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코로나19 유행시기에 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 웰니스 교육의 효과 원문보기 KCI 원문보기 인용

2021년 4월 11일 업데이트: Sumeyra Yılmaz

코로나19 팬데믹 과정에서 초등학교 5학년 학생의 웰니스 교육이 삶의 질과 신체활동에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용

이 연구는 코로나19 대유행 과정에서 5학년 학생들을 위한 웰니스 교육의 삶의 질과 신체 활동을 결정하기 위해 무작위 대조군과 함께 실험적 연구를 수행했습니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

모집단과 샘플 계산이 이루어진 후, 사전 테스트를 받은 학생들을 웰니스 교육 그룹과 통제 그룹으로 무작위 배정했습니다. Kırşehir Provincial Directorate of National Education에 소속된 두 개의 주립 중등학교에서 수행된 이 연구에서 실험 그룹은 웰빙 교육을 받았습니다. 대조군에는 개입하지 않았다. 교육 4주 후 학생들은 사후 테스트를 받고 데이터를 분석했습니다.

실시할 실습에서 집단에 영향을 주지 않기 위해 우선 학교를 무작위로 배정하여 학교를 Wellness Education Group과 Control Group으로 나누어 밀폐봉투 추첨 방식으로 실시하였다. Erol Güngör 중등학교 교수(그룹 I) 웰빙 교육 그룹이 Kırşehir Merkez Yunus Emre 중등학교(그룹 II) 통제 그룹에 배정되었습니다. 결과 변수에 영향을 미칠 수 있는 선택 편향 및 제어 변수를 줄이기 위한 실험 및 제어 그룹 학생들의 이름과 특성을 모르는 통계학자가 무작위 배정을 했습니다. 연구에 포함될 학생을 결정할 때; 학생 목록과 Excel 2016 프로그램을 사용하였고 Simple Random Sampling을 수행하였다. 전문가가 그룹에 할당한 학생 목록은 이니셔티브가 시작되기 전에 연구원에게 제출되었습니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

176

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 칠면조
      • Kırşehir, 칠면조
        • Second School

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 초등학교 5학년 학생이면서
  • 신체적, 정신적 장애가 없는 자,
  • 연구 참여에 동의하고,
  • 부모가 연구에 참여할 수 없습니다.

제외 기준:

-

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 해당 없음
  • 중재 모델: 단일 그룹 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 교육
웰빙 교육
행동: 웰빙 교육
초등학교 5학년 대상의 웰니스 교육과 삶의 질, 신체활동 상태에 미치는 영향

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
터키 어린이 신체 활동 설문지
기간: 3 개월

예측 자가 보고 가젤은 -14세 어린이의 중간에서 높은 신체 활동을 평가하기 위한 7일 회상 척도입니다. 설문지의 총점 계산; 질문 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9에 대한 답변의 점수를 더하고 질문 수로 나눈 점수가 설문지에서 아동의 전체 신체 활동 점수입니다. .

설문지의 각 항목에 대해 5점 척도로 실시되며 점수는 1~5점입니다. "1"은 낮은 신체 활동을 나타내고 "5"는 높은 신체 활동을 나타냅니다. 높은 점수는 좋은 신체 활동을 의미합니다.
3 개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
아이들의 삶의 질 척도
기간: 3 개월
학생들의 삶의 질 점수는 교육 후 증가하며 항목 점수는 0에서 100 사이입니다. 절대 100점, 드물게 75점, 가끔 50점, 자주 25점, 거의 항상 0점. 5-7세 어린이 그의 형태로는 결코 100점을 받지 못하며 때로는 50점, 종종 0점을 받습니다. 물질에서 채점 척도의 총점은 점수를 채운 항목의 수로 나눈 값으로, 점수가 높으면 삶의 질이 좋은 것을 의미합니다.
3 개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Sumeyra Yılmaz

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2020년 11월 2일

기본 완료 (실제)

2020년 11월 23일

연구 완료 (실제)

2021년 3월 8일

연구 등록 날짜

최초 제출

2021년 3월 11일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2021년 3월 23일

처음 게시됨 (실제)

2021년 3월 24일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2021년 4월 14일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2021년 4월 11일

마지막으로 확인됨

2021년 4월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • Sağlık Bilimleri Univesity

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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