Erfaring fra sykehusstudenter ved odontologisk avdeling (EQUAVECU)

I løpet av studiene lærer tannlegestudentene i Brest (Frankrike) sitt fremtidige yrke ved å jobbe på Dental University Hospital, fra det fjerde studieåret. Denne kliniske aktiviteten anses som en kilde til tilfredshet av de fleste av studentene. De er også beroliget fordi de vet at de lett vil finne jobb ved slutten av studiene. Den kliniske aktiviteten kan imidlertid også skape et stress blant studentene, som varierer med deres fremgang i studiene (Polychronopoulou et Divaris, 2009). Andre kilder til stress kan også identifiseres. Dette multifaktorielle stresset kan påvirke deres velvære, deres praksis og deres forhold til pasienter. Tannlegestudentenes stress og tilfredsstillelse har i hovedsak blitt studert av noen spørreskjemaer (Inquimbert et al., 2017). Hovedmålet med denne studien er å undersøke erfaringene til Brest-tannlegestudenter gjennom en kvalitativ metodikk, med individuelle intervjuer, etterfulgt av en analyse med grounded theory (Paillé, 1994). Denne typen forskning kan gjøre oss i stand til å holde en bred tilnærming til studentenes erfaringer og være trofaste til den.