공격적 행동을 상상하고 관찰하는 청소년의 뇌 변화

이 연구는 기능적 자기 공명 영상(fMRI)을 사용하여 청소년이 폭력적인 미디어에 노출되었을 때 뇌에서 어떤 일이 발생하는지, 공격적인 행동을 상상하는 것이 뇌 기능에 어떤 영향을 미치는지 조사합니다. 이 연구는 fMRI 동안 이러한 작업과 관련된 생리적 변화(예: 피부에서 생성된 전기량, 심박수 및 호흡수)를 측정합니다. MRI는 자기장과 전파를 사용하여 신체 장기 및 조직의 이미지를 얻습니다. fMRI의 경우 대상자는 MRI 스캔 중에 특정 작업을 수행하여 해당 작업과 관련된 뇌 영역의 변화를 검사합니다. 스캔하는 동안 피사체는 금속 실린더(스캐너)에 누워 스캔 시 발생하는 시끄러운 소음을 줄이기 위해 귀마개를 착용합니다.

14세에서 17세 사이의 건강한 오른손잡이 영어 원어민 남성이 본 연구에 참여할 수 있습니다. 지원자는 자신의 감정, 경험 및 행동에 대한 질문과 읽기 수준 및 지능 테스트를 포함하는 신경학적 검사 및 신경심리학적 검사를 통해 선별됩니다.

참가자는 fMRI를 받고 스캔 전후에 설문지를 작성합니다. 일부 어린이는 시험 전에 20분 동안 비디오 게임을 하도록 요청받습니다. 스캔하는 동안 아동은 짧은 중립 비디오 클립과 싸우는 사람들의 비디오 클립을 보거나 자기 방어 상황을 상상합니다. 아동은 비디오 클립의 공격적인 내용을 평가하거나 상상한 상황에 대해 어떻게 느끼는지 말하도록 요청받습니다. 두 개의 작은 끈을 아이의 검지와 중지에 감아 피부에서 생성되는 전기량의 변화를 측정하고, 약지에 있는 끈으로 아이의 심박수를 측정합니다. 아이의 가슴 주위에 밴드가 호흡률을 기록합니다.

MRI 검사를 받을 수 없거나 받기를 원하지 않는 어린이는 시중에서 판매되는 싸우는 사람들의 비디오 클립과 스포츠 장면과 같은 중립적인 비디오 장면을 보도록 요청받을 수 있습니다. 그들은 폭력적인 내용과 흥분에 대해 평가하거나 폭력/비폭력적인 내용과 인기에 대해 플레이한 비디오 게임을 평가하도록 요청받습니다. 또한 아이들은 미디어 사용 및 폭력 노출에 대한 설문지를 작성합니다.

실험에 참여한 모든 가족은 실험 후 1일과 2주 후에 전화로 연락하여 부모는 아이가 어떻게 지냈는지에 대한 질문에 답하고 아이는 자신의 느낌에 대한 질문에 답합니다.