간단한 비디오 개입을 통해 청소년의 트랜스 혐오 감소
이 새로운 연구의 목적은 청소년 시청자를 대상으로 다음과 같은 간단한 비디오 기반 개입의 유용성을 테스트하는 것입니다.
- 트랜스포비아 감소;
- 우울증 관련 낙인을 줄이고 치료를 받을 가능성을 높입니다. 그리고
- 시청자의 성별(남성/여성/논바이너리), 인종(흑인 대 비흑인) 및 성적 취향(이성애자 대 LGBQ)의 역할을 관심 결과에 대한 독립적인 요인으로 조사합니다.
연구 개요
상세 설명
개입 비디오는 각각 ~100초 길이이며 시뮬레이션 환자 역할을 하는 4명의 미성년 전문가(16세)가 등장합니다. 모든 비디오는 우울증에 대한 개인적인 이야기를 공유하는 우울증이 있는 발표자에게 초점을 맞춥니다. 그들은 가족, 친구 및 지역 사회의 사회적 지원과 전문적인 도움이 질병의 증상을 극복하는 데 어떻게 도움이 되었는지, 트랜스젠더가 질병에 어떤 영향을 미쳤는지 설명할 것입니다. 4명의 배우는 남성 2명(트랜스 1명, 시스 1명)과 여성 1명(트랜스 1명, 시스 1명)으로 구성됩니다.
평가는 기준선 및 중재 후 수행되며 다음을 포함합니다.
- 인구통계(기준선만)
주요 결과:
ㅏ. 트랜스젠더 남성과 여성(ATTMW) 척도에 대한 태도.
이차 결과:
- 트랜스젠더 태도: Norton et al 2013을 모델로 한 감정 온도계.
- 우울증 관련 낙인(우울증 낙인 척도[DSS]) 및
- 도움 요청(일반 도움 요청 설문지[GHSQ]).
각 연구에 대해 다음과 같이 14-18세의 개인 ~1,000명을 무작위로 할당하려고 합니다.
100초 이하 동영상 4개 중 하나를 보기 위해 무작위로 동일한 비율로 성별과 인종별로 계층화:
- 트랜스젠더 남성;
- 시스-젠더 남성);
- 트랜스젠더 여성;
- 시스젠더 여성.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Connecticut
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New Haven, Connecticut, 미국, 06510
- Yale Child Study Center
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New Haven, Connecticut, 미국, 06510
- Yale Child Center
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 영어로 말하기
- 미국 생활
- 14세 - 18세
제외 기준:
- 없음
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 트랜스젠더 남성(TM)
우울한 트랜스젠더 남성의 ~90초 비디오
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개입 비디오는 각각 90초 길이이며 시뮬레이션 환자 역할을 하는 4명의 미성년 전문가(16세)가 등장합니다.
모든 비디오는 우울증에 대한 개인적인 이야기를 공유하고 가족, 친구 및 지역 사회의 사회적 지원과 전문적인 도움이 질병의 증상을 극복하는 데 어떻게 도움이 되었는지 설명하는 우울증이 있는 발표자에게 초점을 맞춥니다.
배우에는 트랜스젠더 남성, 시스젠더 남성, 트랜스젠더 여성, 시스젠더 여성이 포함됩니다.
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활성 비교기: 시스젠더 남성(CM)
우울한 시스젠더 남성의 ~90초 비디오
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개입 비디오는 각각 90초 길이이며 시뮬레이션 환자 역할을 하는 4명의 미성년 전문가(16세)가 등장합니다.
모든 비디오는 우울증에 대한 개인적인 이야기를 공유하고 가족, 친구 및 지역 사회의 사회적 지원과 전문적인 도움이 질병의 증상을 극복하는 데 어떻게 도움이 되었는지 설명하는 우울증이 있는 발표자에게 초점을 맞춥니다.
배우에는 트랜스젠더 남성, 시스젠더 남성, 트랜스젠더 여성, 시스젠더 여성이 포함됩니다.
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활성 비교기: 트랜스젠더 여성(TF)
우울한 트랜스젠더 여성의 ~90초 비디오
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개입 비디오는 각각 90초 길이이며 시뮬레이션 환자 역할을 하는 4명의 미성년 전문가(16세)가 등장합니다.
모든 비디오는 우울증에 대한 개인적인 이야기를 공유하고 가족, 친구 및 지역 사회의 사회적 지원과 전문적인 도움이 질병의 증상을 극복하는 데 어떻게 도움이 되었는지 설명하는 우울증이 있는 발표자에게 초점을 맞춥니다.
배우에는 트랜스젠더 남성, 시스젠더 남성, 트랜스젠더 여성, 시스젠더 여성이 포함됩니다.
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활성 비교기: 시스젠더 여성(CF)
우울한 시스젠더 여성의 ~90초 비디오
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개입 비디오는 각각 90초 길이이며 시뮬레이션 환자 역할을 하는 4명의 미성년 전문가(16세)가 등장합니다.
모든 비디오는 우울증에 대한 개인적인 이야기를 공유하고 가족, 친구 및 지역 사회의 사회적 지원과 전문적인 도움이 질병의 증상을 극복하는 데 어떻게 도움이 되었는지 설명하는 우울증이 있는 발표자에게 초점을 맞춥니다.
배우에는 트랜스젠더 남성, 시스젠더 남성, 트랜스젠더 여성, 시스젠더 여성이 포함됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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트랜스젠더 남성과 여성(ATTMW) 척도에 대한 태도
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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트랜스젠더 남성과 여성에 대한 태도(ATTMW; Billard, 2018)는 트랜스젠더 혐오적 태도를 측정하는 척도입니다. 이것은 2개의 유사하지만 동일하지 않은 12개 항목 하위 척도로 구성된 24개 항목 척도로, 하나는 트랜스젠더 남성(ATTM), 다른 하나는 여성(ATTW)입니다. 이 연구에서 연구팀은 피험자가 무작위로 할당되는 조건에 따라 두 하위 척도 중 하나만 할당합니다. 트랜스젠더 청소년 남성을 보는 사람들은 ATTM에 할당됩니다. 여성에게, ATTW에게. 두 하위 척도의 결과는 서로 호환되며 단일 ATMW 점수로 병합될 수 있습니다. 각 항목은 참가자가 7점 리커트 유형 척도(1(전적으로 동의하지 않음)에서 7(전적으로 동의함)까지)로 동의를 평가하도록 요청받은 진술입니다. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. 처음 9개 항목은 ATTM 및 AATW에서 동일합니다. 항목 10-12는 두 척도 각각에 대해 고유합니다. 이것들 |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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트랜스젠더 태도의 변화: 감정 온도계
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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이 연구는 Norton과 Herek, 2013을 모델로 한 감정 온도계라는 척도를 활용합니다. "0에서 100까지의 척도를 사용하여 다음 각 그룹의 친구, 교사 또는 동료에 대한 개인적인 느낌을 알려주십시오. 이 작업을 수행하면서 상상의 온도계를 생각해 보십시오. 그룹에 대해 더 따뜻하거나 더 호의적일수록 더 높은 숫자를 부여해야 합니다. 차갑거나 호의적이지 않을수록 숫자가 낮아집니다. 그룹에 대해 따뜻하지도 차갑지도 않다면 50점으로 평가해주세요." 응답자가 응답 형식에 익숙해지도록 먼저 "일반적으로 남성" 및 "일반적으로 여성"에 대한 온도계를 제시하고 각 응답자는 자신의 성별을 먼저 평가합니다. 다음으로 다양한 성별 그룹(트랜스젠더 남성, 트랜스젠더 여성)을 평가합니다. 등급이 높을수록(최대 100) 대상에 대해 더 따뜻하고 호의적인 감정을 나타내는 반면, 등급이 낮을수록(최소 0) 차갑고 부정적인 감정을 나타냅니다. |
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우울증 관련 낙인의 변화(우울증 낙인 척도[DSS]; 개인 구성 요소만 해당): 총 점수
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DSS(Christensen, Jorm, Evans, & Groves, 2004)는 2개의 9개 항목 하위 척도로 구성된 자기 보고 도구입니다.
첫 번째 하위 척도는 참가자의 자신/개인적 태도를 측정하고 두 번째 하위 척도는 타인의 태도에 대한 참가자의 믿음을 측정합니다('우울증은 약함의 신호' 대 '대부분의 사람들은 우울증이 약함의 신호라고 믿는다').
이 연구에서는 Personal 하위 척도(DSS-Personal)를 사용합니다.
DSS는 매우 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도를 사용합니다.
총 점수는 해당 항목 점수의 합으로 구성되며 점수가 높을수록 낙인이 더 많음을 나타냅니다(더 나쁜 결과).
DSS-Personal 하위 척도는 0.71 테스트-재테스트 신뢰도, 0.76 내적 일관성(Griffiths et al., 2004)과 같은 적절한 심리측정 특성을 보여주었습니다.
이전 연구(Amsalem and Martin, 2021)에서 Cronbach's a는 .83이었습니다.
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도움 요청의 변화(일반 도움 요청 설문지[GHSQ]; 정서적 및 자살 요소): MEAN SCORE
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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일반적인 도움 요청 질문지(GHSQ)(Wilson, Deane, Marshall, & Dalley, 2008)는 다양한 출처(친구, 부모, 정신 건강 전문가 등)의 도움 요청 의도를 측정하기 위해 개발되었으며 개인- 정서적 문제 및 자살 생각(Ibrahim et al., 2019). 도구는 각 부분에 대해 10개의 항목으로 구성되며 각 항목은 0(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음)Likert 척도로 평가됩니다. 이 척도에서 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). 일반 줄기: 개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? |
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DSS 항목 1의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DDS 항목 #1: 우울증이 있는 사람은 원할 경우 우울증에서 벗어날 수 있습니다. 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수 매기기 |
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DSS 항목 2의 변경
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DDS 항목 #2: 우울증은 개인적 약함의 신호입니다 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
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DSS 항목 3의 변경
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DDS 항목 #3: 우울증은 실제 의학적 질병이 아닙니다. 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
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DSS 항목 4의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DDS 항목 #4: 우울증이 있는 사람은 위험합니다 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
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DSS 항목 5의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DDS 항목 #5: 우울증이 있는 사람을 피하는 것이 가장 좋습니다. 그러면 스스로 우울해지지 않습니다. 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
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DSS 항목 6의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DDS 항목 #6: 우울증이 있는 사람은 예측할 수 없습니다. 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DSS 항목 7의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DDS 항목 #7: 우울증이 있으면 아무에게도 말하지 않을 것입니다. 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
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DSS 항목 8의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DDS 항목 #8: 나는 누군가가 우울했다는 것을 안다면 고용하지 않을 것입니다 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
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DSS 항목 9의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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DDS 항목 #9: 정치인이 우울했다는 것을 안다면 나는 그 정치인에게 투표하지 않을 것입니다 강하게 동의하지 않음(1)에서 매우 동의함(5)까지 5점 리커트 척도로 점수를 매겼습니다. 더 높은 점수는 더 많은 낙인(나쁜 결과)을 나타냅니다. |
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GHSQ 감성 아이템 변경 1
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 친밀한 파트너(예: 여자 친구, 남자 친구) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 감성 아이템 변경 2
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 친구(귀하와 관련 없음) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 감성 아이템 변경 3
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 부모의 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 감성 아이템 변경 4
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 기타 친척/가족 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 감성 아이템 변경 5
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 정신 건강 전문가(예: 심리학자, 사회 복지사, 상담사) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 감성 아이템 변경 6
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 전화 헬프라인(예: 라이프라인) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 감성 아이템 변경 7
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 의사/GP 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 감성 아이템 변경 8
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 목사 또는 종교 지도자(예: 사제, 랍비, 채플린) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 감정 항목 변경 9
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 나는 누구에게도 도움을 구하지 않을 것입니다 **역 점수 항목** 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 낮을수록 더 많은 도움을 구함(더 나은 결과)을 나타냅니다. |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 감성 아이템 변경 10
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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개인적 또는 정서적 문제가 있는 경우 다음 사람들에게 도움을 구할 가능성이 얼마나 됩니까? 감정적 항목 # 10: 위에 나열되지 않은 다른 사람에게 도움을 구하고 싶습니다. 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 자살 항목 1의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? 친밀한 파트너(예: 여자 친구, 남자 친구) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 자살 항목 2의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? 친구(귀하와 관련 없음) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
동영상 보기 전/후(10분 이내)
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GHSQ 자살 항목 3의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? 부모의 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 자살 항목 4의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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기타 친척/가족 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 자살 항목 5의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? 정신 건강 전문가(예: 심리학자, 사회 복지사, 상담사) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 자살 항목 6의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? 전화 헬프라인(예: 라이프라인) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 자살 항목 7의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? 의사/GP 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 자살 항목 8의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? 목사 또는 종교 지도자(예: 사제, 랍비, 채플린) 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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GHSQ 자살 항목 9의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? GHSQ 항목# 9: 나는 누구에게도 도움을 구하지 않을 것입니다 **역 점수 항목** 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 낮을수록 더 많은 도움을 구함(더 나은 결과)을 나타냅니다. |
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GHSQ 자살 항목 10의 변경
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자살 생각이 있다면 다음 사람들에게 도움을 요청할 가능성이 얼마나 됩니까? GHSQ 항목 번호 10:위에 나열되지 않은 다른 사람에게 도움을 요청합니다. 1(극히 가능성 없음)에서 7(매우 가능성 있음) 범위의 7점 리커트 척도로 측정되었습니다. 이 항목의 점수가 높을수록 더 많은 도움을 구한다는 의미입니다(더 나은 결과). |
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ATTMW 항목 1의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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ATTMW 항목#1: 트랜스젠더 남성/여성은 결코 남성/여성이 될 수 없습니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATTMW 항목 2의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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ATTMW 항목#2:트랜스젠더 남성/여성은 실제로 남성/여성이 아닙니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATMW 항목 3의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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ATTMW Item#3:트랜스젠더 남성/여성은 남성/여성처럼 보일 수만 있고 남성/여성일 수는 없습니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATMW 항목 4의 변경
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ATTMW 항목#4:트랜스젠더 남성/여성은 자신의 진정한 모습을 받아들일 수 없습니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATMW 항목 5의 변경
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ATTMW Item#5:트랜스젠더 남성/여성은 자신이 아닌 다른 사람이 되려고 합니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATMW 항목 6의 변경
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트랜스젠더 청소년 남성/여성은 자신의 DNA를 부정하고 있습니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATMW 항목 7의 변경
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ATTMW 항목 #8: 트랜스젠더 남성/여성은 남성/여성으로 "식별"할 수 없습니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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**ATTM** 항목 11의 변경
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ATTM 항목 #11: 트랜스젠더 남성은 오해를 받고 있습니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATMW 항목 8의 변경
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ATTMW 항목 #10: 트랜스젠더 남성/여성은 부자연스럽다 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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ATMW 항목 9의 변경
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ATTMW 항목 #11:트랜스젠더 남성/여성은 남성/여성이 된다는 것이 무엇을 의미하는지 이해하지 못합니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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**ATTM** 항목 11의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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ATTMW 항목 #11: 트랜스젠더 남성은 정서적으로 불안정하다 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매기십시오. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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**ATTW** 항목 11의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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트랜스젠더 여성은 자신의 본성을 거스르고 있습니다.
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**ATTM** 항목 10의 변경
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트랜스젠더 남자는 나에게 절대적으로 정상적인 것 같습니다 (R) (R) = 리버스 스코어링 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매겼습니다. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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**ATTW** 항목 10의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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트랜스젠더 여성은 자신이 여성일 뿐이라고 생각한다 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매겼습니다. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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**ATTW** 항목 12의 변경
기간: 동영상 보기 전/후(10분 이내)
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트랜스젠더 청소년기 여성은 결코 경험할 수 없는 여성이라는 독특한 점이 있습니다. 7점 리커트 유형 척도: 1(매우 동의하지 않음)에서 7(매우 동의함)까지 점수를 매겼습니다. 점수가 높을수록 트랜스젠더에 대한 편견이 큰 것이고 점수가 낮을수록 편견이 적은 것입니다. |
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공동 작업자 및 조사자
스폰서
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Griffiths KM, Christensen H, Jorm AF, Evans K, Groves C. Effect of web-based depression literacy and cognitive-behavioural therapy interventions on stigmatising attitudes to depression: randomised controlled trial. Br J Psychiatry. 2004 Oct;185:342-9. doi: 10.1192/bjp.185.4.342.
- Wilson CJ, Deane FP, Marshall KL, Dalley A. Adolescents' suicidal thinking and reluctance to consult general medical practitioners. J Youth Adolesc. 2010 Apr;39(4):343-56. doi: 10.1007/s10964-009-9436-6. Epub 2009 Jul 15.
- Norton AT, Herek GM. Heterosexuals' attitudes toward transgender people: findings from a national probability sample of US Adults. Sex Roles. 2013;68(11-12):738-753. doi:10.1007/s11199-011-0110-6
- Billard TJ. Attitudes Toward Transgender Men and Women: Development and Validation of a New Measure. Front Psychol. 2018 Apr 3;9:387. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00387. eCollection 2018.
- Amsalem D, Halloran J, Penque B, Celentano J, Martin A. Effect of a Brief Social Contact Video on Transphobia and Depression-Related Stigma Among Adolescents: A Randomized Clinical Trial. JAMA Netw Open. 2022 Feb 1;5(2):e220376. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2022.0376.
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