym., 2019), Media Heroesissa Saksassa (Schultze-Krumholz ym., 2016), 'Friendly Attac' Belgiassa (Desmetmet et al., 2018;
Jotkut koulupohjaiset ohjelmat integroivat digitaalimuodon interventioonsa; Esimerkiksi 'kyberystävällisistä kouluista' Australiassa (Cross et al., 2016) hyödyntää online -moduuleja oppimisen helpottamiseksi; 'Friendly Attac' -ohjelma (Desmet et al., 2018) sisältää sarjapelejä ja Vlaanderen et ai. (2020) käytti puhtaasti online -lähestymistapaa verkkokiusaamisen estämiseksi Alankomaissa.
Äskettäinen systemaattinen katsaus viittaa siihen, että koulupohjainen interventio voisi kattavasti edistää terveellisiä online-käyttäytymisiä ja vähentää verkkokiusaamista nuorten keskuudessa (Lan et al., 2022).
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
120
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
New Territories, Hong Kong
- The Chinese University of Hong Kong
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Opiskelijat ensimmäisen asteen kouluissa
- Opiskelijat pystyvät lukemaan ja ymmärtämään kiinaa
- Opiskelijat saivat vanhempansa tai laillisten huoltajien allekirjoittamat tietoisen suostumuksen
Poissulkemiskriteerit:
- Luokkien 4. -6. Opiskelijat, jotka ovat voimakkaasti mukana kotitehtävissä ja tutkimuksessa
- Opiskelijat, joilla on vakavia sairauksia tai samanaikaisia häiriöitä
- Opiskelijoiden vanhemmat/ lailliset huoltajat, jotka kieltäytyvät allekirjoittamasta tietoista suostumusta.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Kunnioittavan online -tilan rakentaminen (BROS)
Interventioryhmän osallistujat saavat Bros -intervention kolmen istunnon välillä kouluaikataulusta riippuen, joka esitetään hybridi -tilassa.
Istunnot keskittyvät psykopeduktion, käyttäytymiskohtaisten kognitioiden, vakavien pelien, musiikin ja pohdinnan integrointiin keinona verkkokiusaamista vastaan.
Sisältö sisältää tietoverkkokiusaamiseen ja verkkoturvallisuuteen liittyviä tietoja, selviytymistaitoja, suhdetaitoja, tunteiden hallintaa ja empatiaa uhreihin luokkahuoneistuntojen, lyhyiden videoiden, vakavien pelien ja online -musiikillisen terapian kautta.
|
Istunto 1 (40 minuutista 50 minuuttiin): Kunnioittava online-suhde (psykopetucaatio) käyttämällä henkilökohtaista lähestymistapaa 40 minuutin-50 minuutin online-vakava peli istunto 2 (40 minuutista 50 minuuttia): Online-maailmassa (psykopetucation) navigointi käyttämällä Kasvokkain lähestymistapa 20-30 minuutin online-musiikkiterapiaistunto 3 (40 minuutista 50 minuuttia): Käyttäytymiskohtaiset kognitiot ja pohdinta kasvotusten lähestymistavalla
|
|
Placebo Comparator: Terveellinen ruokavalion koulutusohjelma
Kontrolliryhmän osallistujille annetaan vaihtoehtoinen interventio (terveellinen ruokavalion koulutusohjelma), jolla on sisältö, joka ei liity verkkokiusaamiseen.
Kontrolliryhmän osallistujat saavat vaihtoehtoisen intervention kolmessa istunnossa.
Sisältö perustuu terveydenhuollon keskuksen, Hongkongin erityishallintoalueen (CHP, 2024) hallituksen suosituksiin terveellisten syömispyramidien, emotionaalisen syömisen, terveellisen painonhallinnan ja murrosikäisten ravitsemusvaatimusten suhteen.
|
Istunto 1 (40-50 minuuttia): Terveellinen ruokavaliopyramidi (psykoeducaatio) käyttämällä henkilökohtaista lähestymistapaa 2 (40-50 minuuttia): Huomaava syöminen ja terveellisen painonhallinta (psykoeducation) käyttämällä henkilökohtaista lähestymistapaa 3 ( 40-50 minuuttia): Terveelliset ruokailutottumukset elämän (psykopetucaatio) käyttämällä henkilökohtaista lähestymistapaa
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Verkkokiusauskäyttäytyminen
Aikaikkuna: Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
Verkkokiusausasteikko (CBBS) koostuu e-uhrisaatioasteikosta (E-VS) ja e-kiusausasteikosta (E-BS), on validoitu 11-osainen asteikko verkkokiusauskäyttäytymisen mittaamiseksi.
