Cambiamenti cerebrali negli adolescenti durante l'immaginazione e l'osservazione del comportamento aggressivo
Cambiamenti nei modelli di attivazione nella corteccia prefrontale ventro-mediale di adolescenti sani durante l'immaginazione e l'osservazione del comportamento aggressivo
Questo studio utilizzerà la risonanza magnetica funzionale (fMRI) per esaminare cosa accade nel cervello degli adolescenti quando sono esposti a media violenti e in che modo l'immaginazione di un comportamento aggressivo influisce sulla funzione cerebrale. Lo studio misurerà i cambiamenti fisiologici (come la quantità di elettricità generata dalla pelle, la frequenza cardiaca e la frequenza respiratoria) relativi a questi compiti durante la fMRI. La risonanza magnetica utilizza un campo magnetico e onde radio per ottenere immagini di organi e tessuti del corpo. Per fMRI, il soggetto esegue determinate attività durante la scansione MRI per esaminare i cambiamenti nelle regioni del cervello coinvolte in tali attività. Durante la scansione, il soggetto giace in un cilindro di metallo (lo scanner), indossando tappi per le orecchie per attutire i rumori forti che si verificano durante la scansione.
Possono partecipare a questo studio i maschi madrelingua inglese sani e destrorsi tra i 14 e i 17 anni. I candidati vengono selezionati con un esame neurologico e test neuropsicologici che includono domande sui loro sentimenti, esperienze e comportamenti e test sul livello di lettura e intelligenza.
I partecipanti vengono sottoposti a fMRI e compilano questionari prima e dopo la scansione. Ad alcuni bambini viene chiesto di giocare 20 minuti ai videogiochi prima del test. Durante la scansione, il bambino visualizza brevi videoclip neutri e videoclip di persone che litigano o immagina situazioni di autodifesa. Al bambino viene chiesto di valutare i videoclip per il loro contenuto aggressivo o di raccontare come si sente riguardo alle situazioni immaginate. Due piccole cinghie sono avvolte attorno all'indice e al medio del bambino per misurare i cambiamenti nella quantità di elettricità generata dalla pelle, e una cinghia all'anulare misura la frequenza cardiaca del bambino. Una fascia attorno al petto del bambino registra la frequenza respiratoria.
Ai bambini che non possono o non vogliono sottoporsi a test MRI può essere chiesto di visualizzare videoclip disponibili in commercio di persone che combattono e scene video neutre, come scene sportive. Viene chiesto loro di valutarli in base al loro contenuto violento ed eccitazione, o di valutare i videogiochi a cui hanno giocato in base al loro contenuto violento/non violento e alla loro popolarità. Inoltre, i bambini compilano questionari sul loro uso dei media e sull'esposizione alla violenza.
Tutte le famiglie partecipanti vengono contattate telefonicamente 1 giorno e 2 settimane dopo l'esperimento affinché i genitori rispondano a domande su come sta il bambino e i bambini rispondano a domande sui loro sentimenti.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Obbiettivo. Lo scopo del protocollo è localizzare le regioni corticali prefrontali che mediano il comportamento aggressivo. Utilizzando due diversi compiti neuropsicologici sperimentali durante la risonanza magnetica funzionale, indagheremo ipotesi riguardanti il ruolo della corteccia prefrontale ventro-mediale nell'elaborazione del comportamento aggressivo immaginato e osservato. Inoltre, determineremo la relazione tra le strutture neurali non frontali coinvolte nell'espressione emotiva, come l'amigdala, e le strutture prefrontali coinvolte nelle funzioni esecutive che possono modulare il comportamento aggressivo. Registreremo le risposte di conduttanza cutanea (SCR), la frequenza cardiaca e la respirazione durante gli esperimenti per studiare i cambiamenti autonomici durante l'elaborazione del comportamento aggressivo.
Popolazione di studio. In tre studi separati, volontari adolescenti normali parteciperanno a esperimenti che trattano l'elaborazione del comportamento aggressivo utilizzando la risonanza magnetica funzionale (fMRI). Inoltre, condurremo due pre-studi su volontari adolescenti normali al fine di determinare gli stimoli appropriati per gli studi fMRI.
