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어린이의 발달 및 건강에 대한 모바일 장치의 영향 (iKids)

2025년 12월 12일 업데이트: Sheffield Hallam University

어린이의 발달 및 건강에 대한 대화식 전자 장치의 영향 이해 : IKIDS 연구

대화 형 전자 장치 (IED)는 어린 아이들의 삶의 일반적인 부분이되었지만이 주제에 대한 연구는 여전히 제한적입니다. 대부분의 연구는 단면 디자인을 활용하고 IED 사용의 이점과 피해에 관한 일관되지 않은 증거를 제시합니다. 일부 발견은 IED가 수면 품질에 부정적인 영향을 미치고 시각 장애와 관련이 있으며 부모와 자녀 사이의 감소하고 부정적인 상호 작용을 유발할 수 있음을 시사합니다. 그러나 IED가 부모와 공동으로 관찰하고 문해력, 수학 및 과학 기술을 향상시킬 때 어린 아이들의 언어 학습을 돕는 데 긍정적 인 영향을 줄 수 있습니다.

이러한 상충되는 증거로 인해 어린이를위한 건강 지침은 이러한 장치 사용에 대한 구체적인 권장 사항을 제공하지 않으므로 정책 입안자들은이 영역에서 더 많은 정보를 요청하도록합니다. 부모 및 보육 실무자와의 대화에서 그들은이 장치를 사용하는 이점과 햄에 대해 혼란 스러웠으며 추가 지침을 원한다고 말했습니다.

이 연구의 주요 목표는 IED 사용 (기간 및 모드)과 3-5 세 어린이의 개발 결과 사이의 장기 연관성을 조사하는 것입니다. 연구원들은 또한 IED 사용 (기간)과 BMI Z- 스코어, 운동 행동, 운동 기술, 부모-자식 상호 작용 및 학교 준비를 포함한 다른 결과 사이의 종단 연관성을 탐구 할 것입니다.

영국의 저소득, 중부 및 고소득 지역의 어린이와 부모 또는 간병인이 참여하도록 초대됩니다. 아동은 연구에 참여할 때 3 세에서 4 세 사이에 참여할 수 있고, 부모 나 간병인으로부터 동의를 받았으며, 참여에 대한 구두 합의를 제공했습니다. 그러나 부모 나 간병인이 영어를 말하거나 이해하지 못하거나 자녀가 기준선 또는 후속 측정 전에 의료 전문가의 발달 장애로 진단 된 경우에는 어린이가 자격이 없습니다.

데이터 수집은 연구 시작시, 1 년 후 어린이가 4-5 세인 경우에 발생합니다. 학부모는 자녀가 사용하는 스마트 폰 및/또는 태블릿에서 Ears라는 앱을 다운로드하도록 요청받습니다. 앱은 장치 사용 (IED 기간)과 장치 사용 중에 액세스하는 특정 앱을 사용하는 시간을 측정합니다 (IED 모드).

아동 발달은 다음 조치를 통해 평가 될 것입니다. 1) 시각적 공간 및 음운 학적 측면을 포함한 작업 기억; 2) 억제라고하는 제어 능력; 3) 시프팅으로 정의 된주의를 제어하고 리디렉션하는 능력; 4) 자기 조절; 5) 사회 발전; 6) 수리 능력; 및 7) 표현 어휘. 아동 발달은 초기 Toolbox 앱을 사용하여 측정하고 iPad에서 녹음됩니다.

연구원들은 또한 1) BMI Z- 스코어를 포함하여 일련의 2 차 결과를 측정 할 것입니다. 2) 24 시간 운동 행동 (즉, 즉 신체 활동, 좌식 행동 및 수면); 3) 운동 개발 (즉, 총 운동 기술과 미세 운동 기술); 4) 부모-자식 상호 작용; 5) 학교 준비.

연구원들은 또한 참가자 인구 통계 (예 : 성별, 연령, 민족 및 간병인 교육), 육아 스타일, 부모의 스마트 폰 중독, 스크린 시청 정책의 존재와 같은 IED 사용 또는 신흥 능력에 영향을 줄 수있는 다른 것들을 측정 할 것입니다. 초기 설정.

초기 몇 년 동안 참여에 감사하기 위해 각 데이터 수집 세션에 대해 각각 100 파운드를 받게됩니다. 학부모는 참여하는 각 데이터 수집 세션에 대해 £ 30 High Street 전자 바우처를 받게됩니다. 이 연구와 관련된 신체적 상해 나 피해의 위험은 없습니다. 보육원에 들어가는 모든 연구원들은 강화 된 공개 및 배열 서비스 (DBS) 점검 대상이 될 것이며 통제 된 활동에 참여할 수 있습니다. 연구팀이 건강 및 개발 조치를 수행하는 동안 아동의 상당한 발달 지연을 관찰하면 보육원에게 알리고이 정보를 부모에게 전달하게됩니다. 학부모는 전자 장치에 앱 (Ears)을 다운로드하는 것이 불편 함을 느낄 수있어 장치 사용 기간과 사용중인 앱 유형을 추적합니다. 이 앱은 연구 목적으로 설계되었으며 Sheffield Hallam University Digital Technology Services에서 승인했습니다. 참가자는 공식 Apple 또는 Google Stores를 통해 앱을 다운로드하여 추가 보안 및 편의를 제공합니다. 참가자는 각 데이터 수집 지점 후에 앱을 삭제하는 것이 좋습니다.

수사관은 프로젝트 전반에 걸쳐 부모, 간병인, 보육 교사 및 정책 입안자와 함께 정기적 인 그룹 회의를 통해 아이디어와 의견을 수집하고 우리의 발견을 공유 할 것입니다. 이러한 토론은 연구자들이 프로젝트를 개선하는 데 도움이 될 것입니다.

이 결과는 어린이의 장치 사용에 대한 공중 보건 지침을 알리는 데 도움이 될 것입니다. 연구원들은이 연구에서 얻은 지식을 모든 참가자와 공유하고 정책 브리핑 및 과학 논문을 작성하며 회의에서 결과를 제시 할 것입니다.

연구 개요

상세 설명

측정을 수행하는 품질 보증 연구원은 절차 및 분석에서 높은 경험이 있습니다. 연구자들은 문헌에서 잘 확립 된 검증 된 도구 만 활용하고 있습니다. 대화식 전자 장치 (예 : 태블릿 및 스마트 폰)의 노출 및 사용은 모바일 감지 소프트웨어를 사용하여 참가자의 장치 (Android 또는 iOS)에서 직접 정보에 액세스하여 화면 시간과 앱 사용을 캡처하는 앱으로 측정됩니다 (Lind et al. 2023). 이 앱은 어린이의 스마트 폰 사용을 측정하는 데 성공적으로 사용되었습니다 (Bagot et al., 2022; Wade et al., 2021).

신흥 능력의 측정, 우리의 주요 결과 측정은 문헌에서 검증되고 널리 사용되었습니다 (Howard et al. 2017). 조사관은 관리 충실도 체크리스트를 사용하여 데이터 수집이 시작되기 전에 연구원의 실무를 평가할 것입니다. 다양한 2 차 결과가 기록됩니다 (즉, 즉 BMI (보정 된 스케일 및 반복 측정), 이동 행동 (Accelerometry Cliff et al. 2024), 운동 개발 (NIH Toolbox, Reuben et al., 2013), 부모 및 자식 상호 작용 (Stimq2, Cates et al. 2023). 이러한 측정은 일출 연구에 사용되었으며, 전 세계 63 개국 (https://sunrise-study.com/)의 어린이에 대한 데이터를 수집하고 프로토콜에 게시되었습니다 (Okely et al., 2021). .

Sunrise Team은 교육 비디오 및 지원을 제공했으며 연구 프로토콜을 알리는 데 사용되었습니다. 아동 발달이 다수의 공변량에 의해 영향을 받기 때문에, 조사관은 문헌에서 가장 일반적으로보고 된 것을 선택하고 PPI 그룹 (즉, 즉 성, 연령, 민족, 모성 교육, 육아 스타일 (PSDQ- SV. Robinson et al. 2001), 보육 출석, 스마트 폰에 대한 부모 중독 (SAS-SV, Kwon et al., 2013) 및 스크린 시청 정책.

데이터 처리 데이터 캡처 양식은 데이터 입력을 표준화하고 데이터 입력을 통해 도움을주기위한 적용 가능한 조치를 위해 작성되었습니다. 데이터 처리 및 분석 측면에서. 연구자들은 예비 데이터 청소를 수행하여 연속 변수의 값이 범위 내에 있는지, 평균의 타당성 및 표준 편차, 코드화 된 범주의 유효 여부를 탐색합니다. 연구자들은 데이터 분포를 평가하고 그래픽 방법과 그래픽 방법과 레버리지/마할 라노비스 거리, 불일치 및 영향 통계의 검사를 통해 다른 점수와 다변량 특이 치가 분리 된 매우 큰 표준화 된 점수를 가진 사례에서 일 변량 특이 치를 식별합니다. 가능한 오류는 개별적으로 조사됩니다. 조사관은 또한 누락 된 데이터의 범위, 패턴 및 특성을 조사 할 것입니다. 누락 된 데이터의 비율이 작 으면 (5%미만) 완전한 사례 분석을 고려할 것입니다. 누락 된 데이터의 양 또는 패턴이 완전한 사례 분석을 배제하는 경우, 조사자는 데이터의 대치를 고려할 것입니다. 데이터 누락 유형에 대한 견고성으로 인해 여러 가지 부과가 사용됩니다. 대치가 수행되면, 대치가 있거나없는 데이터에서 파생 된 결과를 비교하여 민감도 연구가 수행됩니다.

데이터 분석 설명 분석 샘플은 설명 적으로 요약됩니다. 수사관은 각 교육 단위의 어린이 수와 시점 (기준선 및 후속 조치)별로 1 차 및 2 차 결과를보고합니다. 지속적인 결과의 경우 요약 정보가 수단 (표준 편차 (SD); 범위)로 제시됩니다. 범주 적 결과의 경우 요약 정보가 주파수 (백분율)로 제시됩니다. 분산을 안정화 시키거나 정규성을 달성하기위한 가변 변환의 필요성이 평가 될 것이다.

추론 분석 다음 테스트 변수는 분석을 위해 고려됩니다 : 1) IED 지속 시간; 2A) IED 모드 교육; 2B) IED 모드 연령에 적합합니다.

  1. 1 차 결과의 다단계 회귀 모델링 조사자들은 어린이들이 교육 단위 내에서 클러스터링 된 2 단계 랜덤 인터셉트 다중 레벨 모델을 개념화했습니다. 이 모델은 후속 조치에서 EA가 주요 연구 질문에 답하기 위해 설계된 결과 측정으로 간주 할 것입니다. -적절한) 기준선에서, 아동 수준의 공변량 (EA 기준선 점수 포함) 및 교육 단위 수준의 공변량 제어. 분산 파티션 계수 (VPC; 모델의 각 레벨과 관련된 잔류 분산의 비율)는 공변량 모델로 진행하기 전에 널 모델을 통해 평가됩니다. VPC 통계가 무시할만한 클러스터링 효과 (교육 단위 수준에서 무시할만한 잔여 분산)를 나타내는 경우 연구자들은 모델의 레벨을 병합하는 것을 고려할 것입니다. 기준선에서 IED 사용 수준과 후속 조치에서 EA의 비선형 관계에 대한 증거가있는 경우 비선형 다중 회귀 모델링이 수행되어 단일 최대 값을 허용합니다 (기준선 IED 사용량의 최적 수준에 해당). 또는 고원; 그렇지 않으면 선형 회귀 모델이 수행됩니다. 데이터가 후속 조치시 EA 점수의 특정 최대 값과 관련된 최적의 IED 사용 수준을 나타내는 경우, 대체 비선형 기능적 형태는 다항식 (예 : 2 차) 및 로그 형태 및 조각 기능. 조사관은 모든 전환점 근처에서 여러 분포의 적합을 비교 하고이 영역에서 가장 적합한 모델을 선택하여 EA의 최대 값을 얻을 수있는 정확도를 최대화 할 것입니다. 최대 값에 대한 값 범위를 도출하기 위해 기능 주위에 신뢰 구간이 장착됩니다.

    조사자는 비 조정 된 모델과 조정 된 모델을 모두 수행하며 모델의 각 수준에서 모든 공변량에 맞게 조정 된 모델을 조정합니다. 조정되지 않은 모델은 (i) 기준선에서 IED 사용 수준 (기간)의 단일 결정 요인, (ii) 기준선에서 IED 우세 모드의 결정 요인 및 (위에서 정의 된대로) IED 지속 시간의 결정 요인 및 (IED 기간 및 (iii) 결정 요인을 포함합니다. 방법. 이 결정 요인은 모두 모델의 아동 수준에 추가됩니다. 1 차 상호 작용은 조정되지 않은 모델에 포함되어 다른 우세한 사용 모드로 IED 사용 수준을 평가할 때 차등 효과를 포착합니다. 실질적인 중요한 것으로 밝혀진 모든 상호 작용은 모든 주요 효과와 함께 재 캐스트 모델에서 유지 될 것입니다. 조정 된 모델은 IED 지속 시간 및 IED 우세 모드의 포함 된 변수, 실질적 중요성의 상호 작용 및 모든 모델의 모델에서 공변량을 기반으로합니다. 조사자는 가변 선택을 위해 자동화 된 모델링 전략을 사용하지 않으며 조정 된 모델에서 모든 주요 효과를 유지합니다. 그러나, 공선 성은 조정 된 모델에서 평가 될 것이며 과도한 공선 성이 명백한 경우 공변량 제어의 결실을 고려할 것이다 (모든 변수의 경우 분산 인플레이션 계수> = 5).

  2. 2 차 결과의 다단계 회귀 모델링 연구자들은 1 차 결과의 주요 분석과 동일한 모델 구조를 사용하여 이진 보조 결과 측정에 대한 모든 수치 2 차 결과 및 다중 로지스틱 회귀 모델링에 대한 다중 선형 회귀 모델링을 수행 할 것입니다. IED 기간 수준과 2 차 결과 사이의 비선형성에 대한 증거가 밝혀지면, 연구자들은 1 차 결과 분석을위한 비선형 모델링을 고려할 것입니다. 그렇지 않으면 선형 모델링을 고려할 것입니다. 두 경우 모두, 1 차 결과에 대해 정의 된 동일한 공변량 세트 및 상호 작용이 조정됩니다. 다중 분석에 대한 조정은 없습니다. 호버, 모든 분석은 선험적으로 계획되어 있으며 전체적으로보고됩니다.
  3. 다단계 회귀 모델링 : 개인 (성별, 연령 및 민족), 대인 관계 (모성 교육, 육아 스타일 및 스마트 폰 중독) 및 조직 (보육 정책 및 출석) 수준에서 IED 기간의 사회 생태 학적 상관 관계를 탐구하는 자회사 분석 위의 변수 세트를 제어 변수로보고 된 변수를 사용하여 IED의 결정 요인으로 고려하여 자회사 분석으로 수행됩니다.

    IED 지속 시간의 결과에 대한 임의의 인터셉트 및 다중 선형 회귀 모델링은 기준선에서 수행됩니다. 2 단계 계층 구조가 사용되며, 변수는 하위 (어린이) 레벨에 첨부 된 개별 또는 대인 관계로 지정되고 변수는 상단 (교육 단위) 수준에 첨부 된 조직으로 지정되어 있습니다.

    이 과정에서 공개 된 모든 관계는 향후 모델링에 사용되어 더 넓은 구조 방정식 모델링 프레임 워크 내에서 가설을 생성 할 것입니다.

  4. 민감도 분석 및 데이터보고 주요 결과에 대한 계획은 위에서 언급 한 바와 같이 모델의 민감도를 평가하기 위해 민감도 분석을 수행하는 것입니다. 연구자들은 조정되지 않은 모델에서 테스트 된 변수의 매개 변수 추정치를 비교할 것입니다. IED 지속 시간과 EA 사이의 관계의 다단계 모델링의 경우, 임의의 경사면과 임의의 인터셉트 모델 모두를 사용하여 고급 단위 사이의 경사의 변화를 평가할 것입니다. 데이터의 대치가 가능한 경우, 대치를 유도하지 않은 데이터와 함께 모델이 실행됩니다 ( '데이터 정리 및 누락 데이터 평가'참조).

