산후 출혈 관리 기술에 대한 시뮬레이션 기반 교육의 효과 ((SBT))

이 연구는 간호 학생들의 두 가지 다른 현실 수준-시각적으로 향상된 정신 시뮬레이션 (VEM)과 산후 출혈 (PPH) 관리 기술을 사용하여 시뮬레이션 기반 교육의 효과를 결정하기 위해 수행 될 것입니다. PPH는 산후 모성 사망률의 주요 원인 중 하나이며 효과적인 관리는 의료 팀의 지식, 기술 및 조정을 요구합니다. 그러나 간호 학생들은 교육의 드문 관찰 및 구조적 한계로 인해 임상 환경에서 직접 이러한 기술을 습득하기가 어렵습니다. 시뮬레이션 기반 교육은 이러한 중요한 임상 기술을 개발하는 데 중요한 방법으로 두드러집니다.

이 무작위 비교 연구에서, 2024-2025 학년도의 봄 학기에 여성 건강 및 질병 간호 과정을 마친 간호학과 Bandırma Onyedi Eylül University에서 공부하는 4 학년 학생들은이 연구에 포함됩니다. 표본 크기는 G*전력 분석에 의해 계산되었고 총 64 명의 학생들이 두 그룹에 무작위로 배정되었습니다. 중재 그룹 중 하나는 VEMS 방법으로 PPH 관리 교육을 받고 다른 하나는 하이브리드 시뮬레이션을 통해 PPH 관리 교육을받습니다. 교육 프로그램은 이론 교육, 기술 교육 및 시뮬레이션 응용 프로그램을 포함한 구조화 된 커리큘럼의 범위 내에서 수행됩니다.

'참가자 정보 양식', "산후 출혈 관리 관찰 양식"및 "학습 척도에 대한 학생 만족도 및 자신감"은 데이터를 수집하는 데 사용됩니다. 학생들의 기술 수준은 두 명의 독립적 인 관찰자에 의해 평가되며 학습 만족도와 자신감 수준은 척도를 통해 측정됩니다.

이 연구의 결과는 시뮬레이션 기반 교육이 PPH 관리 기술에 미치는 영향을 평가하는 데 중요한 기여를 제공 할 것으로 예상됩니다. 특히, 저비용 및 고도로 적용 가능한 VEMS 방법이 전통적인 시뮬레이션 접근법의 대안으로서 학생 만족도, 학습에 대한 신뢰 및 기술 개발 측면에서 효과적인지 조사됩니다. 이 연구에서 얻은 결과는 간호 교육에서 시뮬레이션 응용 프로그램의 효율성을 높이기위한 증거 기반 권장 사항을 제공 할 수 있습니다.