Efecto de la terapia de acupresión aplicada a estudiantes de enfermería sobre la ansiedad ante los exámenes y los signos vitales (RCE)

En la educación de enfermería, el curso de Fundamentos de Enfermería, que incluye los conceptos, teorías, principios y métodos básicos de la atención de enfermería y proporciona habilidades cognitivas, afectivas y psicomotoras, es el curso donde los estudiantes entran en contacto por primera vez con la profesión de enfermería. El objetivo de este curso es convertir a los estudiantes en profesionales de enfermería en relación con los conocimientos teóricos, de laboratorio y de la práctica clínica. En el curso de Fundamentos de Enfermería, que constituye la base para otros cursos de la profesión de enfermería; Luego de la explicación de los contenidos teóricos en el ambiente del aula, se muestran las aplicaciones con el método demostrativo, y luego se intenta adquirir habilidades psicomotrices por parte de los estudiantes realizando aplicaciones sobre diversos modelos y/o modelos en laboratorios de habilidades.

En la evaluación de los cursos se utilizan diferentes métodos de evaluación como exámenes escritos, orales, práctico-orales. Durante esta evaluación, los estudiantes de enfermería experimentan diferentes niveles de ansiedad y su desempeño en los exámenes se ve afectado. Hay muchos factores que afectan el nivel de ansiedad. Wafika y Halabi plantearon que la ansiedad en los estudiantes de enfermería puede estar relacionada con fuerzas extraindividuales, intraindividuales o interindividuales; Afirmaron que esto puede deberse a factores como problemas económicos, largas jornadas laborales, sentimiento de insuficiencia, sobrecarga de información, presión clínica, falta de tiempo para cumplir con las expectativas de exámenes y necesidades personales. La ansiedad no siempre es dañina; Los niveles bajos y moderados de ansiedad apoyan la creatividad y el desarrollo del estudiante, mientras que los niveles altos de ansiedad pueden causar problemas de falta de atención y concentración. Esto puede afectar negativamente el aprendizaje de los estudiantes y provocar errores en las aplicaciones y un bajo rendimiento académico en los exámenes. Además, la ansiedad ante los exámenes provoca cambios emocionales y de comportamiento, así como cambios fisiológicos como aumento del ritmo cardíaco, dificultad para respirar, tensión muscular y respiración rápida.

En este punto, es importante controlar la ansiedad y para ello se pueden utilizar diferentes métodos de terapia alternativa. Estos métodos incluyen terapias alternativas como la musicoterapia, ejercicios de relajación muscular gradual, hipnosis, imaginación, aromaterapia y acupresión.

La acupresión (Shiatsu) es una técnica de masaje basada en la medicina tradicional china, que consta de las palabras Shi = dedo y atsu = presión, y puede aplicarse con los dedos, manos, muñecas, palmas, rodillas o bandas especiales de estimulación. La acupresión tiene como objetivo corregir el flujo de energía interrumpido aplicando presión en ciertos puntos de los meridianos del cuerpo, estimulando las capacidades de autocuración del cuerpo. La técnica de acupresión no es invasiva, segura y eficaz. La acupresión no sustituye a otros tratamientos tradicionales; Más bien, complementa y respalda otros métodos de mejora.

Cuando se examina la literatura; En el estudio realizado por Eunkyung y Jin-Hwa Park con estudiantes de enfermería, se descubrió que la aplicación de acupresión en el oído era eficaz para reducir el nivel de ansiedad ante los exámenes. Cristina y cols. En un estudio realizado por se examinó el efecto de la aplicación de acupresión, que se utilizó para reducir el estrés de forma no farmacológica en estudiantes universitarios. Se ha observado que reduce significativamente la respuesta al estrés, disminuye las puntuaciones subjetivas de estrés y aumenta las respuestas correctas. En un estudio realizado por İnangil en el que investigó los efectos de EFT y musicoterapia sobre la ansiedad ante los exámenes con 90 estudiantes, concluyó que hubo una disminución estadísticamente significativa en la frecuencia del pulso del grupo de EFT.

Cuando la ansiedad ante los exámenes es grave o permanente, es posible que los estudiantes no puedan adaptarse al entorno y al examen. Como resultado, es posible que no pueda utilizar la información que ha aprendido y conoce en el examen. Por ello, es importante que los estudiantes reconozcan su ansiedad y utilicen diferentes estrategias de afrontamiento efectivas para controlarla. En este punto, gestionar la ansiedad de los estudiantes ante los exámenes con métodos eficaces es muy importante en términos de aumentar el éxito académico. Por esta razón, se planificó esta investigación para examinar el efecto del método de terapia de acupresión aplicado a estudiantes de enfermería sobre la ansiedad ante los exámenes y los signos vitales.