Effekt af akupressurterapi anvendt på sygeplejestuderende på eksamensangst og vitale tegn (RCE)

På sygeplejerskeuddannelsen er Sygeplejeuddannelsen Grundlæggende, som omfatter sygeplejens grundbegreber, teorier, principper og metoder og giver kognitive, affektive og psykomotoriske færdigheder, det forløb, hvor de studerende første gang kommer i kontakt med sygeplejerskefaget. Formålet med dette kursus er at gøre studerende til professionelle sygeplejersker i forbindelse med teoretisk viden, laboratorie- og klinisk praksis. I Sygeplejeuddannelsen Fundamentals, som danner grundlag for andre sygeplejefaglige uddannelser; Efter forklaringen af ​​det teoretiske indhold i klassemiljøet vises applikationerne med demonstrationsmetoden, og derefter forsøges psykomotoriske færdigheder opnået ved, at elever laver ansøgninger på forskellige modeller og/eller modeller i færdighedslaboratorier.

Forskellige evalueringsmetoder såsom skriftlige, mundtlige, praktisk-mundtlige eksamener anvendes ved evaluering af kurser. Under denne evaluering oplever sygeplejestuderende forskellige niveauer af angst, og deres eksamenspræstation påvirkes. Der er mange faktorer, der påvirker niveauet af angst. Wafika og Halabi udtalte, at angst hos sygeplejestuderende kan være relateret til ekstra-individuelle, intra-individuelle eller inter-individuelle kræfter; De anførte, at dette kan være forårsaget af faktorer som økonomiske problemer, lange arbejdstider, følelse af utilstrækkelighed, informationsoverbelastning, klinisk pres, manglende tid til at opfylde forventningerne til eksamen og personlige behov. Angst er ikke altid skadeligt; lavt og moderat angstniveau understøtter elevens kreativitet og udvikling, mens høje angstniveauer kan give uopmærksomheds- og koncentrationsproblemer. Dette kan påvirke elevernes læring negativt og føre til ansøgningsfejl og lave akademiske præstationer til eksamen. Derudover forårsager eksamensangst følelsesmæssige og adfærdsmæssige ændringer, samt fysiologiske ændringer såsom øget puls, vejrtrækningsbesvær, muskelspændinger og hurtig vejrtrækning.

På dette tidspunkt er det vigtigt at håndtere angst, og forskellige alternative terapimetoder kan bruges til dette. Disse metoder omfatter alternative terapier såsom musikterapi, gradvise muskelafspændingsøvelser, hypnose, fantasi, aromaterapi og akupressur.

Akupressur (Shiatsu) er en massageteknik baseret på traditionel kinesisk medicin, bestående af ordene Shi = finger og atsu = tryk, og kan påføres med fingre, hænder, håndled, håndflader, knæ eller specielle stimulationsbånd. Akupressur har til formål at korrigere det forstyrrede energiflow ved at lægge pres på bestemte punkter på meridianerne i kroppen, hvilket stimulerer kroppens selvhelbredende evner. Akupressurteknik er ikke-invasiv, sikker og effektiv. Akupressur er ikke en erstatning for andre traditionelle behandlinger; Det supplerer og understøtter snarere andre forbedringsmetoder.

Når litteraturen undersøges; I undersøgelsen udført af Eunkyung og Jin-Hwa Park på sygeplejestuderende, viste øreakupressur sig at være effektiv til at reducere niveauet af eksamensangst. Kristina et al. I en undersøgelse udført af, blev effekten af ​​akupressurpåføring, som blev brugt til at reducere stress ikke-farmakologisk hos universitetsstuderende, undersøgt. Det er blevet observeret, at det signifikant reducerer stressresponsen, reducerer subjektive stressscore og øger korrekte responser. I en undersøgelse foretaget af İnangil, hvor han undersøgte virkningerne af EFT og musikterapi på testangst med 90 elever, konkluderede han, at der var et statistisk signifikant fald i pulsfrekvensen i EFT-gruppen.

Når testangst er alvorlig eller permanent, kan eleverne muligvis ikke tilpasse sig miljøet og eksamen. Som følge heraf kan han muligvis ikke bruge de oplysninger, han har lært og kender til eksamen. Derfor er det vigtigt for eleverne at genkende deres angst og bruge forskellige effektive mestringsstrategier til at kontrollere dem. På dette tidspunkt er det meget vigtigt at håndtere elevernes testangst med effektive metoder i forhold til at øge den akademiske succes. Af denne grund var denne forskning planlagt for at undersøge effekten af ​​akupressurterapimetoden anvendt på sygeplejestuderende på eksamensangst og vitale tegn.