요오드화 칼륨과 관련된 은 디아미노 플루오라이드의 상아질 변색 가능성

주요 목표:

요오드화칼륨(PI)과 관련이 있거나 없는 Silver Diamino Fluoride 처리 후 낙엽 치열의 우식 병변의 상아질 변색을 비교합니다.

보조 목표:

활동성 우식 병변의 불활성화에서 방법의 효과를 비교하기 위해 그룹 간 병변의 불활성화 시간을 비교하고 서로 다른 표면에서 병변의 불활성화를 위한 방법의 효과의 차이를 비교하여 상이한 생물막 축적의 존재를 비교합니다.

스크래치:

연구에 내재된 위험은 설문에 응답하는 순간의 당혹감과 관련이 있지만 예약된 공간에서 수행됩니다. 평가 및/또는 임상 검사 중에 아동 또는 보호자에게 불편할 위험이 있습니다. 그러나 심사관은 가능한 불편함을 식별하고 이러한 상황이 발생하면 평가를 중단할 준비가 되어 있습니다. 위험은 참가자의 신원 확인과도 관련이 있을 수 있지만 설문지가 포함된 의료 기록은 연구팀만 액세스할 수 있습니다. 우식 진행에 내재된 임상적 위험도 있으며, 이 경우 팀은 기존의 방법을 수행하고 현재 임상 상황(수복, 근관치료, 발치)을 지시했습니다. 연구 참여자의 건강에 위험이나 피해가 의심되는 경우 연구는 즉시 중단됩니다.

이익:

이점은 치료 후 징후 및 증상 완화와 관련이 있습니다. 또한, 생리학적 박리가 될 때까지 아이의 구강 내 치아 요소가 유지되므로 초기 유치 손실로 인한 저작 및 음성 효율성 감소, 수직 치수 손실과 같은 손상을 방지할 수 있습니다. , 미관의 손상, 해로운 구강 습관의 설치, 두개안면 발달의 손상, 영구치의 손상, 강한 심리적 영향.

제안된 방법론:

10명의 아동을 검사관과 경험이 풍부한 조사관이 검사관 간 동의를 얻기 위해 검사합니다. 연구 기간 동안 참가자들에게 수행되는 일련의 절차는 다음과 같습니다. 1차 상담: 사회인구학적, 아동의 일반 건강 및 습관 설문지의 적용; 생물막 평가; 충치의 임상 평가(ICDAS + AAL); 병변 사진; 아동의 행동 평가; 치료 적용(무작위화). 2차 상담(1주): 사진; 통증 평가(DDQ-B), 행동 평가. 3차 상담(15일): 사진; 치료 추적; 통증 평가(DDQ-B); 자녀의 행동 평가.4ª 상담(1개월): 사진; 생물막 평가; 치료 추적; 통증 평가(DDQ-B); 아동의 행동 평가. 5차 상담(2개월): 사진; 생물막 평가; 치료 추적; 통증 평가(DDQ-B); 우식 병변의 임상 평가(ICDAS + AAL); 아동의 행동 평가. 연구의 어린이, 그들의 부모 및 심사관은 어린이 그룹의 할당에 눈이 먼 상태로 유지됩니다. 사용 기술을 통해 사용된 재료를 식별할 수 있으므로 작업자의 눈을 멀게 할 수 없습니다.

데이터 분석 방법론:

얻은 결과는 소프트웨어 통계 패키지 사회 과학(SPSS) 버전 22.0을 사용하여 데이터베이스에 입력되고 구성됩니다. 처음에는 절대 및 상대 빈도에 대한 설명과 연구 변수의 중심 경향 측정이 수행됩니다. 또한, 데이터가 정규성을 나타내는지 평가하기 위해 데이터의 분포를 검증할 것이며, 이는 파라메트릭 또는 비모수 테스트를 사용하여 선택을 안내합니다. 종속 변수와 치료 유형 간의 연관성을 확인하기 위해 이변량 분석이 수행됩니다. 범주형 변수는 Fisher의 Qui-square 및 Exact 테스트를 사용하여 평가됩니다. 정량적 변수의 경우 데이터 분포에 대한 연구가 초기에 수행됩니다. 이들이 정규 분포를 나타내는 경우 Anova 매개변수 테스트와 대응 T-테스트가 사용됩니다. 분포가 정규 분포가 아니면 Friedman 및 Wilcoxon 검정이 사용됩니다. 귀무 가설은 변수 사이에 연관성이 없다는 것입니다(p> 0.05).