Progetto. Gli esperimenti che stiamo conducendo impiegheranno disegni fMRI rapidi relativi agli eventi all'interno del soggetto per determinare se l'osservazione e l'immaginazione del comportamento aggressivo disattiva la corteccia prefrontale ventro-mediale (VM-PFC) e in che modo le diverse intensità degli atti aggressivi immaginati e osservati possono influenzare i cambiamenti nei modelli di attivazione nel VM-PFC.
Misure di risultato. I dati raccolti consisteranno in immagini di attivazione fMRI corrispondenti a diverse intensità di aggressione osservata o immaginata, risultati del questionario, ampiezze delle risposte di conduttanza cutanea, frequenza cardiaca e parametri respiratori. I risultati ottenuti da questo protocollo forniranno ulteriori prove del ruolo della corteccia prefrontale ventro-mediale nell'elaborazione del comportamento aggressivo, in particolare negli adolescenti.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Maryland
-
Bethesda, Maryland, Stati Uniti, 20892
- National Institutes of Health Clinical Center, 9000 Rockville Pike
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
- CRITERIO DI INCLUSIONE:
In tutti gli studi, i partecipanti saranno costituiti da volontari maschi adolescenti sani, di madrelingua inglese e destrimani. I partecipanti avranno un'età compresa tra i 14 ei 17 anni e saranno inclusi indipendentemente dalla razza.
CRITERI DI ESCLUSIONE:
Saranno esclusi gli anglofoni non madrelingua e i destrimani, così come i volontari non neurologicamente normali. Saranno esclusi i soggetti di età inferiore a 14 anni e superiore a 17 anni.
I soggetti con una delle seguenti condizioni saranno esclusi dal test MRI: clip per aneurisma; stimolatore neurale impiantato; pacemaker o autodefibrillatore cardiaco impiantato; impianto cocleare; corpo estraneo oculare, come trucioli metallici; eyeliner permanente; pompa per insulina; o il piercing inamovibile sarà escluso dallo studio a causa dei possibili effetti pericolosi del magnete su oggetti metallici nel corpo.
Saranno esclusi gli individui con una storia neurologica o psichiatrica, incluso un comportamento aggressivo significativo e abuso di droghe, o con una condizione medica che comprometterebbe la nostra interpretazione dei risultati fMRI. Gli adolescenti con difficoltà di attenzione, cognitive o di apprendimento non possono prendere parte allo studio. Un quoziente di intelligenza inferiore a 80 sarà un criterio di esclusione per questo studio. Saranno esclusi individui con una storia attuale o passata di disturbo da stress post-traumatico o altri disturbi psichiatrici o individui con una storia di abuso fisico o sessuale in quanto potrebbero essere disturbati dall'esposizione a stimoli violenti. Inoltre, escluderemo gli adolescenti che assumono farmaci ad azione centrale. La presenza o l'assenza di queste condizioni sarà determinata da un'intervista neuropsichiatrica standardizzata, questionari, test di abilità e assunzione standard telefonica o di persona (vedere la sezione di screening).
Gli adolescenti che sono stati addestrati nelle arti marziali saranno esclusi dai nostri studi.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Belliveau JW, Kennedy DN Jr, McKinstry RC, Buchbinder BR, Weisskoff RM, Cohen MS, Vevea JM, Brady TJ, Rosen BR. Functional mapping of the human visual cortex by magnetic resonance imaging. Science. 1991 Nov 1;254(5032):716-9. doi: 10.1126/science.1948051.
- Anderson CA, Bushman BJ. Effects of violent video games on aggressive behavior, aggressive cognition, aggressive affect, physiological arousal, and prosocial behavior: a meta-analytic review of the scientific literature. Psychol Sci. 2001 Sep;12(5):353-9. doi: 10.1111/1467-9280.00366.
- Anderson CA, Dill KE. Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life. J Pers Soc Psychol. 2000 Apr;78(4):772-90. doi: 10.1037//0022-3514.78.4.772.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 060048
- 06-N-0048
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .