일상 생활의 청각 장애인의 활동에 대한 전정 기능의 영향 (IVANS)

이 비 상호 전통적, 관찰, 사례-제어 연구는 전정 장애가 일상 생활 활동에 미치는 영향과 0-2 세의 청각 장애 아동의 기능적 발달을 평가하는 것을 목표로합니다. 이 연구는 균형, 자세 및 운동 기술에 영향을 미치는 상태 인 전정 기능 장애가 어떻게 아동의 산책, 앉거나, 직업 치료사 관점에서 환경과의 상호 작용과 같은 필수 일상 업무를 수행하는 능력에 영향을 미치는지 이해하는 데 중점을 둡니다.

학습 설계 :

참가자는 세 가지 그룹으로 나뉩니다.

1. 그룹 1 : 전정 장애가 확인 된 청각 장애 아동.
2. 그룹 2 : 전정 장애가없는 청각 장애 아동.
3. 그룹 3 (통제 그룹) : 전정 결핍이없는 어린이를 듣습니다. ENT 출발시 협의하는 동안 총 105 명의 어린이 (그룹당 35 명)가 3 년 동안 등록됩니다.

방법 및 데이터 수집 :

• 정량적 평가 :

어린이의 일상 생활 활동은 OT Hope 0-5 Mears 설문지를 사용하여 평가 될 것이며, 이는 직업 치료사의 도움을 받아 부모가 완성합니다. 이 도구는 개인 관리, 놀이 및 사회적 상호 작용을 포함한 주요 영역에서 어린이의 역량을 측정합니다. 응답은 네 가지 수준으로 분류됩니다.

• ""예, 우리는 이것을 할 수 있습니다. ""
• ""예, 우리는 도움으로 이것을 할 수 있습니다. ""
• ""우리는 이것을 잘 할 수 없습니다. "

• ""아니요, 우리는 이것을 할 수 없습니다. "" 점수는 각 응답에 할당되며 전체 점수는 세 그룹간에 비교하여 역량과 일일 활동 성능의 차이를 식별합니다.

  • 질적 평가 :

일부 부모님은 자녀의 일상 생활 및 운동 개발과 관련된 경험, 도전 및 전략을 탐구하기 위해 설계된 질적 인터뷰에 참여하도록 제안 될 것입니다. 이 인터뷰는 전정 장애가 가족 생활과 아동의 자율성에 미치는 영향에 대한 통찰력을 제공 할 것입니다.

가설 :

이 연구는 다음과 같은 가설을 기반으로합니다.

1. 전정 장애가있는 청각 장애 아동은 일상 생활 활동, 특히 다른 두 그룹에 비해 걷기와 같은 운동 관련 작업에서 점수가 낮습니다.
2. 전정 장애가없는 청각 장애 아동은 청력 상실로 인해 청각 청각과 비교하여 약간의 차이를 보일 수 있지만 청각 및 전정 장애가있는 어린이보다 더 나은 성과를 거둘 수 있습니다.
3. 질적 인터뷰는 전정 기능 장애가있는 어린이 가족이 직면 한 특정 도전을 보여주고 적응 전략을 강조합니다.

결과 :

• 1 차 결과 : OT Hope 0-5 년 도구를 사용하여 세 그룹 간의 일상 생활 활동 점수 비교.
• 2 차 결과 : 모터 문제, 가족 적응 및 일상 생활 참여와 관련된 테마를 탐색하기위한 질적 인터뷰 데이터 분석.

연구 기간 :

• 포함 기간 : 3 년.
• 환자 참여 : 약 1 시간 (설문지 완료 및 일부의 경우 질적 인터뷰 포함).

윤리 및 규제 고려 사항 :

이 연구는 인간 연구 및 데이터 기밀 유지 규정에 대한 윤리적 표준을 준수합니다. 학부모의 옵션이 문서화되며 수집 된 모든 데이터는 익명화되고 안전하게 저장됩니다.

이 연구는 정량적 및 질적 차원을 모두 탐구함으로써 전정 장애가 어린이의 기능적 발달과 자율성에 어떤 영향을 미치는지에 대한 포괄적 인 이해를 제공하는 것을 목표로하며, 조기 개입을 안내하고 임상 실습을 개선하는 궁극적 인 목표.