Experiencia de Estudiantes de Hospital en el Departamento de Odontología (EQUAVECU)

Durante sus estudios, los estudiantes de odontología de Brest (Francia) aprenden su futura profesión trabajando en el Hospital Universitario Dental, a partir del cuarto curso académico. Esta actividad clínica es considerada como fuente de satisfacción por la mayoría de los estudiantes. También están tranquilos porque saben que encontrarán fácilmente un empleo al final de sus estudios. Sin embargo, la actividad clínica también puede crear un estrés entre los estudiantes, que varía con su progreso en sus estudios (Polychronopoulou et Divaris, 2009). También se podrían identificar otras fuentes de estrés. Este estrés multifactorial puede influir en su bienestar, sus prácticas y sus relaciones con los pacientes. El estrés y las satisfacciones de los estudiantes de odontología se han estudiado principalmente mediante algunos cuestionarios (Inquimbert et al., 2017). El principal objetivo de este estudio es investigar la experiencia de los estudiantes de odontología de Brest a través de una metodología cualitativa, con entrevistas individuales, seguida de un análisis por teoría fundamentada (Paillé, 1994). Este tipo de investigación puede permitirnos mantener un enfoque amplio de la experiencia de los estudiantes y permanecer fieles a ella.