연속 수치 결과의 선형 및 비선형 회귀 모델의 경우, 주 및 자회사 분석에서 조사자는 관련되지 않은 모든 매개 변수 추정치를 관련 95% 신뢰 구간 및 P- 값으로보고합니다. 로지스틱 회귀 모델의 경우 관련 95% 신뢰 구간 및 P- 값을 갖는 모든 승산 비가보고됩니다. 비선형 추세에 대한 증거가 밝혀지면, 조사관은 가장 적합한 곡선의 기능적 형태를보고하고 최대 값 또는 고원 효과의 위치를 ​​식별합니다. 잔류 분석을 사용하여 독립 변수의 각 값에 대한 분산의 동질성 및 결과 변수의 정규성을 포함하여 모든 회귀 모델링 가정이 확인됩니다. 통계 분석은 MLWIN 버전 3.06 (Charlton et al., 2022) 및 Stata 버전 17 (Stata Corp 2021)을 사용하여 수행됩니다.

연구 유형

관찰

등록 (추정된)

874

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

  • 이름: Liane Beretta de Azevedo, Professor
  • 전화번호: +44 (0) 114 225 5571
  • 이메일: l.azevedo@shu.ac.uk

연구 장소

      • Sheffield, 영국, S1 1WB
        • 모병
        • Sheffield Hallam University
      • Sheffield, 영국
        • 모병
        • Early Years settings
        • 연락하다:
          • Liane Beretta de Azevedo, Professor
          • 전화번호: +44 (0) 114 225 5571
          • 이메일: l.azevedo@shu.ac.uk

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

샘플링 방법

비확률 샘플

연구 인구

우리는 웨스트 요크셔, 사우스 요크셔, 노팅엄 셔 및 더비셔의 저 MID 및 고소득 지역에 위치한 학교 보육원, 주 보육원 또는 어린이를 모집 할 것입니다.

설명

포함 기준 :

  • 등록 당시 36 개월에서 48 개월 사이의 어린이, 참여에 대한 부모/보호자 동의를 받고 구두 동의를 제공 한 어린이

제외 기준 :

  • 부모 나 자녀는 영어를 말하거나 이해하지 못합니다.
  • 기준선 또는 후속 평가 전에 의료 전문가의 발달 장애로 임상 적으로 진단되는 아동.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
신흥 능력 - 복합 점수 (1 차 결과)
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복

Z- 점수는 시각적 공간 작업 기억, 음운 작업 기억, 억제, 변화, 자기 조절 및 사회 개발, 수치 및 수학적 개념, 표현 어휘를 포함하여 아래 각각의 발달 결과 변수에 대해 계산됩니다.

평균 Z- 점수는 Emerging Abilities라는 복합 점수를 만드는 데 사용됩니다.이 연구는이 연구의 주요 결과입니다.

기준선 및 12 개월 후 반복
시각적 공간 작업 메모리
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
메모리에서 시각적 정보를 유지하고 처리하는 능력 인 시각적 공간 작업 메모리는 초기 몇 년 동안 'Mr Ant'작업에 의해 측정됩니다 (Howard et al., 2017).
기준선 및 12 개월 후 반복
음운 작업 기억
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
음운 작업 기억은 동시에 메모리에서 조정될 수있는 청각 정보의 양입니다. 초기 몇 년 동안 '이 작업이 아님'작업에 의해 측정 될 것입니다 (Howard et al., 2017).
기준선 및 12 개월 후 반복
금지
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
억제는 초기 몇 년 동안 'go/no-go'작업에 의해 측정 된 행동, 충동 및 충동을 제어하는 ​​능력입니다 (Howard et al., 2017).
기준선 및 12 개월 후 반복
이동
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
변화는 초기 몇 년 동안 '카드 분류'작업으로 측정 한주의를 제어하고 리디렉션하는 기능입니다 (Howard et al., 2017).
기준선 및 12 개월 후 반복
자기 규제 및 사회 발전
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
자체 규제 및 사회 발전은 초기 몇 년 동안 도구 상자 (Howard et al., 2017)의 34- 항목 설문지 아동 자체 규제 및 행동 설문지에 의해 측정 될 것입니다. 설문지에는인지, 행동 적, 정서적 자기 조절, 사교성, 사회적 행동, 외부화 문제 및 내재화 문제를 평가하기위한 하위 척도가 포함되어 있습니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
수리 및 수학적 개념
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
수리 및 수학적 개념은 초기 몇 년 동안 '초기 수치'작업에 의해 평가 될 것입니다 (Howard et al., 2017). 이 테스트는 수치 언어, 공간 및 측정 개념, 계산, 숫자 및 수량, 숫자 선 완성, 조례, 하위 화, 패턴 화, 수치 단어 문제 및 방정식과 같은 수치 기술을 측정합니다.
기준선 및 12 개월 후 반복

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
높이 (미터)
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
휴대용 스타디 미터를 사용하여 높이가 가장 가까운 센티미터로 측정됩니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
체중 (kg)
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
무게는 교정 된 규모로 측정됩니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
BMI Z- 점수
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
무게와 높이는 BMI (킬로그램의 중량 (kg)을 계산하여 높이 제곱 (m2)으로 나눈 값을 계산하기 위해 결합되며, 이는 영국 (Cole et al. 1995).
기준선 및 12 개월 후 반복
24 시간 운동 행동
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
어린이들은 1 주일 동안 오른쪽 엉덩이에 가속도계 (Actigraph GT3X-BT)를 지속적으로 착용하여 최소 16 시간의 최소 3 일을 얻는 것이 좋습니다 (Fairclough et al., 2023). 가속도계는 신체 활동, 좌식 및 수면에 대한 데이터를 제공합니다. 가속도계는 30Hz에서 기록되도록 프로그래밍되어 정상 필터링 된 15S 에포크로 다운로드됩니다. R 소프트웨어를 사용하여 가속도계 데이터를 처리합니다. 우리는 미취학 아동이 데이터를 처리 할 수 ​​있도록 Sadey Data Harmonization 프로토콜을 따를 것입니다 (Cliff et al. 2024). 구성 데이터 분석은 모든 움직임 행동의 최적 시간 사용 구성을 결정하는 데 사용됩니다 (즉, 즉 신체 활동, 좌식 및 수면).
기준선 및 12 개월 후 반복
신체 활동
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
가속도계 (Actigraph GT3X-BT)는 총 신체 활동에 대한 데이터와 활발한 강도 신체 활동 (MVPA)에 대한 중간 정도의 데이터를 제공합니다. MVPA는 ≥420 카운트/15 초로 분류됩니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
좌식 행동
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
가속도계 (Actigraph GT3X-BT)는 고정 시간에 대한 데이터를 제공합니다 (가속도계 데이터에는 자세 감지가 포함되어 있지 않기 때문에 좌식 동작으로 분류). ≤25 카운트/15 s의 좌식 행동.
기준선 및 12 개월 후 반복
총 수면
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
가속도계 (Actiggraph GT3X-BT)는 총 수면에 대한 데이터를 제공합니다. 야간 수면 및 주간 낮잠에서 보낸 총 시간은 총 수면 기간을 결정하기 위해 며칠에 걸쳐 추가되고 평균화됩니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
하체 강도
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복.
어린이는 NIH 도구 박스 프로토콜 (Reuben et al., 2013; Clark et al., 2021)에 따라 '스탠딩 리프 점프'(센티미터로 측정)를 수행하여 하체 폭발 강도를 결정합니다.
기준선 및 12 개월 후 반복.
이동성과 자세
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복.
이동성과 자세를 평가하기 위해, 어린이들은 NIH 도구 박스 프로토콜에 따라 'Supine-Timed Up and Go'(몇 초 만에 측정)를 수행합니다 (Reuben et al., 2013; Clark et al., 2021).
기준선 및 12 개월 후 반복.
자세와 균형
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복.
자세와 균형은 NIH 도구 박스 프로토콜에 따라 '1 개의 다리 스탠딩 균형'(초에 측정)으로 평가 될 것입니다 (Reuben et al., 2013; Clark et al., 2021).
기준선 및 12 개월 후 반복.
상체 강도
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
NIH 도구 박스 프로토콜 (Reuben et al., 2013; Clark et al., 2021)에 따라 '핸드 그립 동력계'(킬로그램으로 측정)를 사용하여 상체 강도를 평가할 것입니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
훌륭한 운동 기술
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
미세 운동 기술은 9 홀 페그 보드 테스트로 측정되며, 이는 운동 손재주, 작업 완료 속도 (초 단위로 측정) 및 손 움직임의 정확성을 평가합니다. 우리는 NIH Toolbox 프로토콜을 따를 것입니다 (Reuben et al., 2013; Clark et al., 2021).
기준선 및 12 개월 후 반복
총 운동 기술
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
연구원들은 '스탠딩 오랫동안 점프', '앙와민 타이밍 앤 go', '한 다리가 달린 스탠딩 밸런스', '손잡이 동력계'및 훌륭한 운동 기술의 개별 점수를보고 할 것입니다. 그러나 연구원들은 또한 각 개별 작업에 대한 z- 점수를 계산하고 결합하여 총 점수를 얻습니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
부모-자식 상호 작용
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
Parent-Child 상호 작용은 StimQ 유치원 설문지를 사용하여 측정됩니다. 설문지에는 4 가지 하위 척도가 있습니다. 1) 독서, 2) 개발 전진에 대한 부모의 참여; 3) 부모의 언어 적 책임 및 4) 학습 자료의 가용성. 교육 환경 또는 전화를 통해 부모/보호자 인터뷰를 통해 관리됩니다. STIMQ 총 점수는 하위 스케일 점수를 요약하여 계산됩니다.
기준선 및 12 개월 후 반복
학교 준비
기간: 후속 조치에서만 측정되었습니다
학교 준비는 초기의 기초 단계 프로필 (EYFSP)에 의해 측정되며, 이는 5 가지 학습 영역 (의사 소통 및 언어, 신체 개발, 개인, 사회 및 정서적 발달, 문해력 및 수학)을 평가하고 12 개의 초기 학습 목표로 나뉩니다. . 교사는 아동의 학습 목표를 1) 신흥 또는 2) 예상 한 것으로 득점합니다. 모든 조기 학습 목표에 대해 예상되는 점수를 받으면 어린이는 학교 준비가 된 것으로 간주됩니다. 각 학습 목표 점수 (1-2)를 추가하여 자녀의 총 학교 준비 점수 (범위 12-24)를 계산합니다.
후속 조치에서만 측정되었습니다

기타 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
나이
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
몇 달 안에 아이의 나이
기준선 및 12 개월 후 반복
생물학적 성별
기간: 기준선
아동 생물학적 성별, 남성 또는 여성.
기준선
개인 민족성
기간: 기준선
범주를 가진 개별 민족성은 백인, 아시아 및 기타로 나뉩니다. 이 범주는 West Yorkshire 인구 통계 지역을 기반으로 정의되었으며,이 지역은 76.6% 백인 민족, 15.9% 아시아 인 및 7.5%의 기타 민족을 포함합니다.
기준선
공동체 민족성 합동
기간: 기준선에서 측정. 그러나 아동이 주소를 바꾸면 지역 사회 민족성 합동이 다시 측정됩니다.
이 변수는 아동의 우편 번호 지역에있는 거주자의 비율을 아동과 같은 민족성을 나타냅니다.
기준선에서 측정. 그러나 아동이 주소를 바꾸면 지역 사회 민족성 합동이 다시 측정됩니다.
간병인 교육
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복.
최고 수준의 교육 (가구 내에서 보유)을 측정하고 레벨 2 이하 (GCSE 또는 이와 동등한; 이하) (참조 범주) (기준 범주) 이상 (레벨 또는 이와 동등한; 그 이상)으로 교육으로 이분법을 측정하십시오.
기준선 및 12 개월 후 반복.
부모 스마트 폰 중독
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복.
우리는 짧은 형식의 스마트 폰 중독 스케일 -SAS -SV (Short Version)를 사용합니다 (Kwon et al., 2013).
기준선 및 12 개월 후 반복.
육아 스타일
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복.
육아 스타일은 육아 스타일 및 치수 설문지-짧은 버전 (PSDQ-Short 버전)으로 측정 될 것입니다.이 버전 (PSDQ-Short 버전)은 권위 있고 권위주의적이고 허용적인 32 개 항목 육아 설문지입니다 (Robinson et al., 2001).
기준선 및 12 개월 후 반복.
보육 출석 시간
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
교육 부서 관리자가보고 한 보육 출석 시간
기준선 및 12 개월 후 반복
교육 단위에서 스크린 시청 정책의 존재
기간: 기준선 및 12 개월 후 반복
교육 단위 관리자는 환경 및 정책 평가 및 관찰 자체 보고서 (EPAO-SR) (Ward et al. 2015)에서 조정 된 다음 질문을 요청받을 것입니다. 어린이는 태블릿에서 보거나 놀거나 일할 수 있습니까? ", 세 가지 답변 옵션이 있습니다. 1) 예, 서면 정책으로; 2) 예, 서면 정책이 아니라 일반적인 관행; 3) 정책 없음.
기준선 및 12 개월 후 반복

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Liane Beretta de Azevedo, Professor, Sheffield Hallam University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2025년 1월 13일

기본 완료 (추정된)

2027년 1월 31일

연구 완료 (추정된)

2027년 1월 31일

연구 등록 날짜

최초 제출

2025년 1월 22일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2025년 1월 31일

처음 게시됨 (실제)

2025년 2월 5일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2025년 12월 19일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2025년 12월 12일

마지막으로 확인됨

2025년 12월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • ER69550320
  • NIHR159040 (기타 보조금/기금 번호: NIHR - National Institute for Health and Care Research)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

예

IPD 계획 설명

데이터는 저장소를 통해 공유되며 Shurda (Sheffield Hallam Research Data Archive), 이메일 주소 : Library-Research-support@shu.ac.uk에 직접 요청할 수 있습니다.

프로젝트 기간 동안 데이터가 요청되면 Sheffield Hallam University와 데이터 요청자간에 데이터 공유 계약이 발행됩니다. 이 경우 데이터 공유는 연구팀의 출판 계획에 영향을 미치지 않도록 제한됩니다.

2027 년 7 월 후속 데이터를 분석 할 때, 식별자를 개인 식별 정보에 연결하는 링키지 키가 파괴되어 데이터가 완전히 익명화되도록합니다. 데이터 형식에 대한 추가 수정은 없습니다.

완전 익명의 데이터는 Shurda에 저장되며 제 3자가 마지막으로 액세스를 요청한 후 10 년 동안 유지됩니다.

IPD 공유 기간

우리는 2027 년 9 월 Shurda (Sheffield Hallam Research Data Archive)에 데이터를 입금 할 계획입니다. 이 데이터는 제 3자가 마지막으로 액세스를 요청한 후부터 10 년 동안 Shurda에서 안전하게 보관됩니다. 이 기간이 지나면 모든 데이터가 연구 저장소에서 삭제됩니다.

IPD 공유 액세스 기준

완전 익명화 된 데이터는 연구 자금 지원자 NIHR의 안내에 따라 CC-BY 라이센스에 따라 개방 액세스 저장소 (SHRUDA)에 입금됩니다. 요청은 Shruda (Library-Research-support@shu.ac.uk)에게 직접 이루어질 수 있습니다.

데이터를 입금 할 때 연구가 진행됨에 따라 필요한 모든 조치가 수행되므로 서식에 대한 추가 변경이 필요하지 않습니다. 모든 데이터는 CSV (Comma-Separated value) 형식으로 저장됩니다. CSV 파일은 많은 소프트웨어 응용 프로그램과 호환되므로 잠재적 인 사용자가 데이터를 쉽게 저장하고 재사용 할 수 있습니다.

펀드 (NIHR)에 제출 된 데이터 관리 및 액세스 계획은 아래 URL을 통해 액세스 할 수 있습니다. 이 링크에 설명 된 데이터 관리는 프로젝트의 세 가지 작업 패키지와 관련이 있습니다 : WP1- 체계적인 검토, WP2- 종단 연구 및 WP3- 질적 연구. 그러나 여기에 제공된 등록은 구체적으로 WP2- 종 방향 연구만을 나타냅니다.

IPD 공유 지원 정보 유형

  • 연구_프로토콜
  • 수액
  • ICF

연구 데이터/문서

  1. 개별 참가자 데이터 세트
    정보 댓글: 이것은 Funders 웹 페이지 (NIHR)에 게시 된 프로젝트의 데이터 관리 및 액세스 계획입니다.

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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