Os efeitos do treinamento de bem-estar dado aos alunos da quinta série durante o período epidêmico do Covid-19

Após os cálculos populacionais e amostrais, os alunos que tiveram seus pré-testes foram randomizados para o Grupo Wellness Education e para o Grupo Controle. Neste estudo realizado em duas escolas secundárias estaduais afiliadas à Direção Provincial de Educação Nacional de Kırşehir, o grupo experimental recebeu treinamento de Wellness. Nenhuma intervenção foi feita para o grupo controle. Quatro semanas após o treinamento, os alunos foram pós-testados e os dados foram analisados.

Para não afetar os grupos das práticas a serem feitas, em primeiro lugar, as escolas foram randomizadas e as escolas foram divididas em Grupo de Educação de Bem-Estar e Grupo de Controle com um método de lote de envelope fechado. O Grupo de Educação de Bem-Estar da Escola Secundária Prof. Dr. Erol Güngör (Grupo I) foi designado para o Grupo de Controle da Escola Secundária Kırşehir Merkez Yunus Emre (Grupo II). Grupos experimentais e de controle, a fim de reduzir o viés de seleção e controlar as variáveis ​​que podem afetar as variáveis ​​de resultado; Uma atribuição aleatória foi feita por um estatístico que não sabia os nomes e as características dos alunos. Ao determinar os alunos a serem incluídos no estudo; Foram utilizadas listas de alunos e o programa Excel 2016, e foi realizada Amostragem Aleatória Simples. As listas de alunos atribuídas aos grupos pelo especialista foram submetidas ao pesquisador antes do início das iniciativas.