Foreldre forutsi barnets atferd under deres første tannlegeundersøkelse

Vurdering av barn basert på deres atferd er en av de viktigste ferdighetene for en pediatrisk tannlege. Hovedaspektet ved barnebehandling i tannpleien er å håndtere tannlegeangst og frykt, da det anses å være hovedbarrieren for vellykket gjennomføring av tannbehandling.

Tannlegeangst er et vanlig problem som utvikler seg mest i barne- og ungdomsårene. Det kan ha store konsekvenser for barnet, tannlegeteamet og tannhelsetjenesten. Å gi behandling for barnet med tannlegeangst kan være tidkrevende, kostbart og krevende for legen.

Tidligere studier har vist at et flertall av barn med tannlegeangst har atferdshåndteringsproblemer (BMP) i tannbehandlingssituasjoner. Evaluering av et barns angstnivå før pediatrisk behandling er nøkkelen, siden denne angsten er nært knyttet til deres oppførsel under tannlegebesøk. Derfor er å forutsi atferden et grunnleggende krav for å redusere barnets negative holdning under behandlingen.

Mange atferdsvurderingsskalaer er tilgjengelige for å vurdere og evaluere atferden til et barn ved hvert tannlegebesøk. Frankl et al klassifiserte barns atferd i fire grupper etter barnets holdning og samarbeid eller manglende samarbeid under tannbehandling. Denne klassifiseringen er kjent som Frankl atferdsvurderingsskala, som er et av de mest pålitelige verktøyene utviklet for atferdsvurdering av barn i tannbehandling.