간호대학생의 지압치료가 시험불안 및 활력징후에 미치는 영향 (RCE)

간호교육에 있어서 간호학의 기본 개념, 이론, 원리, 방법 등을 포함하고 인지적, 정서적, 정신운동적 기술을 제공하는 간호기초과정은 학생들이 간호직을 처음 접하는 과정이다. 이 과정의 목표는 학생들을 이론적 지식, 실험실 및 임상 실습과 관련하여 전문 간호사로 만드는 것입니다. 다른 간호 전문 과정의 기초를 형성하는 간호 기초 과정에서; 교실 환경에서 이론적 내용에 대한 설명에 이어 시연 방법으로 응용을 보여주고, 학생들이 기술 실험실에서 다양한 모델 및/또는 모델에 응용하여 정신운동 기술을 습득하도록 시도합니다.

과목 평가에는 필기, 구술, 실기 구술 시험 등 다양한 평가 방법이 사용됩니다. 이 평가 동안 간호학생은 다양한 수준의 불안을 경험하며 시험 성적에 영향을 미칩니다. 불안의 정도에 영향을 미치는 요인은 다양합니다. Wafika와 Halabi는 간호학생의 불안이 개인 외, 개인 내 또는 개인 간 힘과 관련될 수 있다고 밝혔습니다. 이들은 재정적 문제, 긴 근무 시간, 부적절하다는 느낌, 정보 과잉, 임상적 압박, 시험에 대한 기대치를 충족할 시간 부족, 개인적인 필요 등의 요인으로 인해 발생할 수 있다고 말했습니다. 불안이 항상 해로운 것은 아닙니다. 낮은 수준과 중간 수준의 불안은 학생의 창의성과 발달을 지원하는 반면, 높은 수준의 불안은 부주의와 집중력 문제를 일으킬 수 있습니다. 이는 학생의 학습에 부정적인 영향을 미치고 지원서 오류와 시험에서의 학업 성취도 저하로 이어질 수 있습니다. 또한 시험불안은 정서적, 행동적 변화뿐만 아니라 심박수 증가, 호흡곤란, 근육긴장, 호흡가속 등의 생리적 변화를 야기한다.

이 시점에서는 불안을 관리하는 것이 중요하며 이를 위해 다양한 대체 치료법을 사용할 수 있습니다. 이러한 방법에는 음악 요법, 점진적인 근육 이완 운동, 최면, 상상력, 아로마 테라피 및 지압과 같은 대체 요법이 포함됩니다.

지압(Shiatsu)은 중국 전통 의학에 기초한 마사지 기술로 Shi(손가락)와 atsu(압력)라는 단어로 구성되며 손가락, 손, 손목, 손바닥, 무릎 또는 특수 자극 밴드를 사용하여 적용할 수 있습니다. 지압은 신체 경락의 특정 지점에 압력을 가하여 신체의 자가 치유 능력을 자극함으로써 혼란스러운 에너지 흐름을 교정하는 것을 목표로 합니다. 지압 기술은 비침습적이고 안전하며 효과적입니다. 지압은 다른 전통적인 치료법을 대체할 수 없습니다. 오히려 다른 개선 방법을 보완하고 지원합니다.

문헌을 조사할 때; 간호대학생을 대상으로 한 연구에서는 귀지압 적용이 시험불안 감소에 효과적인 것으로 나타났다. Kristinaet al. 의 연구에서는 대학생의 비약리학적 스트레스 감소를 위해 사용된 지압 적용의 효과를 조사했습니다. 스트레스 반응을 크게 감소시키고, 주관적 스트레스 점수를 감소시키며, 올바른 반응을 증가시키는 것으로 관찰되었습니다. İnangil은 90명의 학생을 대상으로 EFT와 음악 치료가 시험 불안에 미치는 영향을 조사한 연구에서 EFT 그룹의 맥박수가 통계적으로 유의미하게 감소했다는 결론을 내렸습니다.

시험 불안이 심하거나 영구적인 경우, 학생들은 환경과 시험에 적응하지 못할 수도 있습니다. 결과적으로, 그는 자신이 배우고 알고 있는 정보를 시험에서 활용하지 못할 수도 있습니다. 그러므로 학생들이 자신의 불안을 인식하고 이를 통제하기 위해 다양한 효과적인 대처 전략을 사용하는 것이 중요합니다. 이러한 시점에서 학생들의 시험불안을 효과적인 방법으로 관리하는 것은 학업성취도를 높이는 측면에서 매우 중요하다. 이에 본 연구에서는 간호대학생에게 적용되는 지압요법이 시험불안과 활력징후에 미치는 효과를 알아보고자 기획되었다.