Asteikko koostuu kahdesta alueesta: E-BS: n E-VS: n 5-osaa ja 6-osaa nuorille, joilla on 7-pisteinen Likert-asteikko (Lam & Li, 2013), jotka mittaavat verkkokiusaamista uhreja ja tekoon.
E-VS: n summapiste vaihtelee välillä 5-35 ja E-BS: n välillä 5-42, ja korkeampi pisteet osoittavat vastaavan verkkokiusauskäyttäytymisen vakavuuden (Lam & Li, 2013).
Käytetään CBBS: n kiinalainen versio, jonka tutkimusryhmämme kääntää ja validoi.
|
Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Verkkokiusausasenne
Aikaikkuna: Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
Verkkokiusausasenteen asteikko (CBAS) käytetään positiivisen verkkokiusausasenteen tunnistamiseen.
CBAS on 9-osainen itseraportointiasteikko käyttämällä 5-pisteistä Likert-asteikkoa (Barlett et al., 2016).
Se koostuu viidestä kohdasta haitallisille verkkokiusausasenteille (HCA), jotka arvioivat yksilöiden käsitystä verkkokiusaamisesta ja 4 kohdetta yleisen verkkokiusausominaisuuden (GCC) suhteen.
HCA -alue on 5-25 ja GCC -pisteet välillä 4 - 20.
Suurempi pistemäärä osoittaa haitallisempia verkkokiusausasenteita.
Käytetään CBAS: n kiinalainen versio, jonka tutkimusryhmämme kääntää ja validoi.
|
Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
|
Unen tulokset: subjektiivinen unen laatu, unen viive, unen kesto, tavanomainen unen tehokkuus, unihäiriöt, unilääkkeet ja päivähäiriöt
Aikaikkuna: Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
Pittsburghin unen laatuindeksin (PSQI) kiinalaista versiota käytetään subjektiivisen unihäiriöiden ja laadun arviointiin koko edellisen kuukauden ajan (Ho et al., 2021).
Subjektiivinen unen laatu, unen viive, kesto, tavanomainen unen tehokkuus, unihäiriöt, unilääkkeet ja päivähäiriöt ovat seitsemän komponenttia, jotka käsittävät PSQI: n komponentit.
Kunkin esineen pisteet ovat 0 (ei vaikeuksia) - 3 (äärimmäinen vaikeus).
Kokonaispistemäärä on välillä 0 - 21.
Unen huonompi laatu osoittaa korkeampi kokonaispistemäärä.
|
Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
|
Henkinen hyvinvointi
Aikaikkuna: Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
WHO: n 5-kappaleisen hyvinvoindeksin kiinalaista versiota käytetään arvioimaan osallistujien henkistä hyvinvointia (Fung et al., 2022).
Jokainen kohde on luokiteltu kuuden pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 0: sta (ilman) 5: een (aina), kokonaispistemäärä on välillä 0-25.
Suurempi pistemäärä osoittaa suuremman henkisen hyvinvoinnin.
|
Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
|
Elämäntyytyväisyys
Aikaikkuna: Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
Kiinalaisia versiota tyytyväisyydestä elämäasteikkoon (SWLS) (SWLS) käytetään arvioimaan globaaleja kognitiivisia arvioita tyytyväisyydestä elämän kanssa (Sachs, 2003). Se koostuu viidestä tuotteesta, joissa on 7-osainen Likert-asteikko (Pavot & Diener, 1993), vaihteleen yhdestä (voimakkaasti eri mieltä) - 7 (täysin samaa mieltä).
Kokonaispistemäärä on 7-35, ja korkeampi pistemäärä edustaa raastimien sosiaalista hyvinvointia.
|
Perustaso, interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen ja 3 kuukauden seurannan arviointi intervention jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 12. helmikuuta 2025
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 29. toukokuuta 2025
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Torstai 31. joulukuuta 2026
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 22. tammikuuta 2025
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 22. tammikuuta 2025
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 28. tammikuuta 2025
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Maanantai 5. tammikuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 30. joulukuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Maanantai 1. joulukuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- CUHK-2025-YL
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
IPD-suunnitelman kuvaus
Koska se on erittäin alustava vaihe, kirjoittajat eivät päättäneet jakaa IPD: tä tässä vaiheessa.
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .