시각 장애가 있는 사람들을 위한 신체 활동 및 스포츠
시각 장애 정도와 아동의 기초 운동 능력, 균형 및 양측 협응 수준의 관계 평가
연구 개요
상세 설명
참가자들에게는 연구 절차가 설명되었으며, 언제든지 연구 참여를 중단할 수 있음을 알렸습니다. 모든 참가자의 법적 보호자는 본 연구 참여로 인한 위험과 이점에 대한 자세한 서면 설명 후 서면 동의서를 받았습니다. 정적 균형은 AMTI 안정화 플랫폼(ACS 모델)에 의한 휴대용 AccuSway-Optimized(ACS-O)를 사용하여 평가되었습니다. 연구 참가자들은 눈을 뜨고 양발 30초, 왼쪽 및 오른쪽 다리 단일 자세(EO), 눈을 감고 양발 30초 왼쪽 및 오른쪽 다리 자세(EC)를 수행했습니다. 첫 번째 시도가 성공하지 못한 경우 연구 참가자는 두 번째 시도를 할 수 있었습니다. 테스트는 식사 후 약 2시간 후에 특별히 지정된 방에서 운동복을 입고 실시되었습니다.
운동 능력의 기능적 평가는 총 운동 발달 테스트, 제2판(TGMD-3) 배터리의 일부인 "운동" 하위 테스트를 활용합니다. 선택한 "이동" 하위 테스트에서는 달리기, 질주, 홉, 수평 점프, 건너뛰기, 슬라이드와 같은 동작 작업(이동 기술)이 평가됩니다.
Bruininks-Oseretsky 운동 능력 테스트(BOT-2)의 하위 테스트 4 "양측 조정"이 이 연구에 사용되었습니다. BOT-2는 4~21세 개인의 광범위한 운동 능력을 측정하기 위한 목표 지향 활동을 포함하는 개별적으로 관리되는 테스트입니다. 참가자들은 7가지 항목을 수행했습니다.
- 검지 손가락으로 코 만지기 - 눈을 감고
- 점핑잭
- 제자리 점프 - 같은 면이 동기화됨
- 제자리 점프 - 반대편
- 엄지손가락과 집게손가락 회전시키기
- 발과 손가락 두드리기 - 같은 면이 동기화됨
- 발과 손가락 두드리기 - 반대쪽
연구 유형
등록 (실제)
연락처 및 위치
연구 장소
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Warsaw, 폴란드, 00-968
- University of Physical Education
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
샘플링 방법
연구 인구
설명
포함 기준:
- 서면 동의서,
- 시각 장애(진단됨)
- 지적 규범.
제외 기준:
- 신경계 장애,
- 근골격계 내의 구조적 변화
- 그리고 지적 한계.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
개입 / 치료 |
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시각 장애가 있는 사람
선천적 또는 후천적 시각 장애가 있는 7~17세 청소년 남성 및 여성
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기능 평가
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신체능력이 있는 사람
장애가 없는 7~17세 청소년 남성 및 여성
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기능 평가
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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압력 중심(CoP) 경로 길이가 측정되었습니다.
기간: 기준선
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CoP 변위 분석은 자세 흔들림을 평가하는 데 사용되며 이를 기반으로 균형 제어 기능을 평가할 수 있습니다.
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기준선
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안정도의 표면적을 측정했습니다.
기간: 기준선
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스태빌로그램의 표면적 분석을 바탕으로 균형 조절 수준을 평가할 수 있습니다.
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기준선
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각 항목에 대한 원시 및 척도 점수
기간: 기준선
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이 정보를 바탕으로 양국 간 조정 수준을 평가할 수 있습니다.
평가는 12개 요소로 구성되며, 6개 요소는 이동 기술을 평가하고 나머지 6개 요소는 물체 제어 기술을 평가합니다.
이동 구성요소에는 달리기, 질주하기, 뛰어오르기, 건너뛰기, 점프하기, 미끄러지기 등이 포함됩니다.
개체 제어 구성요소에는 정지된 공 타격, 정지된 드리블, 잡기, 발로 차기, 움직이는 공 타격, 공 굴리기 등이 포함됩니다.
각 작업은 두 번 수행되며 모든 작업 기준에서 올바른 실행에는 1점, 잘못된 실행에는 0점이 부여됩니다.
두 시도의 총점은 각 작업의 최종 점수를 나타냅니다.
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기준선
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정성적 성과기준(점)
기간: 기준선
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이 정보를 바탕으로 기본 운동 능력 수준을 평가할 수 있습니다.
각 항목의 원점수는 연구 프로토콜과 BOT-2 매뉴얼에 기술된 시험의 표준화에 따라 0~3, 4점 척도로 평가된 점수로 환산되었다.
7개 항목 전체의 원점수 합계는 0~24점 범위입니다.
척도 점수는 하위 테스트 4에 대한 수험자의 숙련도 수준을 설명하는 데 사용되었습니다. 점수가 높을수록 더 나은 결과를 의미합니다.
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기준선
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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체중(kg)
기간: 기준선
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체질량
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기준선
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신체 높이(cm)
기간: 기준선
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키
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기준선
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Natalia Morgulec - Adamowicz, Prof, Józef Piłsudski University of Physical Education in Warsaw
간행물 및 유용한 링크
유용한 링크
- Role of vision in static balance in persons with and without visual impairments
- Description Effects of sport on static balance in athletes with visual impairments
- Test of Motor Proficiency Second Edition (BOT-2): Compatibility of the Complete and Short Form and Its Usefulness for Middle-Age School Children
- Test of Gross Motor Development - 3
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
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마지막으로 확인됨
추가 정보
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