Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Medical Education Intervention for Medical Students

25 mei 2016 bijgewerkt door: Ming Kuang

Intervention to Promote Medical Students Empathy, Well-being and Study emotion-a Randomized Clinical Trial.

The doctor-patient relationship was becoming worse. More and more work-related violence has happened to physicians and nurses. A portion of medical students felt depressed and thought that the career future was gloomy. The study was designed to measure the empathy, an vital element of professionalism, well-being of mental and study emotion. Furthermore, the investigators explored an intervention of group study to promote medical students' professionalism, mental health and study emotion.

Studie Overzicht

Toestand

Onbekend

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

A total number of 200 junior medical students are going to be enrolled according to inclusive criteria. They are divided into two groups, one group is given education about medical humanities when the other group is not given any intervention but the same room and time.The outcomes including empathy, depression, quality of life, burnout and self-efficiency are measured before, during and after the trial.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

200

Fase

  • Fase 3

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar tot 25 jaar (Volwassen)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusion Criteria:

  • 1 age 18 to 25 years
  • 2 junior students majoring in clinical medicine
  • 3 no mental diseases previously

Exclusion Criteria:

  • Did not meet inclusion criteria

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: intervention group
Medical students rolled into this group would accept education of medical humanities.
Ander: Education of medical humanities
The medical students in the intervention group would gain education about the medical humanities, but not the control group.
Geen tussenkomst: control group
Medical students rolled into this group would not gain education of medical humanities.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Medical students' empathy
Tijdsspanne: 3 months
we plan to use the scale"The Jefferson Scale of Physician Empathy" to measure medical students' empathy
3 months

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Medical students' burnout
Tijdsspanne: 3 months
we plan to use the scale"Maslach Burnout Inventory" to measure medical students' burnout
3 months
Quality of life of Medical students
Tijdsspanne: 3 months
we plan to use the scale"MOS SF-8 Health Survey" to measure medical students' quality of life
3 months
Medical students' self-efficiency
Tijdsspanne: 3 months
we plan to use the "General Self-Efficacy Scale" to measure medical students' self-efficiency
3 months
Medical students' depression
Tijdsspanne: 3 months
we plan to use the "Patient Health Questionnaire-9" to measure medical students' depression
3 months

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Ming Kuang

Medewerkers

Sun Yat-sen University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 december 2015

Primaire voltooiing (Verwacht)

1 september 2016

Studie voltooiing (Verwacht)

1 september 2016

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

25 december 2015

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

4 januari 2016

Eerst geplaatst (Schatting)

5 januari 2016

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Schatting)

26 mei 2016

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

25 mei 2016

Laatst geverifieerd

1 mei 2016

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • MEI001

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Mentale gezondheid

Klinische onderzoeken op Education of medical humanities

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Netherlands

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren