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- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT07496606
시각 장애를 가진 청소년 여성의 사춘기에 관한 오디오 교육 프로그램이 자아 개념과 건강한 행동에 미치는 영향 (Teen Audio)
시각 장애가 있는 청소년 여성의 사춘기에 관한 오디오 교육 프로그램이 자아개념과 건강한 행동에 미치는 영향: 준실험 연구
배경: 취약 집단인 십대 소녀들은 특히 사춘기가 시작될 때 특별한 보살핌과 관심이 필요합니다. 시각 장애가 있는 청소년 소녀들에게는 월경에 관한 일관된 교육 프로그램이 제공되어야 합니다.
목적: 본 연구의 목적은 시각 장애가 있는 십대 소녀들의 자기 개념과 건강한 행동에 대한 사춘기 관련 오디오 교육 프로그램의 효과를 평가하는 것이었습니다.
방법: 준실험적 연구 설계를 사용하였습니다. 연구는 포트사이드 시와 다미에타 시에 각각 한 학교씩 있는 알-노르 학교와 알-암르 학교에서 수행되었습니다. 목적적 표본 추출에는 포트사이드 시의 25명과 다미에타 시의 21명을 포함하여 총 46명의 시각 장애 십대 소녀들이 포함되었습니다. 데이터 수집 도구: 구조화된 인터뷰를 위한 설문조사, 청소년 자기 개념 단축 척도, 사춘기 건강 행동 설문지.
연구 개요
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Abū Dīs, 팔레스타인 영토
- Al-Quds University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 12-18세
- 사춘기 및 월경 징후가 있는 경우
- 미혼
- 상호작용이 가능한 경우
제외 기준:
- 언어 장애가 있는 소녀
- 정신 장애가 있는 소녀
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 시각 장애 청소년 여성을 위한 청각 사춘기 교육 프로그램
시각 장애가 있는 청소년 여성을 대상으로 구조화된 오디오 기반 사춘기 교육 프로그램을 제공한 단일 실험군. 이 군은 특수학교 내 소그룹으로 진행된 세 차례의 순차적 오디오 교육 세션으로 구성되었으며, 참가자를 위한 점자 교육 책자와 어머니를 위한 단순화된 자료가 지원되었습니다. 개입은 사춘기에 대한 지식, 생리 위생 및 영양 관리, 일상 건강 행동, 자아 개념 향상에 초점을 맞추었습니다. 결과는 대조군이나 비교군 없이 사전 평가, 직후 평가, 3개월 추적 평가를 통해 평가되었습니다. |
중재는 시각 장애 청소년 소녀들을 위해 특별히 설계된, 구조화된 오디오 기반 사춘기 교육 프로그램이었습니다. 이 프로그램은 시각적 또는 인쇄 자료에 의존하기보다는 완전히 접근 가능하고 오디오 중심으로 구성되었으며 점자 자료로 보완되어, 일반적인 학교 보건 교육과 차별화되었습니다. 주요 차별화 특징은 다음과 같습니다: 형식: 시각 장애 청소년의 이해 수준에 맞춰진 간단한 아랍어로 제작된 세 번의 사전 녹음 및 연구원 진행 오디오 교육 세션. 내용 범위: 사춘기 생리적 변화, 월경 주기 정보, 정서적 및 심리적 변화, 월경 위생 관행, 월경 중 영양, 일상 건강 행동에 대한 포괄적 다루기. 접근성 적응: 각 참가자에게 점자 인쇄 교육 책자 제공 및 가정 기반 지원 강화를 위한 어머니용 추가 간소화 책자 제공. 전달 방법: 소그룹 세션으로 구성 |
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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청소년 자아개념 단축 척도:
기간: 최대 3개월
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사춘기 발달 척도에 관한 십대 소녀들의 자아개념이 사용될 것입니다. 이 척도는 총 30개의 항목으로 구성되어 있으며, 행동, 인기, 행복, 불안, 외모, 지적 상태 등 여섯 가지 차원으로 나뉩니다. 각 차원에는 다섯 개의 항목이 있습니다. 전체 자아개념 점수는 총 자아개념 유형의 75%에서 100%입니다. (135-180점) = 좋음 50%에서 75% 미만 (90-135점) = 보통 50% 미만 (<90점) = 나쁨 |
최대 3개월
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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